转眼间，一学期的教学工作不知不觉地就结束了。回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，现对本学期语文组工作做如下总结：

一、加强理论学习，丰富教研活动。

本学期开展了丰富多彩的教研活动。在学习课标以及《太仓市教研活动指导意见》的基础上，组内同题异构、组间同题异构开展的轰轰烈烈，每一次活动教研组内成员都认真磨课。陈叶青老师和彭艳萍老师的《世界多美呀》上得生动有趣；老教师王春芳老师工作认真，和金霞老师执教《争论的故事》，其严谨的教学态度让人印象深刻。

二、紧抓“六认真”

本学期我们坚持 “六认真”检查，检查完毕认真做好记录，及时将检查情况反馈给每位教师，让老师们明白自己的不足，取他人之长，补自己之短，促使自己的“六认真”工作更加完善。在备课中教师改革传统的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

充分发挥教研组成员的力量，认真搞好每一次教研活动，做到次次有内容、有记载。组织教师上好示范课、教研课和汇报课。本学期除了校级同题异构，教研组成员滕月芳、金丽蓉老师执教太仓市的公开课，青年教师彭艳萍多次执教公开课

三、做好提优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了提优补差工作，抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

四、丰富校园活动，提升学生综合素养。

1. 深化“读书活动”，构建书香校园。

继续开设课外阅读指导课，如课外阅读方法指导、主题读书会等；广泛开展主题读书活动，建立班级图书角，组织班级“图书漂流”，保证学生每天半小时左右自由阅读的时间。每一位教师都要利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。在学生中树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高学生的素养，积极构建书香校园。

2.开展好学科竞赛活动。

本学期，教研组根据不同年级继续组织学科竞赛，关注培养学生自觉主动学习的能力，突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生各方面的才华，促进学生学科素养的提升。

 

第二篇：低年级语文教研组工作总结

低年级语文教研组工作总结

顾春燕

光阴似箭，转眼一学期时光已匆匆而过。回顾本学期的工作，欣喜地发现教研组的每一位成员在兢兢业业，踏踏实实地工作后都有所收获。一学期来，我们有条不紊地完成了期初教学工作计划中制定的目标，切实提高了本组教师的语文教学水平，也提高了低年级语文教学的质量。现对本学期低年级语文组工作作如下总结：

一、工作与成绩：

（一）更新观念，提升能力

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。

教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周五进行一次教研活动，进行新课标学习，进行课堂教研活动，互想听课并进行研讨，。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。

（二）改进方法，提高效益

1. 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教研活动中，老师们共同参与备课、研讨，如蔡彩虹老师上的《鲜花和星星》，我们从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，使这节课收到很好的效果。

2. 我们的教研活动都尽量要求人人参加，这学期有四位老师上了优质课；在活动中，开课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言。

3. 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分析、辅导、反思“七认真”入手，全面落实教

学常规。每个月份检查一次老师的教案、教学计划和学生作业的批改情况；10月份，还组织了 观看广东省优秀课例，通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。

(三)开展竞赛、营造氛围，

尽管本学期教学时间短暂，比较紧张，但古诗文的背诵、积累，课外阅读，这些都已经成为孩子日常学习的一部分。如五月份的课文朗读，20xx年级八个班级在老师的精心指导下全部过关；在《启蒙》、《古诗文》、《新人文读本》考核中取得了可喜的成绩。

（四）一份耕耘、一份收获

本学期，课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。

二、努力的方向：

1、建立“网上教研中心”，充分利用可用资源，推进信息化教研的速度。

2．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。

3．引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。

4、下期加强学生文学积累的量与质，大力开展文学积累与课外阅读活动。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。