怀文中学苏州路校区初一 数学备课组
学期总结
陈秀珍
本学期,我们组老师按照学期初制订的计划,有序推进,保质保量地完成了各项任务。现总结如下。
首先,本组教师积极参与校内外的教研活动,组内教师加强了集体备课、听课,相互交流经验得失,取长补短,使得整个年级的教学统一、有序而有效。本学期人均参与听课20多次。在平时的教学中,充分利用业余时间,加强集体备课。结合本校学生的实际情况,尽量完善备课这一环,使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效,平时加强互相听课,改进教学。通过听课、评课,不断提高教学效率。
其次,加强反馈,研究对策。每次考试或练习过后,特别是考试后,都能作好认真的分析。既分析班级与班级之间的差距,也分析同一班级中不同学生之间的差距,还分析同一个学生在不同时间段的差距,发现问题,及时记录,并且及时反馈给学生,对症下药,制订对策。
第三,抓好学生基础。初一阶段,打好学生基础非常重要。这既包括了数学基础的掌握,更包括了预习习惯,按时完成作业的习惯,及数学诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头,分谈各班学生情况,了解学生学习中存在的问题,由经验丰富的教师依据经验提出解决方案,以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级学生都能保证学好数学,打好数学“四基”。 第四,组织好学生各方面的数学活动。为进一步落实好素质教育,我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动,如数学活动展开、生活数学、七巧板制作等,这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生数学学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升。
总之,我们组为搞好本年级数学教学,共同做了很多工作,但在实际教学中,也出现过不少问题。出现的问题将在往后教学中彼此共同努力,极时调整,尽力缩短差距。我们坚信,通过我们的共同努力,会让学生更喜欢数学,数学素养有一定的提高。
他们通过自己的活动为社会作贡献,社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。 初一数学备课组工作总结
陈老师
20xx至20xx学年度第一学期即将结束
在这个学期中
我们初一数学备课组
在级部和数学科组的领导下
开展有计划、有步骤的工作
取得了一定的成绩
总的来说
我们是在扎实做好常规教学的基础上
围绕如何在新课程教学中体现新理念
注重情感、态度、价值观的培养;如何激发学生学数学用数学的兴趣;如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证;如何既要重视学习结果
更要重视学习过程
使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新
大面积提高教学质量等等来开展工作
我们发挥集体智慧
群策群力
积极探索
较好地完成了初一级的数学教学任务
现将一学期的工作简单回顾如下
一 深入学习新课程标准
钻研新教材
每周二下午第三节是我们备课组的集体活动
在这个活动中
我们坚持学习新课程标准、钻研新教材
互相交流学习体会;发辉集体的智慧
进行集体备课;统一教学进度
统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法
探讨交流教学上的问题
每次活动大家都能畅所欲言
达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的
二 积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准
积极开展课堂教学的研讨工作
安照我们备课组的工作计划
本学期除了参加校数学科组的两次公开课研讨外
我们备课组也开展了两次教改试验课
我们的试验课题是"引导学生发现问题、分析猜测、学会学习"
这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案
再分别由卢老师和谢老师主讲
课后进行了分析总结
总体情况基本达到目的
除了开展试验课外
平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动
本学期每人听课都不少于8节
为了提高教学效果
适应新教材新教法
我们积极采用多媒体和实物教学手段
充分发挥青年老师的多媒体应用能力
互帮互学
积极探讨课件的制作
在这方面做得好的有吴老师、谢老师、詹老师
潘老师
在实物教具制作方面
大家因地制宜
找来各种边角料
制作了各种立体图形的平面展开图等教具
在这方面做得好的有陈老师、詹老师、潘老师、谢老师
三 做好单元过关测验
每章统一进行单元测验
统一评分标准
并利用集体活动时间进行测后总结分析
写出总结分析报告交级部
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责
各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责
报告主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率
(2)哪些知识学生掌握比较好
哪些知识掌握比较差
主要存在什么问题
(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项
四 做好差生的辅导补救
本届初一新生数学基础参差不齐
为了使后进生提高数学成绩
我们制订了补救措施
一是在课堂教学中要以差生是否过关为标准
二是各班定出20名差生
制定辅导资料
利用每星期五下午第三节由任课老师集中辅导
经过一个学期的努力
这些后进生都有了一定的提高
这些都是老师们尽职尽责、不怕辛苦、不计报酬表现
五 开展学科竞赛
为了提高学生学数学的兴趣
在十四周我们初一数学备课组和初二数学备课组采用互相交换出题、交换监考、交换改卷的形式进行了一次数学竞赛
定出一等奖3名
二等奖6名
三等奖10名和表扬奖14名
促进了学生学习数学的兴趣
20xx年x月x日
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