董家店小学提高教学质量管理方案

董家店小学提高质量管理方案

教学质量是学校的生命线,是学校一切工作的中心,是学校发展的永恒主题。鉴于过去的一个学年我校的教学质量落后,尤其是毕业班的教学质量严重滞后,为了尽快提高教学质量,扭转落后的局面,本学年打个翻身仗,制定本方案。

一、加强领导,完善考评细则,实行民主管理。

开学伊始,学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓。确保上下一心,齐抓共管,提高质量。其次,加大学校的制度管理,保证学校管理规范化,制度化,向管理要质量,让管理出效益。成立教学常规督查小组

组 长:唐尚国

成 员:学校校委会成员及教研组长

具体分工为:学校校委会成员按值日顺序,重点检查教师每天课堂教学常规的落实情况,并如实作好检查情况记载。教导处、教研组具体按月检查教案、作业批改及各种笔记等资料,并将检查结果进行公布。

二、认真落实教学常规,实施精细化过程管理

“常规——过程——细节”可以说是当前教学质量提高最实在、最有效的方法。在实践中,我们总结归纳出:备课是提高教学质量的关键,上课是提高教学质量的核心,作业批改、检测是提高教学质量的手段。为此,我校对备、讲、辅、批、考、评、补各环节的工作提出明确的行为和量化、要求,并严格执行,使教学常规管理更人性化、规范化。

继续加强教学常规的管理与落实。坚持一月一次全面检查、一周一次教研组抽查,做到有检查有总结有通报有整改,向扎实的常规要质量。并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来,促使每位教师认真落实教学常规,努力提高教学质量。具体内容见管理细则。

三、打造高效课堂,向40分钟要质量

1、打造“高校课堂年”,提高课堂教学效益。

提高教学质量的成功与否,关键在课堂,所以我们将针对语文课的识字教学和阅读教学、作文指导课、讲评课教学及数学课的应用题教学、数学广角教学等进行自下而上的四课活动,全体教师人人参与,先在教研组内进行备课、说课、讲课、听课,学校统一组织评委,开展以听评课研讨活动,通过该活动

的开展,提高教师的素质,从而提高课堂教学效益,打造高效课堂。

2.典型引路,开展示范课活动。

努力开展示范课教学活动。本年度将采取名师带动、骨干示范、人人展示的一系列举措,由点到面全面开展。学校领导除自身上好观摩课外,还要做好其它教师的指导工作,发现典型,培养骨干,树立课堂教改新秀。学校组成指导小组,一个一个进行评价,肯定成绩,指出问题,计入教师考评档案,促进课堂效益革和教师素质的提高。

3.以老带新,帮助青年教师尽快成长

本年度,我校新进代课教师一名,加上资教生一名,为使他们尽快融入队伍,尽快熟悉教学教法,尽快把握课堂教学,我将在典型引路,骨干示范的基础上,开展青年教师成长课活动和以老带新一帮一活动,通过听、讲、评,帮促使他们尽快成长,缩小班级间质量上的差距。

四、 加强过程性质量检查与分析,切实做好培优补差工作

质量检测是教学过程中的重要部分,便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。除学校领导随堂听课,对课堂教学效果进行监控外,还加大力度进行周周清、单元清,间周一次的抽考和一月一次的月考,每次考试过后,各班成绩在校园中张榜公布,每位教师要针对试卷情况进行分析,由教导处组织召开质量分析会,通报数据,明白位次,分析会上,成绩优秀者说经验,落后者找原因,制定整改措施,学校领导跟踪视导,确保教学质量稳步提升。

事实证明,要想提高教学质量,不注意培优补差工作,那质量就无从谈起,所以,本年度在修订考评细则时,把对质量检测的考评时分制值增加了。目的在于促使全体教师在日常教学工作中,把培优补差当成重点任务,重点工作去落实。我们将适时召开培优补差座谈会,使所有班齐头并进,共同提高。

董家店村小学

20xx年x月

 

第二篇:莽林小学提高教学质量实施方案

莽林小学提高教学质量实施方案

太平镇莽林小学

20xx年x月x日

莽林小学提高教学质量实施方案

教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。近年来,我校教育投入不断加大,办学条件不断改善,教学质量也有了较大提高;但是,我校由于生源涉及面广,涉及五个村的学生生源,学生基础相差较大,给我校教育教学带来许多困难。不过,在本学期我校高度重视,调动一切积极因素,为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事,进一步优化提高环境,加强教学管理,重视自身建设和教师素质提高,集思广益,形成合力,推进我校教学质量的快速提高。

一、成立提高教学质量领导小组

组 长:杨光平(莽林小学校长)

副组长:阿继伟(莽林小学教导主任)

组 员:杨明波(语文教研组组长)

蒋金荣(数学教研组组长)

赵敏杰(综合教研组组长)

二、转变观念,向意识要质量。

广泛深入开展如何提高教育教学质量的大讨论,使“教学为中心”、“质量是生命”的教育思想深入每个教师的灵魂;使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。加强对教师进行师德教育,树立敬业勤业、无私奉献的典型,确立面向全体学生,不让一个学生掉队的思想,“打好基础,因材施教,校长、教务主任、教研组长以身作则,带动全体教师牢固树立“质量兴校”的观点。

三、科学执教,向效率要质量

鼓励教师积极参加学校组织的业务学习、自主学习、终身学习,学习先进的教育观念、教育技能,指导教师学以致用,充分发挥校本教研的作用,开展好课堂教学改革工作,改革课堂教学方法,向课堂40分钟要质量。教务处、教研组经常深入课堂,了解教师们的授课情况,特别针对新教师要多听课、多指导,多帮助,让新教师尽快掌握高效的教学方法。教务处狠抓常规管理,切实监督、指导教师们在教学上的备课、作业批改、课后辅导、单元测评等工作的落实,教务处每周坚持查一次教室教案、学生作业随机抽查,对存在问题的教师在下周周前会时进行通报并要求及时整改,从根上提高学习效率,提高教学质量。

四、时间保证,向辅导要质量

学生的学习是参差不齐的,有的能很快掌握新知识,但有的学生却接受慢、消化慢,需要我们老师给他们加餐,其实我校老师的辅导工作已经做得非常扎实,只是每个教师都在抓,顾此失彼,学生负担重,效率不高。学校督促班主任召集本班学科教师协调好辅导时间,我校针对4—6年级学生晚自习还专门做了调整,保证每位科任教师时间;同时要求所有班级学生在每天17:30分—18:30分进教室自主学习。

五、家校结合,向监督要质量

我校教师反映,大部分学生在学校能按时认真完成作业,但家庭作业就不做或者做得不好,特别是周末的作业情况更严重。学校要求班主任随时和家长联系,多与家长沟通,达到家校结合,共同监督帮助孩子认真学习,完成好学习任

务,提高教学质量。

六、考试监控,向反思要质量

教务处要求1—6年级科任教师必须每单元及时的测评,并认真总结好、分析好;本学期我校要求每位科任教师在第七周必须完成期中课程,第十二周完成全部课程,迎接好中心学校组织的模拟考试。

七、加强对毕业班的教学监控力度,确保毕业会考考出好成绩。

我校毕业班在本学期要加强教学监控力度,要求科任教师力争第十周完成全部课程,进入冲刺阶段,在冲刺阶段学校要组织周考。在各种形式的考试中,师生共同分析学习掌握知识的情况,进行查漏补缺,以提高教学质量。

(一)建立有效机制,强化毕业班工作的管理

1、建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状,定期召开工作会议,及时汇总好的经验与做法,分析归纳存在的困难与问题,研究、部署毕业班的各项工作。在总复习前我们更是以班为单位做了两项工作:

(1)复习前开好两个会:一是全班的动员会;鼓励大家要努力学习,在系统的总复习中可以将自己以前的知识漏洞补好!你追我赶,才会更强!二是召集班上的后进生开个小动员会,激发他们对学习的兴趣,扬起学习的斗志。

(2)成立手拉手活动小组。我们的结对子,不是让优等生帮学困生,而是让同学间相互结对子,成为学习上的竞

争对手,这种结对子,可以是成绩优秀和优秀的结对子,也可以是成绩后进的和后进的结对子,努力让毕业班的全科合格率上升。

学校针对毕业班,对各科每天的作业量和自习辅导都明确的要求,在管理措施上进行调控;严禁单科独进,适度缩小单科平均名次的差距,增加班级、年级整体任务的完成和合格率、巩固率的提高,增强任课教师间协作与配合的自觉性和积极性。全体教师心往一处想、劲往一处使、密切配合、协同作战,来进一步促进我校毕业班各项管理措施的落实和管理目标的实现。

2、加强毕业班教育教学的过程管理。学校领导要经常深入毕业班工作第一线,掌握第一手资料,并根据学校毕业班教育教学实际,制定切实可行的应对方案,做到任务明确、责任到人、措施到位,不断完善学校毕业班工作机制,以确保毕业班工作顺利开展。

①充分利用课堂时间解决问题;每位教师应努力提高课堂教学效率,充分发挥每堂课的最大效益。

②贯彻“寓复习于平时”的原则,复习资料与练习要有针对性,练习量适当;提倡选编、自编练习,提高实效性。

③因材施教,分类推进,提倡个别辅导。要把握教学起点,课堂教学应面向中下面;以班级为主体,科任教师负责制,进行促优导差工作;使优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了。因而,应特别注意综合、平衡地发展各科,克服偏科现象,既要把重点放在拔尖,也要使后进生跟上。

④及时反馈,补缺补漏。对作业与练习要及时批改,及时讲评,普遍问题在课堂上要讲深讲透,个别问题要面批辅导;若有布置作业,必须批改;凡有考试,就须进行分析讲评。

(二)注重思想工作,加强对毕业班学生的升学指导

1、做好毕业班学生思想教育工作。要转变学生的学习观念,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要注重对学校班级文化的建设,使之形成良好的学风和积极向上的和谐班风,使学生想学、乐学、会学,形成浓郁的学习风气。

2、开展毕业班学生的心理健康教育。毕业班教师要洞察学生心灵,了解他们的所思与所想。要关心爱护学生,做到晓之以理、动之以情。要建立平等、和谐、互助的良好师生关系,使他们以良好的心态面对升学。

3、开展毕业班学生的家庭教育指导。家庭教育是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分。毕业班教师要多进行与家长沟通,增进与学生家长的沟通与联系,指导家长准确、有效地开展家庭教育,做到家校协同,形成教育合力。

总之,科学合理的措施只有扎扎实实的去执行落实,才能提高教学质量。从现在起我校将以全新的工作理念,饱满的工作热情,努力提高教育教学质量。

太平镇莽林小学

20xx年x月x日

 

第三篇:感染科护理质量管理方案及职责分工

感染科护理质量管理方案及职责分工

护理质量是医院管理的重要组成,为了更好地落实和完成20xx年度护理计划,提高护理质量,特制定管理方案及职责分工:

(一) 考核目标:护理质量持续改进。

(二) 考核原则:对照20xx年护理部制定的各项考核标准。

(三) 考核人员:护士长及科室全体护理人员。

(四) 考核方式;分管人员每星期考核记录,护士长不定期考核检查。

一、科室组成质控小组,明确工作职责质量控制目标

组 长:郭明霞

质控小组成员:郭明霞 杨伏美 汪小华 王唯

1 护理质量检查每周一次

2 护理服务满意度调查每月一次

3 科室组织公休会每月一次

4护士长日常巡查每天3~5次

二、质量控制目标管理

基础护理合格率≥95%年压疮发生率:0

特一级护理合格率≥90% 急救药品完好率:100%

护理文书书写合格率≥90% 常规机械消毒合格率100%

专科护理合格率≥90% 没百张床护理严重差错≤0.5

入院评估率≥95%年事故发生率:0

护理措施落实率≥95% 护理技术操作合格率:100%

健康教育覆盖率≥100% 病人满意度≥90%

三、工作安排

1、基础护理:夏丹 万芬每周检查并记录

2、病区管理及物品设备管理:陈琼周检查并记录

3、院感管理消毒隔离:华小玉周检查并记录

4、护理文书书写:汪小华 王唯周检查并记录

5、健康教育及每月责任护士满意度调查汇总:罗艳

6、楼上楼下急救药品及急救车管理:艾雨薇

7、常用药品清点及管理:代功婷

8、工资核算实习带教:杨伏美.

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