《话题作文创新技巧》说课稿

一、教学内容分析

话题作文是近几年来由高考作文拉动起来的一种全新的作文命题形式，它以自主拟题，自主立意，自选文体等特点为学生创新求异、张扬个性搭建了平台。鉴于八年级学生的实际情况，我对如何为自己的文章制造亮点、张扬个性进行了大胆的尝试，在话题作文的拟题、选材、立意、语言、开头、结尾等方面教给学生具体可行的方法，同时将作文理论与写作实践紧密结合起来，让学生大胆写作，并在自评、互评中相互学习，进一步完善自我，保证及时高效的作文讲评。

二、学情分析：

一直以来，学生无视生活的琐屑小事，无视生活中那些平淡的事物，所以本次作文训练要让学生警醒，明白生活中不是缺少美，而是缺少一双善于发现的眼睛。学生在写作过程中，往往不知如何打开思路，不知如何选材，所以，写起文章千篇一律，思路狭窄，内容单一。如何拟题、选材、立意、结构成篇就成了很现实的问题，作文要想以“新”取胜就更成为难题了。经过师生不懈的努力，学生在话题作文创新求异方面掌握了一定的方法，但还需不断的强化训练。

三、本课的教学目标：

1、知识与技能：通过讲评，培养学生写作话题作文的能力，文章力

求创新，追求个性化表达。

2、过程和方法：讲评中以表扬和激励为主，采取自评、互评、师评

的形式。

3、情感态度和价值观：进一步激发学生的写作兴趣，引导学生要善

于观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。

四、教学重点：掌握为文章制造亮点、张扬个性的方法，并灵活运用

于写作实践。

五、教学难点：结合具体方法进行自评、互评。

六、教学方法：讨论法

七、学法：合作探究法

八、教具：小黑板

九、教学过程

（一）、导入：

“亲情”是人类，这节课我们对上次作文进行点评，以此进一步探讨提高话题作文水平的方法。有的同学可能一直都很困惑，什么样的文章才能称得上好文章呢？我觉得好文章应该做到如下几方面：立意上要有独特的感悟，选材上要有独到的眼光，构思要别具匠心，语言要有独特的魅力，题目要新颖、简洁，开头、结尾要精、美。在下面的作文讲评中大家可以畅所欲言地谈谈这些作品中哪些地方值得你学习，哪些地方处理的不好，下面，我们先来回顾一下上次的作文内容与要求。

导语关注中考很有针对性，在“导”的过程中明确好文章的标准同时完成板书，为学生的互评做了必要的提示。

（二）、话题回放

亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……

亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……

请以"亲情"为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章 。

教师与学生一起对话题进行分析，打开写作思路，圈定写作范围，在选材、立意方面作必要的指导，同时简单总结学生的写作情况。

（三）、请同学范读作文并开始互评。

我在本次作文中精心选择了几篇优秀的文章作为范文进行讲评，为了收到更好的教学效果，我把几篇文章印发下来，保证同桌一篇文章，优秀作文的作者到讲台上朗读自己的作品，然后其他同学进行互评，既谈优点，也要指出不足，并进行修改。在整个课堂教学实践中教师只起到导引和点拨的作用，把课堂真正还给学生，让学生写出个性化作文，说出自己独到的见解。

（四）、总结：

结合以上互评情况进行总结，既总结上次作文的写作情况，同时对本节课的互评情况进行必要的总结，提出更高的期望。

十、教学效果的预判：

写作水平的提高不是一朝一夕之功，本课如若上得成功，学生应能在今后的话题作文写作中尝试为自己的文章制造亮点，文章中有一定的写作技巧，至于具体能提高到什么程度，则当是因人而异。

再者，本课在教学中力图让学生学会对比鉴赏、学会反思自己的写作，学生对作品的鉴赏能力当能得到一定的锻炼，今后对自己的写作水平和写作特点也将多一分清醒的认识。

十一、板书设计：

立意：独特的感悟

选材：独到的眼光

话题作文构思：别具匠心

创新技巧语言：独特的魅力

题目：新颖、简洁

开头、结尾：精、美

板书设计既要体现研究课题的内容，同时也要呈现好文章的标准，为学生的互评提供必要的依据。板书设计还要尽量遵循简洁、美观的原则。

 

第二篇：作文

战斗英雄读后感

《战斗英雄董存瑞》读后感

平时老师和家长总是要我向英雄学习，学习他们不怕苦、不怕累，甚至不怕死的精神。当我看到《战斗英雄董存瑞》这本书时，便如饥似渴地读起来。

董存瑞19xx年x月x日出生在河北省怀来县南山堡的一个贫苦农民家庭里。他的童年是在阶级压迫和剥削的苦水里度过的。19xx年他光荣地参加了八路军，踏上了新的征途。他和战友们用一个接一个的胜仗迎来了全国大反-攻的伟大胜利。19xx年x月x日，解放隆化的战斗打响了，战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地――隆化中学。从一座桥内喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥是敌人筑的暗堡，冲上来的部队被压在一座小土坡下面。冲在前面的一个战士倒下了。“连长，我去炸掉它!”董-存-瑞-说。董存瑞请战获得批准。在郅顺义的掩护下，他奋不顾身地冲到暗堡下，但却找不到放炸药包的地方，这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这千钧一发之际，董存瑞左手托起炸药包，右手拉燃了导火索，炸毁了敌人的暗堡，他壮烈牺牲了。战斗英雄董存瑞在解放隆化战斗中舍身炸暗堡的动人事迹，传遍了全中国，流传到今天，几十年来，鼓舞了成千上万的年轻人为保卫祖国而英勇献身。

董存瑞为了革命事业，为了自己的战友，勇敢地献出了自己的生命。虽然现在不是战争的年月，也没有那样艰苦的环境，但是革命的精神我们仍然需要继承。在日常的工作和学习中，我们都应该向他学习，学习他不怕苦、不怕死的精神，遇到任何困难都不气馁，而是勇敢地坚持下去，一定能取得好的成绩。在与同学的相处中，也应该向他学习，学习他伟大的牺牲精神，与同学在一起要懂得谦让，懂得照顾别人，这样才能有一个团结互助的班集体。

董存瑞虽然牺牲了，但我们永远也不会忘记他，他的精神永远在我们中间，世代流传。激励我们更加努力的学习，为祖国的发展贡献自己的力量。