二年级工作总结
二年级班主任 陈想来
一、基本情况概述。
我班有学生35人,女17人,男18人。本次考试我班共有35名学生参考,语文均分为59.8分,及格人数18人,及格率51.4%;数学均分为81.7分,及格人数33人,及格率94.3%;双合率51.4%。主要是语文成绩而导致的,其中语文试题主要考察了字词的理解和运用等几个方面,很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词、阅读、写话。从得分来看,学生对字音、字词的掌握较好。学生失分的主要原因,一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固,答题时出现判断的错误。
二、成功之处。
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法。
1、开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地
入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准,结合班上实际情况,制定切 实可行的班务制度。主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面, 使每位学生明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、根据学生的推荐,采用民主选举的办法,选出自己信赖的 班委成员,然后明确分工,各负其职,并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学,互助活动。采用人与人,组与组比赛,采用 优包差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
5、增强卫生意识,经常教育、要求他们,并做好卫生干部工 作的指导,使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯,坐姿习惯, 作业习惯,书写习惯,听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做 好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动,有为班集体争光添彩的意识。
四、存在的不足
1.本年级的学生年龄比较小,自制能力较差,没在老师的监督 下就不能自觉完成老师交给的任务。
2.个别学生团结协作意识淡薄。
3.个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。
4.部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
五、今后的打算
1.个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。
2.班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督 岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
3.课堂纪律:上课认真听课,认真倾听同学的发言,给同学提中肯的意见。积极举手发言,大胆的提问。不开小差,不说小话。能做到的学生每人加一颗纪律星,被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。
4.课间纪律:不许追逐打闹,不大声说话,不摔门。作得好的同学加星一颗,作得不好的同学扣星,并酌情进行思想教育。
5.两操:按时回到教室做眼操,做的好的同学加星,不认真做的同学被扣星,同时,要为班级做一件好事。做课间操时,要作到快、静、齐的排队到操场。作得不好的同学扣星,不认真做的同学被扣星。
六、班级目标
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力,有了长远的奋斗目标,才能将几十个同学团结起来,努力学习,全面发展。
1.远期目标为:形成具有努力、好学、坚持不懈的学风;团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体;双合率达到75%以上。(为期9周)
2.中期奋斗目标为:学会听课、学会写作业、学会学习。培养学生良好的学习习惯。(为期5周)
3.阶段奋斗目标:让学生学会反省自己,认识自己的不足,给
自己制定改正方案。(为期3周)
20xx——20xx学年度第一学教育教学工作总结
本学期我升级为二年级的班主任,有了一年的磨合转化,我和学生之间已建立了深厚的感情,彼此之间有了默契。学生长大了,懂事了,不管是学习习惯还是其他的行为习惯都有了很大的进步,作为老师我很欣慰。虽然学生懂事了不少,但是孩子毕竟孩子,难免约束不住自己。所以我本学期在充分了解学生的基础上,仍然坚持以人为本,促教助学,并时刻提醒学生做课堂的主人,发挥他们的内在潜能。现将本期我的工作总结如下:
首先,一如既往抓好常规教育工作。开学初期,给学生言明他们已经长大了,必须逐渐进入到理事、求知的时期,必须改掉以前的好多坏习惯,树立新思想。养成自己的事情自己做,不依赖他人;文明礼貌,乐于助人,努力做优秀的学生等。我一直尽自身最大的努力去引导他们,教育他们向优秀迈进。
其次,课堂习惯的培养。对于低年级的孩子,课堂习惯的培养一直是班主任工作中的重中之重,也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我采取多表扬、多鼓励的方法,激发孩子们的学习兴趣与上进心。对于听讲认真发言积极的学生,让大家鼓掌以示奖励,让学生得到极大的满足感,从而增强他们的自信心。并且在课堂教学中不忽略任何一分子,让每个人都参与其中享受成功的乐趣。
另外,生活中多给孩子母亲般的关爱。孩子们都还小,在家里享受的是小皇帝小公主的待遇,有父母宠着爱着,在学校的所有依靠就是老师。所以作为老师的我,除了要引导学生养成良好习惯,还要用我的细
心去关注每一个孩子,给他们家一般的温暖,让他们感受到老师如父母般的爱。从而对学校产生依赖,对老师产生依赖。
要给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作,我必须不断给自己充电。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
半学期的努力,半学期的付出。无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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