宝应县桃园小学教导工作计划

20xx—20xx学年度第一学期

指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻上级关于“规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见”精神，努力以提高学校教学质量为中心，增强服务意识，创新工作思路，强化教学过程管理与指导，不断规范教学行为，充分发挥教导处服务、指导、管理功能，为学校做好“优质轻负”工作以及学校事业全面、和谐、可持续发展作出新的贡献。

主要工作举措

一、严格执行《规范》要求，加大检查考核力度

1、认真上级工作会议精神，严格执行《规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见》《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度。一是加强学习，统一思想，增强贯彻执行《意见》《规范》的自觉性。二是围绕《意见》《规范》，结合学校实际制定的《实施细则》，提高对《意见》《规范》的执行力。

2、“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，杜绝挤占技能科课时的现象，不得加班加点，不得延长学生在校时间，真正意义上落实县局要求的“三统一”“一精简”。

3、协助校长室定期进行校内教育教学工作检查视导，考评教师备课、上课、批改等工作情况。

二、规范教学流程管理，不断优化课堂教学

1、以切实提高课堂教学效益为中心，努力提高课堂教学目标的达成度，进一步引导教师确立以学论教，以学定教的意识，杜绝为完成授课任务而教学的现象，课堂教学要确立课本意识，生本意识，问题意识，规范意识。要坚持方法创新，坚持因材施教，分层教学，杜绝“粗放式”，力求“精细化”。

2、教师要增强课堂目标意识，紧扣“双基”目标开展教学活动。重点抓好教师的教学常规和学生的学习常规，抓严细节，抓实过程，把“教师课前准备，小黑板使用，学

生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。作业要立足基础，分层要求，训练要讲究效益，要抓实纠错工作，扎实落实“段段清”工作，即讲即练即消化，当堂解决问题，做到点点清，日日清，段段清。

3、进一步增强集体备课实效性。集体备课一定要定时、定人，各年级分管主任要加强督查，克服集体备课中的形式主义。同学科、同年级教师组成的备课组每周按规定要求开展集体备课活动，围绕同一课题，说教材、说教法、说学法、说体现的新课程理念。教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上。集体备课教案必须是详案，使用集体备课教案必须结合自己的特点和班级学生实际进行个性化修改，修改量必须达三分之一以上。

4、作业注重质量，进一步落实“四精四必”。要将英语每日一读，语文每周三写、数学每日一练与课堂作业有机结合，提高练习效益，培养良好的学习习惯。坚决推行三项制度：一是课堂作业统一把关制度，由备课组长在集体研讨的基础上统一布置本学科课堂作业；二是家庭作业记录制度，学生每天必须将家庭作业记录在同一本子上，以便家长和学校检查，克服作业布置中的随意性，减轻学生的作业负担。班主任为班级家庭作业协调人，年级组长和分管主任为年级家庭作业督查责任人。教导处定期检查各年级家庭作业布置情况，巡查结果纳入教师月度考核；三是作业送检制度，教导处每周随机调阅学生作业，重点检查“四精四必”执行情况，凡被抽查教师必须及时按要求将有关作业送教导处检查。

三、深入开展校本教研，提升教师业务素质

1、续继深入开展校本教研特别是静校教研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风。教研活动以备课组为单位，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。

2、严格执行校本教研“一人一课”研讨制度，教师互听课每月不少于4节，一学期不少于20节。积极开展课堂教学反思活动，教研组或备课组每月组织评课或案例评析不少于一次。

3、学校领导率先垂范，带头上公开课，进行专题讲座，同时要加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。

4、继续加强课改实验的常态管理，积极开展体艺“2+1”活动，不断推进课程改革。

四、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长

1、读书明志。广泛开展读书活动，大兴学习之风。每位教师每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，撰写不少于3000字的读书心得，每学期参加一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。

2、帮扶结对。年级组长、教研组长、备课组长以及中层以上的管理人员至少和一名教师结对，现县级及以上教坛新秀、教学骨干、学科带头人至少和两名教师结对。师徒不论年龄大小，不论职务高低，均签订协议，并明确责任要求及达成目标。

3、考核与展示。学期结束前学校组织考评小组对师徒结对情况进行考核，结果纳入年度考核。学校积极开展教科研活动，为教师提供参与和展示的机会。

4、苦练基本功：讲普通话，写规范字，严格教师规范，执行教学常规，树立良好师表形象。

5、学习提高。加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素质。

月度工作安排

九月份：

1、组织制订新学期工作计划及各学科教学计划。

2、组织开学教学工作检查。

3、进一步规范语、数、英及综合学科个人备课教案、集体备课教案的撰写和使用。

4、组织正常开展校本教研“一人一课”研讨活动。

5、组织各学科组正常开展静校教研活动。

6、组织参加城区小学第六届“新荷杯”思品、科学优秀课竞赛。

7、教学工作月度检查考核。

十月份：

1、组织检查教师集体备课教案使用情况。

2、配合县教研室做好“每天读书一小时”阅读现状调研。

3、组织检查校本教研“一人一课”研讨活动。

4、组织检查静校教研活动。

5、教学工作月度检查考核。

十一月份：

1、组织检查各备课组集体备课活动情况。

2、迎接县局、中心校每月一校调研，组织开展学校相关年级调研活动。

3、组织参加市小学体育优秀论文评选。

4、教学工作月度检查考核。

十二月份：

1、开展复习课研讨活动。

2、教学工作月度检查考核。

3、迎接城区视导。

4、参加城区小学优秀备课笔记（语、数、英）评比。

5、组织音、体、美学科面试考核。

6、安排各科期末命题与考查工作。

7、组织校内期末调研测试。

8、做好计划、总结、资料汇编建档等工作

 

第二篇：新民镇第二小学教导工作计划

新民镇第二小学教导工作计划

20xx-20xx学年度第一学期

一、指导思想：

根据县教育局和学区的总体要求，在学校的正确领导和广大教师的支持下，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善教学常规和课堂教学的管理，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，加强教研组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，使教学趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、有效课堂人人达标等活动，不断提高教师的教学能力。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发做好学校特色展示活动。

三、工作措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

1、全面落实学科计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，要提前一周备好课，做到先备课，后上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校委会成员包抓年级、推门听课评课的制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强各年级学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性。

5、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，

克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各教研组，规范操作程序，提高教研质量

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处。

3、加强课题研究工作，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。本学期继续研究一个省级课题，三个县级课题，鼓励教师新上报校级微格课题，并进行研究，使每位教师都有课题研究。

4、加强教研课活动的管理：上好教研示范课，组内成员认真听课评课，对集中存在的教学问题进行研讨，加强教研活动的考勤制度。

5、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投搞。

6、学校将继续“五步导学法”课改实验，骨干教师在教改实验中起带头示范的作用。

7、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，书香班级，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。重点做好学生数学思维能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、

读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期四兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使青年教师进一步熟悉业务，提高教学艺术，学校继续指派有丰富教学经验的老老师与青年教师结对子。充分发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

（五）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀班干部，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、继续开展好兴趣小组活动，兴趣小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

3、组织好学生系列比赛，如低年级讲故事比赛，中年级数学计算能力比赛，高年级演讲比赛，全校合唱比赛等，活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

4、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。

（六）检测考评：务实创新、追求质量

加强质量调研的过程管理，教导处在学校的领导下，定期组织对各年级部分学科的质量抽测，配合好教育局和学区组织的期末全面质量调研，根据每次调研结果，教师认真完成教学质量分析，教研组认

真开好每一次质量分析会。

20xx.9.1 新民镇第二小学