特困儿童关爱帮扶协议书

清流县实验幼儿园

一、指导思想

弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，让家庭困难的孩子能更好加入到幼儿园学习中，在温暖的环境中健康成长!

二、工作措施

教师和特困孩子进行结对子帮扶、实行一帮一、校级给于一助一

三、特困家庭界定条件

家庭属于国家规定的低保收入家庭，有低保领取证书或者家庭父母有残疾人证书。

四、帮扶方式

1、清流县实验幼儿园密切联系家长，及时调查掌握本园特困幼儿家庭情况，教师深入家庭家访、及时反映孩子在家在园情况。

2、根据幼儿家庭困难程度开展“一帮一、一助一”救助活动，教师在特困儿童生活、学习、心理等方面进行指导。

3、我园给每户特困家庭儿童一学年补助人民币1000元。

4、号召全体教师开展“人人奉献爱心，共建幸福家园”扶贫济困主题活动，发扬“互信互助、共建共享”的精神。

支助单位：清流县实验幼儿园

支助教师：

支助家庭幼儿班级及姓名： 家长姓名（签字）

20xx.10

 

第二篇：结对帮扶协议书

幼儿园结对帮扶协议书

甲方（帮扶园）：                     （以下简称甲方）

乙方（受帮扶园）：                   （以下简称乙方）

    为加大我县学前教育均衡、优质发展，进一步提高基础教育整体水平，根据教育局的安排，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：

（一）幼儿园管理水平帮扶

1、甲方帮助乙方树立正确的办园思想和理念，完善各项管理制度，规范办园行为和日常工作管理，提高管理水平；开展现代教育技术等方面的学习与交流。

2、甲乙双方园长每学期共同研究管理工作和交流管理经验。

3、甲方副园长每学期到乙方参加幼儿园管理活动、教育教研工作2次以上。

（二）教育活动工作帮扶

1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教育活动工作常规，加强基础教育课程改革和教育活动研究，更新教育活动观念，改革教育活动方法，不断提高保教质量和办园水平。

2、甲方帮助和指导乙方加强各部室建设和使用，开展好教育技术能力的运用，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高保教质量。

3、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件相互交流。

4、甲乙双方每学期共同制订现代教育技术活动方案，每学期组织教师实行共同备课。

（三）教师专业素养帮扶  

1、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。

    2、甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上，举行教育活动专题讲座不少于1次。

    3、乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修。

（四）其他

1、每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效。

  甲方代表（园长）：         乙方代表（园长）：          

（幼儿园盖章）                    （幼儿园盖章）

             

二○##年    月    日