期中考试成绩分析及反思

茶亭学校20xx—20xx第一学期初中期中考试成绩分析及反思

期中考试已经结束了,本次考试主要检查了学生半学期以来对基本知识学习、掌握的情况,也是检验老师教育教学是否面向全体,是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺,不断改进教学方法,提高教学质量的目的。本次考试各年级的尖子很少。其它的还可以,但是仍然有许多的问题, 对存在的问题特做以下

一是七年级整体表现良好,除各科成绩均处于区全列外,及格率教好。但是,优秀人员缺乏,优等生较少。

二是学生知识的灵活应用能力不强,综合分析能力也很弱。如应用题:一件上衣96元,一件上衣的价钱是一条裤子的3倍,求买一套这样的衣服要多少钱?多数学生按惯用的思维方法直接用96乘3再加96.这充分说明了学生对知识的灵活运用能力不强。

三是审题不清,不能正确理解题意。

四是优等生和差生的距离较大,最高分95分,最低分16分。

面对上述的问题,为了能更好的完成本学期的教学任务,在以后的教学中,将采取以下措施:

(一)立足教材,落实“三基”

要特别注重知识方法过程教学,特别是数学定理和例题的求解过程,基本数学思想和教学方法要避免教师一说就对,一猜就准,一看就会,只给学生现成结论局面的出现。

(二)注重过程,培养能力

教学中,要让学生亲身经历数学问题的提出过程、解决方法的探索过程、方法能力的迁移过程。让学生在参与数学思维活动、经历知识产生发展过程中,逐步提高数学能力。

1、重视动手实践能力和创新意识的培养。

2、重视阅读理解能力的培养。

3、重视学生联想能力的培养。

(三)变式训练,提高素养

教学中,善于将学生从思维定势中解脱出来,养成多角度、多侧面分析问题的习惯,以培养思维的广阔性、慎密性和创新性、对例题、习题、练习题、复习题等,不能就题做题,要以题论法,达到“做一题,会一片,懂一法,长一智”。

(四)加强课堂常规管理,提高课堂效率

七年级是初中阶段的重要转折期,学习习惯的养成至关重要。比如:书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。

总之,在下半学期里,我将以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好习惯。教学中,对学生及时跟踪辅导,因材施教,同时虚心请教,争取取得更好的成绩。

 

第二篇:期中考试成绩分析

高二12班期中考试成绩分析

一、本班详细情况

(1)各科考试情况

语文 指标完成情况(前1200) +1 平均分 76 普通班排名第7 数学 指标完成情况(前1200) +3 平均分 71 普通班排名第2 英语 指标完成情况(前1200) +3 平均分 72 普通班排名第2 物理 指标完成情况(前1200) -6 平均分 48 普通班排名第12 化学 指标完成情况(前1200) -6 平均分 58 普通班排名第 9 生物 指标完成情况(前1200) -7 平均分 50 普通班排名第12

(2)各科学习情况

语文:学生对老师布置的任务落实不到位,不愿意吃苦,比较浮躁,思考分析能力不强

数学:学生较懒动笔,部分同学不认真完成作业及练习,马虎应付,

或者直接抄答案;有少部分同学课堂不愿意动笔计算

英语:单词背诵仍然成为问题,造句能力有所加强,但是仍然不是很

乐观

物理:不愿意做题,只是上课听,课下练习较少,畏难情绪

化学:上课及练习册完成还可以,但是从考试情况看,主观题得分较

少,可以推断出学生平时动手能力强,比较浮躁

生物:作业完成情况较差,不能跟上老师上课的节奏,对于科目的复

习仅仅在看的基础上,不愿意去记忆

(3)从学生方面了解到的情况

在本次考试中,存在以下问题:

1) 心态问题

本次考试各科题目相对平时练习较难,例如英语方面,完型填空有较大难度,学生看到后,就开始以消极的态度对待考试;数学计算量较大,有些学生干脆放弃

2) 时间观念不强

在本次学生谈话中发现了一个普遍问题,时间不够用。

3) 复习方面

有部分学生平时不按时复习,考前便采取“考前抱佛脚”的复习方式;对于已经开始第一轮复习的生物,学生显得迷茫不知所措。感觉知识容量大,没有时间复习,以至于本来只是考简单的课本知识,都考不好。

(4)学生考后自我分析方面

考完期中考试,大部分学生对自己的考试情况进行了分析和总结,也知道自己存在的问题,并有改进的趋势。学习氛围稍浓。

二、月考——期中考试期间,值得肯定的方面

在前半学期中,我对本班的考勤,纪律进行了整顿。

1、严格考勤制度,要求副班长严格登记迟到,旷课,旷操等学生名单,并逐周进行统计;对于达到处分的学生,严格执行学校的处罚制度。

2、晚修纪律方面,尽量让学生尽快安静下来。上课铃一响,正班长

上台,三位副班长各负责管理一组,并把不服从管理的学生上报班主任。我也及时和班长了解班上情况,及时处理不服从管理的学生。

3、周六下午4点-6点自习。防止学生利用下午的时候外出上网,浪

费学习时间。

4、每周一下午的班会课,安排好课件等内容,尽量让他们有所收获

5、手机纪律严格

三、存在的缺陷、不足

虽然进行了多次调整和管理,但前半学期体现出来的一个大问题仍然是学生比较浮躁,学习主动性不强,并且违纪现象仍然存在。有个别女生开始出现了自卑,敏感等现象。

班干部管理班级的时仍然会松懈,以至于有些学生有机可乘。 个别学生学习仍然没有目标,做一天和尚撞一天钟,不知道学习来做什么。导致学习兴趣不浓。

四、策略方向

1、抓作业完成情况 对不完成作业,不认真完成作业者,严厉批评和惩罚

2、抓晚修、自习纪律 除了尽快让其安静下来,还要抓学生坐在教室

里发呆等现象,可以通过学生举报,老师观

察,对不同人采取不同的处理方式

3、抓考勤 继续登记并处罚

4、卫生打扫及早会纪律 学生的学习习惯和生活习惯是息息相关的,

要让自己改掉粗心,没有耐心的毛病,就必

须从生活的小细节抓起

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