新教师教学随笔1

教学随笔

从大学校园到工作岗位近一个月了,感觉非常不同。这一转变是非常明显的,作为学生,要管理的自己的言行和思想,但作为教师,身上的责任重大,要管理的是两个班级的学生,管理的是面向众多学生的教学。

在这段时间内,我体验到了作为一名教师的责任与艰辛,以前的我一直认为老师只要上好课就好了,但现在发现事实并非如此。上完一节课只需45分钟,但要上好一节课却要花上几倍的时间,上完与上好之间的差别是非常大的,是一名教师责任心的体现,是否将学生放在第一位的写照。自己作为一名新教师,缺乏经验,包括控班,专业知识和教学方面的经验,给自己如何上好一节课设置了障碍。有时看到教材,觉得毫无头绪,不知该如何落实好知识点,觉得自己是在黑暗之中摸索。但幸好自己身上有压力,有压力才会有动力,只能多听课,多多虚心请教,有不懂的或有疑问的就问,不断提高自己的教学水平。在这段时间的教学中,也确实遇到了很多问题。

第一,课堂管理问题。

在课堂教学中,通常会碰到很多问题,如:学生的上课走神,互相讲话,而在英语教学中时常有作对话,表演等活动,这时是学生最活跃的时候,如何利用它们的活跃来为教学服务,或是学生对话分组问题等,都是教师需要考虑的问题。我原来认为这些是细节问题,不用过多的考虑,但事实并非如此,我们要充分考虑学生的年龄和实际,不能由他们自行安排,否则会造成课堂的混乱。另外,对于学生的走神和说话问题,排除学生的自身因素,有很大程度上与老师的教学设计有关,如果教师能尽量将知识点设计成学生感兴趣的形式,他们会集中注意力来倾听和投入其中,这将大大有助于学生对于知识点的掌握。 第二,教学设计问题。

这是学生是否能将教材内容内化的关键,课堂45分钟远比课外的时间宝贵,作为教师,首先要做到的是尊重和重视这45分钟,有了这样的内驱力,再去花大量时间来备课。在听了一些课后,我对于如何备好牛津教材的课有了一点点的灵感,但对于如何把握重点和落实好这些重点还做的很不够。在听课吸取别人的经验中,我学到了一些方法,比如用问题,诗歌和歌曲等来引入新课,用图片来

直观地引入新单词,或是创设一种情境来引入新单词。然后在讲解课文时,用不同的形式来让学生多读,或分析来加深理解。在做对话等时给出一个情境,给出句型让学生进行操练来掌握某个句型。

如何做好一名教师我觉得是一件需要时间和需要不断摸索的事情,需要自己的不断总结和学习,现在的我才刚刚起步,一定要怀着虚心认真的态度来对待。

20xx.9

 

第二篇:新教师教学总结

万佳小学英语新教师

成长总结随笔

在忙碌中,20xx年春、夏的脚步已经悄然走远,转眼的时间,一个学期就过去了。的确,我们在过去的一学期忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,在这里,我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思,以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、 在小学英语教学工作方面:

1、 做到了认真备课:本学期我采用的是书面备课的形式,按照《小学英语课程标准》要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动等预设)。

2、 认真完成了制定教学计划:对六年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《小学英语课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。

3、 做到了认真上好了每节英语课:注意培养学生的学习习惯,如培养学生坚持听听力的好习惯,良好的书写习惯也是本学期的教学重点,当然,激发学生们对英语的学习兴趣也是重中之重,上好每一节练习课,做到每节练习课都有教案和详细的学案,做到每天都要辅导学困生,学生人人都有作 和龙飞

业本,练习本,笔记本,改错本,学习心得笔记本,考察考试本。同时,我按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。

4、 认真考核学生英语成绩:每节课都有当堂小卷,让孩子堂堂清,当堂学习,当堂巩固学所学习内容。单元检测及时,每学完一个单元,都会对本单元内容进行测试,严格按照正规考试的要求,在时间和题型难易程度严格控制,做到每个单元的测试内容有针对性,有时效性,真正做到扎扎实实的教学,让学生们学有所获。每学完一个单元,都有优针对性很强的作文小卷练习,让孩子们有话可说,不至于学成哑巴英语,我总是鼓励我的孩子们多说,多听,多写,做一个有心的英语学习者。本学期,学校组织了3次大型的英语单项能力测查,单词,朗读,句子测查,随着教学进度,我校英语备课组根据学校教科室的要求,严格命题,阅卷,反思和建议的总结,为本学期的英语教学起到了很好的指导作用,根据教学中出现的问题,及时的分析,及时的反思,及时的做到了调整。在制定方案中,有些可能还不够完善,检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素质的全面提高,这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

5、 小学英语课后做到了课后反思:本学期,由于我校英语教学队伍的壮大,师资的雄厚,校领导,教科室的正确领导和对英语教学的重视,英语组的听、评课的效率很高,听课

的次数较多,反思很深刻和具体。然而,在提高自身教学能力上,做的还不够,特别是教学随笔,没能及时地记录下来,对自己进行总结,在教学工作中留下遗憾。

总的说来,本学期,在教学工作中我做的还不够,作为一名年轻教师,很多地方还需要提高,应该虚心向其他教师请教学习,多参与听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、 小学英语班级文化建设工作

本学期,我担任了六年级5,6,7,8班的教学工作,在班级文化建设中,主动帮助班主任老师搞好班级英语文化建设,剪、贴图片,英语学习园地,英语角的建设,英语课前三分钟,英语课文的演绎和表演,我都为班主任和班级想办法、出主意。当然,由于在带的班多,班级容量大等原因 ,没有能对班上的每一件事情尽力,我还是感到很难过,希望在今后的工作中能有机会弥补。

三、 特色小学英语工作

本学期,我负责编排了The Little Match Girl(卖火柴的小女孩)去参加东胜区英语教研中心主办的六年级课本剧展演,荣获东胜区教育局六年级英语课本剧比赛优秀奖。同于凤仪老师一起以六年级备课组协同教科室主办了万佳小学“佳英杯”英语演讲比赛,共有24位优秀的六年级同学参加了此次比赛,通过这次比赛,检验了我校在十二五教育规

划中的教学成果,同时借着这次英语新课程教育改革的春风,同学们对英语产生了浓厚的兴趣。

四、英语教研能力的提升

本学期,东胜区小学英语教研中心多次组织了区域性的教育教研活动,一路走来,我们去了东方实验小学听了几位教学能手精彩的课例,同时,在本学期开学初,我们还去了 东胜区三小,听了李丽老师的教学研讨课,并对李丽老师的课进行了评价和研讨,在9月份和10月份,东胜区英语教研中心的主任杨晓老师,专门深入到我校,听了我的常态课,课后给我评课时,杨老师给了我高度的评价,比如说教师基本的专业素质很高,语音语调很棒,教学效果较好,课堂指令清晰等等,这是对我教学的肯定。然而,杨晓老师也提出了一些教学中需要改进的地方,针对性很强,我受益匪浅,在日后的教学中,我加以改进,得到了很好的教学效果。

总而言之,通过一个学期的教学我希望在今后的工作中,能够与英语备课组和教研组的老师进行交流合作,能向他们好好地学习,以提高自己各个方面的视野和能力,加快自己的成长和进步!

东胜区万佳小学

二〇20xx年x月x日

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