不等式的证明方法
【摘要】不等式是数学中的重要工具,不等式的证明方法比较多,本文给出了不等式的常规证法,同时结合导数与积分知识给出两种证明不等式的方法。
【关键词】不等式证明;常用证明方法;函数单调性;定积分
不等式是高中数学的重要组成部分,也是数学中的一个重要工具,而不等式的证明是高中数学中难点之一。由于其题型广泛,涉及面广,技巧性强,证法灵活,本文通过一些例子,归纳整理了一些证明不等式时的常用方法和技巧,并且结合高等数学知识,来证明一些比较困难的不等式,使之过程更加简洁、易懂。
一、初等数学中常用来证明不等式的方法
1.比较法。这是一种证明不等式的最基本的方法,具体有“作差法”和“作商法”两种。此法体现了化归的思想方法,其基本证明思想是把难以比较的式子变成其差与0比较大小,或者其商与1比较大小。一般情况下,若求证的不等式两端是分式时,常用作差法;若求证的不等式两端是乘积形式或幂指数形式时,常用作商法来比较。
2.综合法。由已知条件出发,借助某些已经证明过的不等式和不等式的性质及其有关定力,经过逐步的逻辑推理,到处所要证明的不等式成立。此法的特点是“由因导果”,即从“已知”看“已知”,逐步推向“未知”。
3.分析法。从结论出发,寻找命题成立的充分条件,知道这个条件是可以证明或已经证明的不等式,或者是已经成立的结论,由此便可推到出原不等式成立。此法的特点是“执果索因”,常用的形式是“欲证…,只需证…”。
4.换元法。这是一种使许多实际问题解决中祈祷化难为易,化繁为简作用的方法,有些问题直接证明较为困难,若通过换元的方法去解则很方便,常用于条件不等式的证明,常见的是“三角换元法”和“比值换元法”。
①三角换元法:这是一种常用的换元方法,在解决代数问题时,使用适当的三角函数进行换元,把代数问题转化为三角问题,再充分利用三角函数的性质去解决问题,常见的有如下几种形式: 则令则令则令②比值换元法:此法对于在已知条件中含有许多个等比式的问题,通常可先设一个辅助未知数表示这个比值,然后代入要求证的式子即可。
5.放缩法。这种方法是在证明不等式时,把不等式一边适当放大或缩小,利用不等式的传递性来证明不等式。此法是证明不等式的重要方法,技巧性强。一般用到的技巧有:①舍去一些正项或负项。②在和或积中换大或换小某些项。③扩大或缩小分式的分子或分母等。
6.反证法。某些不等式从正面出发,不容易下手,可以考虑反证法。即先否定结论不成立,然后再依据已知条件及其相关定义、定理、公理等,逐步推导出与这些相矛盾或自相矛盾的结论,从而肯定原有结论是正确的。一般情况下,凡是出现“至少”、“唯一”或者含有否定的命题,适用反证法。此法的步骤为:反设结论找出矛盾肯定结论。
7.数学归纳法。此法一般用来证明与自然数N有关的不等式,在证明过程中需要分两个步骤,这两个缺一不可。
8.判别式法。此法借助于二次函数中,判别式恒小于0,得出二次函数恒大于0,或者恒小于0。
二、高等数学中用来证明不等式的方法
1.利用函数单调性证明。理论依据:若函数在区间内可导,则在内单调递增(或单调递减)的充要条件是(或)。
由于不等式与函数有密切关系,因此,据求证的不等式构造出函数,利用函数的单调性可以证明某些不等式,此方法尤其适用于函数不等式的证明。
例如:证明当时,证明:设,这里,由于,则有,从而在内单调递增,则有,即 ,也即。证毕
2.利用定积分的性质证明不等式。理论依据:设f,g为定义[a,b]在上两个可积函数,若,则有。
定积分是借助于积分学的知识,证明不等式的一种方法,它主要利用积分的基本公式、基本性质、基本定理证明不等式。
例如:已知x>1,求证:。证明:构造函数,取,则,从而由此可得:即: ,证毕.
此题如果要用作差法来证明,困难较大,中间还要用到判别式法等综合知识,具体证明过程如下:
先证明 =
其中,这根据,可得.
因此,对于x>1,则有.
下证
其中,这根据,可得.
因此,对于x>1,则有.
综上所述,结论得到证明。
不等式的证明这类题型,不仅能检验学生的数学基础知识掌握程度,又能衡量学生的数学水平,本文只是粗略的归纳了一些常用方法,通过不断的深入学习,知识的不断积累,相信以后有更多的方法来解决此类问题。
参考文献:
[1]郭大钧.非线性泛函分析(第二版)[M].济南:山东科学技术出版社,20xx.等
不等式的证明(一)
【知识点精讲】
1. 比较法证明不等式是最基本的方法也是最常用的方法。比较法的两种形式:
①比差法:要证a>b,只须证a-b>0。
②比商法:要证a>b且b>0,只须证 0。
说明:①作差比较法证明不等式时, 通常是进行因式分解,利用各因式的符号进行判断,或进行配方,利用非负数的性质进行判断;②一般地运用比商法时要考虑正负,尤其是作为除式式子的值必须确定符号;③证幂指数或乘积不等式时常用比商法,证对数不等式时常用比差法。
2. 综合法:利用某些已经证明过的不等式作为基础,再运用不等式的性质推导出所要求证的不等式的方法。证明时要注意字母是否为正和等号成立的条件。
基本不等式:(1)若则 当且仅当a=b时取等号。
(2)
(3)a,b同号,
3. 分析法:从求证的不等式出发,分析使这个不等式成立的充分条件,把证明这个不等式的问题转化为这些条件是否具备的问题,如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以判定所证的不等式成立。这种证明方法叫做分析法。要注意书写的格式, 综合法是分析法的逆过程
4. 重点难点: 作差比较法的顺序是“作差---变形---判断差式的正负”;作商比较法的顺序是“作商---变形---判断商式与1的大小”(注意商式的分子分母均正);综合法证明不等式是“由因导果”。
5. 思维方式: 掌握证明不等式的常用方法,对较复杂的不等式先用分析法探求证明途径,再用综合法加以证明。
6. 特别注意: 在利用不等式的性质或基本不等式时要注意等号、不等号成立的条件。
【例题选讲】
例1、已知a,b∈R,求证: a2+b2+1>ab+a
证明:p= a2+b2+1-ab-a==
显然p>0 ∴得证
[思维点拔] 作差比较法的顺序是“作差---变形---判断差式的正负”. 通常是进行因式分解,利用各因式的符号进行判断,或进行配方,利用非负数的性质进行判断
例2、P87例1. 设求证
【分析】不等式两端都是多项式的形式,故可用比差法证明或比商法证明。
【证法一】左边-右边=
=
= = ∴原不等式成立。
【证法二】左边>0,右边>0。
∴原不等式成立。
[思维点拔] 用比较法证不等式,一般要经历作差(或商)、变形、判断三个步骤。变形的主要手段是通分、因式分解或配方。在变形过程中,也可以利用基本不等式放缩,如证法二。
例3、P87例2已知a,b,x,y
[思维点拔] 观察特征,用比较法或分析法
例4、设x>0,y>0且x≠y,求证
证明:由x>0,y>0且x≠y,要证明
只需 即
只需
由条件,显然成立.∴原不等式成立
[思维点拔] 分析法证明不等式是“执果索因”, 要注意书写的格式
练习: .若a、b、c是不全相等的正数,
求证:
【分析】根据本题的条件和要证明的结论,既可用分析法由可用综合法。
【证法一】(综合法):,,,
又∵a、b、c是不全相等的正数,∴有。
∴ 即
【证法二】 (分析法)要证
即证成立。只需证成立。
∵,,。∴ (*)
又∵a、b、c是不全相等的正数,∴(*)式等号不成立。
∴原不等式成立。
例5.(P88例3)
某食品厂定期购买面粉,已知该厂每天需用面粉6t每吨面粉的价格为1800元,面粉的保管等费用为平均每吨每天3元,购买面粉每次需支出运费900元
(1).求该厂多少天购买一次面粉.才能使平均每天所支付的总费用最小;
(2)若提供面粉的公司规定:当一次性购买面粉不少于210t时,其价格可优惠9折,问该厂是否考虑利用此优惠条件?说明理由.
[点评]
【课堂小结】
不等式的比较法、综合法、分析法合称三种基本方法,是最常用的方法
比较法:①比差法:要证a>b,只须证a-b>0。
②比商法:要证a>b且b>0,只须证 0
综合法:证明时要注意字母取值范围和等号成立的条件
分析法:要注意书写的格式, 综合法是分析法的逆过程
【作业布置】
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