班主任工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期即将过去，这一学期，我担任二年（3）班班主任，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，一路走来，既辛苦又欣慰。下面我就这学期的工作总结如下：

一、班集体建设

我班孩子多数是非农业户口，而且是独生子女。虽然经过一个学期的学习和管理，但他们在纪律、卫生、学习、行为习惯等方面还存在一定的问题。建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、有较强凝聚力和向心力的班级体一直是我追求的目标。 在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在第一次班会上我们共同创建班级口号：“做最好的自己，创最好的班级。”在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们。八月份、九月份、十月份、十一月份，我班均获得卫生、纪律安全流动红旗，并获“文明班级”称号，我及时表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班级管理

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

1、培养班干部。

充分相信学生，培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用；两名值班人员（一个在教室内，一个在楼道内）的纪律、卫生检查。把班级的诸项事务，实行自愿承包，责任到人。现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

2、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。开学初，交给学生包书皮的方法和技巧，并要求人人本本都包上书皮，并检查落实，在使用过程中，时刻提醒学生保护好书本。期末，我在班级里统计了一下，基本上孩子的书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。

4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗小星星，五颗小星星换一朵小红花，五朵小红花换一面红旗。期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。

5、做好后进生的转化工作。

在转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创

造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

三、稍不如人意处

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 我想在工作中要更加注意与家长沟通、与学校配合，借力使力。

以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考。不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓。让我们继续努力干叶的事业吧！

20xx年x月

 

第二篇：班主任工作总结 高二上

班主任工作总结

——高二十八班

高二二部

司慧卉

班主任工作总结

时光流逝，转眼又到期末，随着这一阶段工作的结束，这个学期也就也全部结束，这是我任班主任的第二个学期，回顾这一年的班主任经历，有辛苦，有挑战，有付出，有回报，有辛酸，有喜悦。经历了很多的挫折，也能看见自己成长的足迹，由原来的毫无头绪到现在的有条不紊，由原来的不讲方法到现在的灵活贯通，在我教授学生知识的同时，其实学生也促进我的成熟与快速发展。

班主任是学校教育的先锋，也是最基础最重要的一环，我们能够沟通学生和老师，老师和家长，在教授知识的同时，更承担着塑造学生灵魂的使命，那么，及时的反思是保证班主任不断成长的前提。下面对这一学期工作的总结和反思整理如下：

一、矫正思想，形成良好学风

高二的学生大都具有惰性，没有了高一的初来乍到，也没有高考的迫在眉睫，高二的学生无论在学习还是在行为习惯方面都开始对自己放松，因此，从一开学开始，我就不断给他们灌输时时刻刻为高考做准备的思想，每一天每一个知识的学习都是为了使自己的高考多一分胜算。每一节班会课都进行强调，并请成绩好的同学将学习方法与大家分享，表扬每次考试进步大的同学，将班级中一直努力学习毫不放松的同学树立为榜样，以此对大家进行督促。基础较差的学生，我也经常找他们谈心，进行鼓励，并与科任教师沟通，进行单科培优补差。每天晚上五点四十都要求学生进班级上小自习，既减少了学生违规违纪事件的发生，又增加了学习时间，而且我也每天都守时进班级监督，保证学习环境。

二、小处抓起，身正为范

教育着眼于每一个细节，在班级管理上，我不放松任何一个环节，要求学生几点到，我也会按时到，学生跑操，我也会跟着监督，学生进行校务劳动，我也会和他们一起劳动等等，这样不仅拉近了和学生的距离，也使学生进行这些活动的积极性高了起来。学生有什么心事都能向我敞开心扉，也更利于对他们进行教育和感化。

三、加强家校联系，做好家访工作。

家长在学生的教育过程中起着十分重要的作用，因此，对每名学生的家庭情况我都进行了解，有问题及时和学生家长沟通，但沟通并不等于告状，而是和家长一起，研究学生的情况并找到有效地解决办法。也让家长对孩子的情况有所了解，尽到老师的职责。

四、抓好后进生转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、重视思想教育

我从培养学生端正的积极的学习态度开始，对学生进行思想教育，重视对他们学习习惯的培养和学习动机的激发，利用班会课、团活课，搜集丰富多彩的教育素材，培养他们懂得感恩，热爱师长，热爱家乡，少年有志等良好品质。尤其对于后进生，定期找他们谈心，使学生能够感受到老师的爱和鼓励，有进步的动力。教育学生我一直坚持以诚待人，我相信教育不仅仅是打骂，批评，更是心与心的交流，只要对学生付出一份爱，一份真诚，严中有爱，爱中有严，一定会有

很好的教育效果。

回顾这学期的工作，有得有失，令我感受最深的一点就是德育工作不是一朝一夕就能完成的，他需要很多的耐心和毅力，也是个反复的过程，更不能用一个固定的模式去生搬硬套，因为学生是有着千差万别的个体，在班主任这条路上，只能不断地摸索前行，能借助一些经验，但更多的是靠自己的教育智慧，加上一颗爱心去做好这项工作，一把钥匙开一把锁，只有用心去了解每个学生，才能更好的教育他们。这学期的工作有成功之处也有失败之处，但是我会吸取教训总结经验，更好的完善自己，做个成熟的班主任，也将高二十八班带上一个新的台阶。