多媒体教室中的教学学习体会

刘福霞

通过这段时间对多媒体教室中的教学的学习，以及观看各位老师的成果，我学会了很多东西，同时也感到自己的差距很大，深深体会到学习的紧迫性和必要性。

利用多媒体教学，可以优化教学过程，能够更形象、直观的突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，同时最大限度的调动学生学习的积极性。

同时我也了解了多媒体教学在日常教学中应该遵循的原则，以及利用多媒体时需要注意的问题。多媒体教学要紧扣教材，合理应用。多媒体教学要个性突出鲜明，富有创意。多媒体教学中选择信息量要适度，激发学生的兴趣。恰当的将多媒体运用到教学中，才能更好地辅助教学进行，更好的帮助学生提高并保持学习兴趣，同时起到优化教学效果的作用。一定要谨记多媒体教学是为达到最佳教学效果服务的，千万不能为使用多媒体而使用多媒。

我在许多方面还有很多不足，还有很多知识需要进一步的学习。在今后的教学中还要不断的尝试多媒体教学，但要注意选取适当的资源，结合教材及学生的具体情况进行教学，努力做到恰当合理的使用多媒体。

 

第二篇：多媒体教室中教学的心得体会

多媒体教室中教学的心得体会

在教学中我经常用课件中的图片、音乐、视频导入，达到良好的教学效果。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，借助多媒题教学教学容量大，内容多，如果面面俱到很容易造成课堂上像电影院一样的效果；如果内容少，会显得课程设计单薄，不充实。利用多媒体教学，加大了课堂教学的密度，唤起了学生的学习兴趣，激发了他们的智能；运用动静结合的教学图象，通过视、听、触、想等方式，可以轻松地解决教学中的重点和难点问题，能创设逼真的教学环境，营造生动活泼的教学气氛，充分调动学生的学习积极性。多媒体教学的优点很多，利用好这些现代化教学设备和先进教学形式，会优化课堂教学，提高效率，提高教学质量。但教学中如果不了解现代化电教手段的使用规律,使用不当，违背了教学规律，就会事倍功半，减少了学生动手、动口、动脑的时间，不利于提高学生的能力。因而只有合理运用，做好各种教学媒体的有机结合，才能更好的发挥它们的优势，更好的为教学服务。