成都大学 工业制造学院

20xx年教学工作总结

20xx年是我院改革建设与发展的关键一年，在这一年当中，根据我院“十一五”工作要点，围绕教学质量工程建设、人才培养、专业建设、教学管理、教学改革与研究，我院取得了丰硕的成果。

1、教学质量工程建设

全年共申报四门校级精品课程，其中两门课程已获批为校级精品课程立项。申报5个学生创新性实验项目，其中两个项目申报成功。目前，我院质量工程建设项目共有校级精品课程一项，在建校级精品课程两项，在建特色专业一项，在建大学生创新性实验计划两项。

2、人才培养

我院目前共有三个本科专业和一个专科专业。 xx年共有本科生105人、专科生130申请毕业。经过审核，本科99人获准毕业，毕业通过率为94.28%，其中有95人获得学士学位，学位获得率为90.48%。专科125人获准毕业，毕业通过率为96.15%。四级英语通过率为33.87%，计算机二级通过率为41.9%。xx年参加了全国大学生“挑战杯”科创比赛，获省级三等奖两项，二等奖一项，参加了“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛，获得全国优秀奖两项。

3、专业建设

目前，我院已有三个本科专业、一个专科专业；20xx年又申报了汽车工程本科专业，并获通过。

4、教学管理

制定了符合我院实际情况的评价体系，于xx年下半年试行。教学网络平台建设情况良好，平均完成率为89.61%，其中课程介绍、教学大纲、教师简介完成率为100%，教学日历完成率为92.21%，授课教案为57.14%。

5、教学改革与研究

有一项校级教改项目申报省级教改项目成功，被批准为省级教改项目。 另外在学校教务处的指导下，根据学校的相关要求，我院加强了对教学秩序的管理工作，建立了完善的教学过程管理体系，提高了教学管理工作的效率。通过向广大教职员工宣传学校有关规定基础上，严格按照教务处有关规定执行各项管理工作，杜绝了随意调课、上课迟到等问题。全年未有各类教学事故发生，保证了我院教学工作的顺利进行。

 

第二篇：5.1.1.14——20xx年工业制造学院教学工作总结

成都大学 工业制造学院

20xx年教学工作总结

20xx年是我院改革建设与发展的关键一年，在这一年当中，根据我院“十一五”工作要点，围绕教学质量工程建设，我院取得了丰硕的成果。

首先在全院教职员工的努力下，我院的机械设计制造及其自动化本科专业，被学校批准为校级特色专业。该特色专业是以培养创新应用型人才为指导思想，突出对学生实际动手设计能力与应用创新能力，大力组织和鼓励学生参与各级各类创新设计大赛，并取得了良好的效果。20xx年我院学生有100多学生在校内参与了机械创新设计比赛，其中选拔出六个项目参与了四川省机械创新设计大赛，共获得两个一等奖、两个二等奖和两个优秀奖，在全国比赛获得一个二等奖并取得了优异的成绩，充分体现了本专业的特色。

其次是整合教学资源，努力完善实验教学条件，提高办学能力。自20xx年以来，我院新增了两个本科专业，即材料成型及控制工程专业和测控技术与仪器专业。从20xx年开始，在学校的大力支持下，我院便着手进行相应的实验室建设。20xx年在对现有教学资源进行整合的基础上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE专业教学与毕业设计专用机房、创新实验实训制作室等，并着手开始拟定下一步实验室建设计划。

另外在学校教务处的指导下，根据学校的相关要求，根据我院各专业的培养特色和实际情况，制定了20xx级三个本科专业和一个专科专业教学计划，并顺利通过了校外专家审核，为顺利完成08级各专业的教学工作，打下了坚实的基础。20xx年我院加强了对教学秩序的管理工作，建立了完善的教学过程管理体系，提高了教学管理工作的效率。通过向广大教职员工宣传学校有关规定基础上，严格按照教务处有关规定执行各项管理工作，杜绝了随意调课、上课迟到等问题。全年未有各类教学事故发生，保证了我院教学工作的顺利进行。在此基础上，积极推进教学改革的研究，本年度共有一项校级教改项目立项；加强了对教学质量的监督，特别是对青年教师教学水平的提高，通过组织多次院内青年教师讲课比赛，促进了教学水平和教学手段的提高。在全校青年教师教学比赛中，获得一个三等奖，在校级多媒体课件比赛中，获得一个三等奖和一个优秀奖。

最后，在学校的统一领导下，积极配合有关部门，完成了工程实训中心新设备的安装调试、旧设备的评估检修工作，保障了工程实训中心的顺利运行。