迂城学校支教工作总结

——20xx年下半年受援学校支教工作总结

为了均衡城乡教育，共享优质教育资源，20xx-20xx学年第一学期，在市教育局的统筹安排下，东关小学委派以李国斌为代表的六位骨干教师到北安乐乡迂城小学实行帮扶支教。一个学期就要结束了，迂城小学在支教老师的大力助教下，经过共同努力，取得了一些可喜的成绩，为学校注射了新鲜的血液。为了推动支教工作深入开展特对半年来支教工作进行总结。

一、开学初我校为支教教师来我校工作做了充分、细致的准备

尽最大努力，精心准备，为支教教师布置了良好的生活设施。学校领导成员放弃休息时间，亲自动手，为支教教师收拾宿舍、厨房，买生活用品、炊具、食品等。尽一切可能，做到使支教教师无生活方面的后顾之忧，让支教教师感受到了受援学校全体教师的一片热情，感受到家一般的温暖。

二、支教教师能够踏实工作，效果明显

1、六位教师都担任了主要科目，李国斌老师担任四年级数学，冯艳丽老师担任三年级英语，乔秀良老师担任四年级社会、科学及四至六年级体育课，张静老师担任三年级社会、科学课，何海丽老师中幼儿乙班包班，薛宁老师中幼儿甲班包班，都能够踏实工作。李国斌老师多次在全校举行数学公开课，冯艳丽老师也举行了全校英语公开课，给我校教师留下了深刻的印象，我校教师从中学习了很多新的教育教学方面的知识，给我们以很大的启发。尤其是他们的说课、评课，使我校的教研水平有了新的提升。

2、值得一提的是东关小学胡校长、康俊恩老师、闫丽君老师，在10月22号，亲自到我校送课，给我校教师留下了教学、教研等方面的经验，促使了我校教育教学水平的提高。同时也给6位支教教师以鼓舞，安心在我校工作

起了很大的作用。

三、支教教师带给我校的新变化

每天早上，天刚刚放亮，教室里就会传出朗朗的读书声，原来同学们都自觉地在教室里自修；下课了，同学们有的踢毽子，有的打乒乓球、有的转呼啦圈，课间活动丰富多彩，健康向上；放学后，一部分后进生迟迟不走，围在老师跟前问这问那，努力往前赶；走在街上，老远就能听到学生用普通话热情地向老师问好。

四、社会反响

家访、开家长会、或者家长到学校办事，每逢有和家长接触的机会，都会听到对支教老师的评价，说哪个老师认真负责、孩子的学习兴趣提高了，不及格的次数少了；说我的孩子很喜欢上某某老师的课，因为老师给每个学生充分展示自己的机会，公平对待每位学生；还说哪个支教老师对孩子们和蔼可亲，同学们都把他当作自己的朋友，在他面前无拘无束；有的家长甚至要求支教结束后把那位老师留下，真舍不得她走。

总之，本年度组团式的支教工作给我们受援学校带来了诸多的教育管理、教育教学教研等方面的帮助。

20xx年元月x日

20xx年下半年受援学校支教工作总结

迂

城

学

校

20xx年x月x日

 

第二篇：枭城学校教学工作总结

枭城小学第二学期教学工作总结

本学期，我校教导处在教育局的正确领导下，认真贯彻落实中央会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的《关注课堂、走进课改》一书，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师到枭城小学观摩学习。

二、狠抓教学常规管理 教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批

改和教学质量以及教育活动等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。 各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。

１、强化检查，教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，随查随记(载入教师业务档案)并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。累计普查教案2次，普查学生作业几千余本。

２、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

三、深化教研教改，推进教学质量全面提高本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推

广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施 加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，?实行岗位练兵，校本培训势在必行。

１、练内功，提高教师业务素质。

我们不仅重视青年崐教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。

2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队

继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。开学初，我们组织名师开会，研究布置全学期的工作，要求其起到带头作用。

对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我们3月份进行小组研讨课，4月份参加教育局组织的教师授课竞赛，6月份进行校际观摩课。在教育局组织的授课赛中，胡小敏、白丽萍老师获得一等奖，吴志霞老师获得了二等奖。

五、加强了毕业班教学工作管理

本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。六年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。

各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习

内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。在全教育局组织的六年级教学质量检测中取得了较好的成绩。

在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。全校语文合格率为100% ，优秀率96.7%；

双科合格率为98.9%。

数学合格率为98.9% ，优秀率84.8%，?