■教案名称:第六节 环境的保护-教学教案
教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:初一地理教案
第六节 环境的保护
教学目标
1.使学生能列举事例、运用数据说明当前存在的环境问题,部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系。
2.使学生都能具有正确的资源观、环境观,并能指导自己的日常行为,在生活中注意节约资源,保护环境。
教学重点
1.人与环境的相互关系。
2.做一个力所能及的大自然管理员。
教学难点
运用正确的资源观、环境观,解决生活实际问题。
教学方法
教法:创设情境、引导发现;学法:扮演角色、探索发现(课内外结合)。
教学媒体
投影片、学生制作的简报。
教学过程
【课前准备】 学习本章前几节内容后,教师将全班同学分成五组,其中四组选取自然资源(土地资源、水资源、森林资源、矿产资源)中的一类资源,搜集资料,办一期简报,以反映自然资源开采利用中的问题;一组编排反映环境问题的小话剧。
【导入新课】 前几节课,我们学习了土地资源、水资源、森林资源、矿产资源,发现这些与我们人类生产、生活息息相关的自然资源都面临着很多问题。现在我就请几位同学向大家介绍这些资源存在的问题是什么?请大家探讨一下会造成什么后果?
各小组代表展示简报,通过事例、数据、图片说明:
(1)当前土地资源利用多,爱惜保护不够,造成耕地日益减少,水土流失严重。
(2)用水量大量增加,水资源遭到污染,浪费水现象严重。
(3)对森林滥砍滥伐,使地球上大自然的总调度室(森林)失去调节作用,出现严重的环境问题。
(4)对矿产资源乱采乱弃,即浪费矿产资源,又破坏环境。
【概括总结】 由于人类对自然资源不能合理开采和利用,不仅使自然资源日益减少,导致资源短缺,而且还出现了环境污染,生态恶化等问题。
我们来看一组资料,它会使我们更深刻地认识到环境问题的严重性。
【出示投影片1】 小资料:地球一天中的环境灾难。
【启发引导】请同学们想一想,我们人类生活在这样的环境里,能够永久健康地发展吗?请同学们先观看一个小话剧《寂静的春天》。
话剧大意是:春暖花开时节,一群小鸟快乐地飞回久别的家乡。那儿山青水秀,百花争艳,有很多她们的好朋友。然而,当她们到达后发现,一切都变了:荒山秃岭,远处烟筒冒着黑烟,近处小河散发着臭味,昔日的朋友也不见了,小鸟们只好伤心地离开了。那里的春天再也听不见鸟儿的欢笑声了。
同学们展开热烈讨论。
地球是人类唯一的家园,大自然是同我们生死相依的朋友。家园被毁,朋友灭亡,人类也将无法生存下去。
学生讨论,填空解答。
【概括总结】 人类与环境相互依存,人类只有很好地爱惜,保护环境,环境才能成为我们的朋友,同我们和谐发展。
【转折过渡】 然而,由于长期以来人类认为自己是自然界的主人,可以为所欲为,使资源日益短缺,环境不断恶化,已经开始威胁我们的生存。我们应该怎么办呢,采取哪些措施进行补救呢?请同学们阅读课本第85页,第一、二、三段课文,分析概括。
(1)6月x日规定为世界环境日。
(2)我国环境立法。
(3)立足于宣传教育,从我做起。
【启发提问】 保护环境是我们每一个人的责任,同学们想一想为了做一个大自然的管理员,你能够做些什么?
学生热烈讨论,教师归纳如下:
(1)向社会和自己熟识的人宣传保护环境的重要意义。
(2) 节约用水和用电,收集废铁、废纸等物品,将它们送往废品收购站。
(3) 保护环境,美化环境
(4)学生回答测试题,并进行讨论,懂得要用环境意识指导自己的行为。
【再次强调】 只有大家都行动起来,做好保护和发展环境的工作,才能为自己创造一个美好的生存环境。
【课后实践】
(1)要求每一位同学针对身边存在的环境问题,写一条保护环境的广告宣传标语。
(2)以小组为单位,编一期环境保护手抄报。
小资料
(投影片1) 小资料:地球一天中的环境灾难
美国《洛杉矶时报》曾以“大地母亲生活中的一日”为题报道了整个世界一天中发生的事情:
1.世界各国70%的城市居民,即15亿人,呼吸着不卫生的空气,至少有800人由于空气污染而过早死亡。
2.5600万吨二氧化碳排入大气层,大部分是通过使用矿物燃料和焚烧、热带雨林排放的。
3.至少15000人死于不安全的水造成的疾病,其中大部分是儿童。
4.120xx多桶石油泄漏到世界的海洋,这足以注满25个游泳池;约1725万千克垃圾被从船上丢入海中。
5.180平方英里(约460平方千米)的森林消失;多达140种植物、动物和其他生物灭绝,主要原因是森林和珊瑚遭到破坏。
6.世界上413座商用核反应堆的发电量约占世界能源消费量的5%,它们产生的核废料达20多吨。
绿色环保,爱我家园
一、活动背景:
通过此次班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。
二、活动目标:
1、提高学生环保意识,改变不良生活习惯;
2、让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。
三、活动形式:
以班会活动为载体,多媒体技术为工具,围绕“绿色环保,爱我家园”为主题。通过一个个的实例,提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四、活动过程:
1、感受美丽家园:播放幻灯片,展现我们的美丽环境。
学生主持:这样的生活环境美吗?大家喜欢在这样的环境中生活吗?我们的地球是那样美丽可爱!但是,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染,这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园,《绿色环保,爱我家园》主题班会现在开始!
2、请看小品:大自然打官思。
几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视,使得森林资源减少,海洋生物受到危害,环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议,宇宙庭长宣布大自然的控诉,人类代表的辩词都是事实,判决人类要尽力保护大自然,各国都要严格制定环境保护法,保护大自然、保护地球。
3、生活场景再现
旁白:现在,随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面,我们先看几个日常生活中的场景吧!
场景一:在大街上
路人甲边走边说(在讲台前):“现在的污染真是越来越严重了,才五月初就已经这么热了(假装抬头看太阳)。”说完喝完最后一口饮料,随手一扔,走了(退场)。
场景二:在森林中
农夫乙(先寻找,然后看到一棵树)说:“哇(惊喜),这棵树起码有几千年了,砍了卖掉的话一定发了。”说完,拿起斧头(扫帚),开始砍(砍三下后退场)。 场景三:在某工厂的总经理室
秘书丙给经理丁一张报表(纸),说:“经理,这是这个月处理污水的预算。” 经理丁(看着纸)说:“70万,真是的,处理污水要花那么多钱,干脆直接排到海里去吧!”
秘书(小声、慢慢地说):“这样不太好吧!”
经理(站起来说):“这有什么关系。神不知,鬼不觉,你这么胆小,将来怎么接替我的工作。”(退场)
秘书:“唉!”(退场)
旁白:就这样,到了20xx年,地球表面已经被大量的垃圾覆盖,森林几乎消失,海水已经变得浑浊,连气候也不断恶化。同学们,你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗?如果不希望的话,那就请你爱护我们的地球吧。
学生主持:同学们,你们对他们的做法有什么感想呢?如果是你们,你会怎么做呢?结合我们身边的例子,说一说我们该如何保护环境呢?
(学生讨论发言,得出结论??)
4、畅所欲言
环保家园,我有计:学生写下自己能为环保所做的事,一起贴在环保之树上。
5、诗歌朗诵
学生主持:看来大家对保护环境都有了自己的办法,希望你们能够把这些办法付诸于实际行动中。绿色是生命与希望的象征,只有绿色充满人间,生命才能充满人间。请欣赏诗歌朗诵:绿色的希望
一年一度的植树节,我们播下绿色的种子;
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐;
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源;
一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。
这里,是绿色的环境;
这里,是绿色的生活。
这里,实施的是绿色的工程!
这里的一草一木,孕育的是绿色的希望;
绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!
6、班主任总结
教师:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。
(课件出示)目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:
(1)不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境。
(2)不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。
(3)主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
班会结束
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