教育督导评估整改报告

开发区春蕾小学20xx年度教育督导评估

整改报告

20xx年x月x日,县教育督导室对我校20xx年度教育工作进行了综合督导评估,在肯定成绩的同时,评估组的领导指出了我校存在的问题和不足,根据评估组反馈,我校迅速召开了全体教师会议,会上根据评估组提出的问题,要求所有与会人员会后深入思考,提出切实可行的整改措施,同时通过了整改决议。整改工作由校长督促,各分管领导牵头,各教研组为责任主体展开,各部门对照问题限期整改,对于在短期内能整改的坚决及时整改,对远期的或需上级支持的制定整改时间表,并在今后形成自评自纠的长效机制。

我校依据评估组提出的问题及意见和建议,拟从以下几个方面进行整改,现将整改措施汇报如下:

一、更新办学理念,以教师发展为本,促进教师专业成长,提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵,制定落实办学理念的策略,围绕办学理念形成学校的办学思想,并使办学思想深入人心。加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习,努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度,通过每期的校本教研活动,努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识,发挥教师的主观能动性,不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯,促进教师专业水平有新的发展。

二、加大筹资力度,全力改善办学条件。由于刚迁入新校不久,现有办学条件还相对滞后。虽然按照省级规范化标准建设了新的校舍,但图书阅览室、仪器室、电教室、多媒体室、专用功能教室的设施设备及音体美教学设备缺乏,与兄弟学校相比存在差距,但学校已经通过多方努力,向上级领导申请,望予以政策支持。同时,学校还

将继续加大筹资力度,积极争取上级和社会有识之士的支持,全力改善办学条件。

三、加强校园文化建设,走特色办校之路。文化即经验,文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念,是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范,行为引导,环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神,从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”(精神文化、制度文化、课程文化、环境文化)建设,扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作,力争在德育、体育、艺术、科技等方面有大的创新,充分展示实施素质教育的丰硕成果。

四、建立学校学科带头人团队或名师制度,强化教师专业管理。针对我校老年教师比例大的特点,学校将积极采取切实有效的措施,努力提高老年教师的素质,积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围,促进老年教师的自我管理和自我发展,促进全校教师队伍向更高层次发展。同时,学校将建立健全教师专业成长袋等业务档案。

五、重视校本研究,立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一,在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心,认真推行县教研室提出的 “361”模式,继续深入开展 “六个一” 活动,(即常规教研活动,推行“六个一” 活动,即①每人每学期制作一节优质“教学案?课件”;②每人每学期上一节公开课;③每人每学期读一本教育专著,并有教育理论考试;④每人每学期结合课堂教学实际,写一篇教学文章或论文;⑤每人每学期拍摄一节录像课;⑥立足学校、教师、学生实际,每人每学期写出一份课题研究报告。)

重点抓好课题研究的“六个一”要求(即做好一篇课题阶段性工作总结、写好一篇课题阶段性研究报告、撰写一个学科课题公开课教学案、编写一节课题研究课说案、制作一节课题优质课课件、撰写一篇课题研究论文),只有每个学期都完成了这些过程量材料,才能通过上报结题。

夯实 “六个一” 课堂,(即“六个一”课堂教学的基本要求。一是每节课至少组织学生实施3种学习方式(学生的学习方式除了听讲外,还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种),彻底打破教师“一言堂”,让学生真正成为学习的主人。二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟,彻底打破“满堂灌”,在时间上保证学生学习的自主性。三是至少设计一个探究性问题,彻底打破“被动接受式”的学习方式,在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。四是教师连续讲课一般不超过10分钟,让学生在教师精讲时倾听更加专注,提高听课的效果。五是下课前留有学生交流发问的时间,认可学生个体差异,注意分层教学要求,体现“面向全体学生”的教学理念。六是落实当堂达标检测,并及时进行评价,实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟(小学低年级可无书面作业),且必须全批全改,彻底改变学生课业负担过重,通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担,提高学习效果,实现高效课堂。

六、学校就当前安全保卫工作的形势,召开班主任会、全体教师会、值班人员专题会,层层部署安全保卫工作任务,强化安保措施。 学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构,安保工作人员加强了对校园的检查力度,并做好记录,保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理,对进入校园的校外人员严格盘查,认真履行登

记手续;未经学校批准,坚决禁止校外人员随意进入校园;严禁非学生家长将学生带出学校。我校根据上级要求,进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师,由中层以上领导带队,每天上学、放学时,在校门口进行护导工作,确保了学生进出学校安全。

七、认真做好校务、财务、政务公开工作。所缺失的公示栏已安排广告公司同学校宣传栏一并做齐并正常使用。校舍档案中,老校档案正在挖掘整理中。图书、仪器新登记册由于搬家丢失,配齐后规范管理。

站在新的起点,教育的使命在心中涌动,时代的责任充满心中,我校将进一步加强制度建设,严格按上级要求,进一步打造学校特色品牌,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,促进学校均衡协调发展,全面提升义务教育整体水平,真正办好人民满意的教育。

微山经济开发区春蕾小学

20xx年x月

微山经济开发区春蕾小学

20xx年度教育督导评估整改报告

微山经济开发区春蕾小学

20xx.4

 

第二篇:综合督导评估整改报告

张义镇澄新小学

关于教育工作督导评估整改报告

回顾一年来的工作,全校师生振奋精神,同心同德,进一步优化德育教育,提高了实效;加强队伍建设,提升了素质;严格常规管理,形成了规范;扎实后勤工作,优化了保障,虽然取得了一些成绩,但是办学水平与现代化的要求还有很大的距离,我们有决心以更顽强的意志,以更有效的工作,出色地完成历史赋予我们的任务,创造张义镇澄新小学办学史上的辉煌篇章。但我们深知,与现代化教学的要求还存在着很大的距离,我们的工作还要进一步深入,管理还要进一步规范,进一步细化,办学质量还要进一步提高,教科研还要进一步加强,办学特色还要进一步彰显,特别是存在以下急需解决的问题:

1、教师办公用房属D级危房,时刻危及师生的人身安全,学校无力排除。

2、教师的素质还不高,教学水平还较差,学校的教研氛围还有待加强。

3、学校办学特色还不明显,没有形成自身教学优势。

4、教育环境的需进一步优化。今后应更加注重加强学校、家庭、社会三位一体的教育,为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

5、培养具有创新精神的学生是我们教育的最终追求,但学生的培养不时一朝一夕就能成就的,需要我们学校、家庭、社会共同来营造适合学生可持续发展的教育氛围,学校是教育教学的主阵地,日常教育、课堂教学等方面的改革都要以培养学生可持续发展为目标,坚定信念、一如既往地为学生着想,使学生真正乐学、善学、会学,全面提高科学文化和各项综合素质,适应未来社会队人才的要求。

整改措施:

针对以上几点,我们决心今后加大学习力度引导教师开展更深层次的教育理论学习,采取走出去,请进来等办法提高教师素质。在教研上制定相应的制度,在制度化,科学化保证的基础上,提升全校教师教研能力。其次,我们要结合农村小学学生的实际,开展调查研究,找准形成学校特色的切入点,使学校办出特色,提升学校知名度。再次,抓好学校管理。从学校的常规管理、教学管理抓起,建立健全学校的各项管理制度,把学校管理落实到实处。 同时,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育。以开展学习实践科学发展观活动为契机,积极实施基础教育课程改革实验工作,全面提高学校教育教学工作质量,抓住机遇、创出特色,深化管理制度改革,努力创建文明校园和高质量的标准化学校 。

督导是制度,是依法治教的重要环节;评估是标准,更是教育发展的导向。督导评估是促进学校各项工作再创新局面,再上新台阶的强大动力。我们清楚,机遇与挑战同在。我们有决心在上级教育行政部门的领导下,采取有效的措施解决存在的不足,使我校早日步入先进管理学校的行列。

张义镇澄新小学

20xx年x月

张义镇澄新小学

关于教育工作督导评估整改报告

张义镇澄新小学 20xx年x月

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