高二年级组第一学期工作总结

来源:m.fanwen118.com时间:2022.9.16

高二年级组第一学期工作总结

本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,成绩仅跟两所国家级重点中学,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成,青年教师成熟较快。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点,圆满完成了上级和学校下达的各项指标。

2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量

各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚,认真落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组),精心准备、周密组织了校公开课60余节次,并积极组织推荐骨干教师参加组织的评课选优活动。

3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。

4、对期中考试精心组织,同密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、每月除定期召开一次班主任工作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高一学生刚刚进入高中,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故??都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式,有效的方式;特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高,危机意识优患意识急待加强。


第二篇:高一年级组第一学期工作总结 2200字

20xx-20xx学年第一学期高一年级组工作总结

半年来,高一年级在学校党政的正确领导下,以课程改革为契机,以德育工作为首,以教学为中心,团结协作努力工作。开学初,年级确立了本学期两大核心工作:一是全力抓好初中与高中衔接、过渡;二是着力培养学生良好的习惯,包括学习习惯、行为习惯、生活习惯。通过全体教师的辛勤努力,各方面都取得较为满意的成绩,现将半学期的工作情况作如下总结:

一、学生管理主要工作

1、加强入学教育,使学生尽快适应高中生活。开学前,利用军训机会,班主任连续5个晚自习进行入学教育工作,开学后第一天年级又进行了一次全方位校纪校规培训。针对高一新生严重违纪较多现象,9月份年级联合政教处举行了“高一学生纪律检查”使学生建立严格遵守校纪校规的意识,年级学生违纪现象少,取得了比较好的效果。

2、建立年级管理干部例会制。每周升旗后召开年级管理干部例会,总结上周情况,布置下周工作重点,使年级管理有计划、有序进行。

3、为落实“初中与高中衔接、过渡”工作,10月份召开第一次家长会,从高中生学习、生活、行为习惯等方面重点对家长进行培训,得到家长一致好评。

4、加强学生的理想教育,10月份年级开展“脚踏实地、展望20xx年”的主题班会,极大地激发了学生的学习兴趣和动力。在全年级形成一种弘扬正气,打击歪风邪气的良好氛围,对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

5、狠抓学风建设,以端正考风为突破口,来营造良好的学风。年级坚持每次考试都进考场查手机等电子产品,一经查出就严肃处理,从本学期两次考试的情况来看,学生违规的现象大幅减少。

6、狠抓寝室管理,培养学生的独立生活能力。要求学生文明住宿,按时就寝,按时起床,搞好宿舍卫生工作,培养学生良好的行为习惯。要求班主任常到

宿舍检查,关心住校生的生活。把住校生管理纳入文明班级考核中去,加大考核力度,提高班主任管理住校生的责任心。

7、量化学生在校的一日常规,每天及时检查,从进校礼仪、作息时间、文明休息、上课纪律、教室(包干区)卫生、爱护公物等多方面进行教育和评比,以部门检查和执勤同学检查相结合,强化学生的主人翁意识、责任意识和行为意识。学生文明意识、年级教学环境有了明显变化。

8、营造良好教学环境。10月年级组织各班班级布置并进行评比,得到了老师、学生好评。

9、将后进生的管理过程化,对各班后进生实行建档管理,定期对后进生谈话,并利用每周日召集后进生搞劳动、座谈、写思想汇报等,及时了解他们的思想动态和学习情况,

二、教学管理工作

1、为搞好本年级的教育教学工作,加强教育教学过程考核,进一步激励教师的工作热情,为本年级20xx年的高考打下扎实基础,高一年级特制定月考班级、个人奖励办法。

2、为了提高课堂效果,加强对教师的管理,为以后的评优评先提供依据,制定了高一年级教师教学情况记录表。

3、鼓励教师加强学习,以提高自己的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好了的教学氛围。

4、利用优势,相互学习。高一年级有经验的教师多、人多,我们充分利用这一优势,要求年轻老师向老教师学习经验,通过参加互研、教研活动和听老教师的课,提高很快。

5、强化备课组活动。每星期备课组都要进行活动,总结上星期教学的经验与教训,探讨下星期的教学方案。且在英语组率先实行集体教案,达到资源共享。

6、年级组通过重点抓课堂教学和学生作业这两个环节来提升教学质量。开学初在年级大会上把这一工作思路向全体老师作了布置,并且在此后的工作中逐步贯彻,通过平时抽查和期中检查结果来看,老师在课堂管理和对学生作业批改这两个环节上都做的比以前好。

7、抓好了教学进度,各学科在教学进度上与开学时制定的教学进度基本一致。特别是在期未复习备考中,提前召开各种会议作出安排,要求各备课组统一进度,统一复习试卷作业,从而提高了整组的成绩,也使学科组内老师成绩差距缩小。

三、存在的问题及措施

(一)德育方面

1、对本届农村学生的学习习惯、行为习惯了解不全面,研究不够,虽然后阶段加强管理,但还是出现少数农村学生在行为习惯上严重违反校规校纪的现象。住校生的管理还有待加强。

2、由于学生基础较差,学习目标不明确、学习动力不足,导致学习跟不上,厌学现象比较严重,下学期将加强理想教育、信心教育。年级、班主任、教师要多加强对学生的谈心工作,

3、学生文明习惯的养成还存在差距,学生自我管理能力,自主学习能力差。

4、优秀学生”的全面发展存在不足。实验班学生行为习惯、自制力,主动性与以往班相比,还有很大差距,要求年级配合班主任、家长做好相应工作,及时加以改变。

(二)教学方面

1、如何激发自主学习的欲望,培养学生自主学习习惯,还做得不够。学生主动性、自觉性、自学能力还较差。

2、加强老师思想教育,要加强教师团队意识,形成良好的教学氛围,提升年级凝聚力。引导全体教师要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。教师要进行教学反思,多找问题、多找差距、多想对策。

3、重点加强尖子生的培养,针对本次考试尖子生成绩不够理想,要充分发挥数学、英语、物理、化学等学科优势,督促其他弱势学科,要努力提高课堂教学效率,培养能力、提升方法,力争在实验班班培养出具有领头雁作用的尖子生。

4、加强与省内名校的交流与沟通,多收集教学、进度、管理等方面的信息,尽可能与之同步来提升自己。特别是有关奥赛方面的措施与做法。

5、年青教师的培养有待提高。针对青年教师思想容易受影响、业务不精等缺点,新学期要着重加强青年教师思想教育,多谈心,多压担子,多听课,把提高教学、课堂管理能力作为一个重要的环节来抓,提高年青教师敢管、善管、能管的能力。要鼓励青年教师多上、上好公教课、优质课,发挥年级集体智慧,创造条件为之成功提供一个好的平台。

6、分层教学没有做到位,虽然按照学生的成绩进行了分班,但没有深入研究不同的班级学生实际情况,对如何根据学生的实际开展教学工作,仍然无较好的解决方法。

7、加强备课组建设、转变教学观念。集体备课要讲实效,要转变方式、方法,重点研究教学中存在的问题,相互学习、取长补短、共同提高。

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