高中化学的学习方法与技巧

高中化学与初中化学相比，知识面扩大，深度增加，知识的纵横联系和综合程度提高，对推理能力、抽象思维和空间想象力都有较高要求。这就需要学生们及时调整学习方法，掌握化学各阶段的学习技巧。

预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。读，就是课前预读；划，要划出重点、要点、关键词句；写，把自己的想法、疑点写下来，确定听课重点；记，把重要的概念、性质、用途记在脑子里。

听课阶段：课堂听讲是学生获取知识的主要来源。学生在课堂上要做到边听、边想、边记。听：上课听讲要有明确的学习目的，全神贯注，才能提高听课效率。想：要积极开动脑筋，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求，理解所学的内容，而不是只记结论。记：动脑的同时也要及时进行记忆，并注意反复巩固。

和其他学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重点是在教师指导下，分清主次现象，无论好看有趣与否，都能迅速捕捉转 瞬即逝的物质变化现象。耳到、心到，重点是开动思维器官，认真听并思考教师从现象到结论的分析归纳过程或演绎推理过程，以及操作装置的原理等，改变只记结论的不正确学习方法。手到，主要是按要求进行实验操作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。这“四到”最关键的是“心到”，即集中精神，开动脑筋，紧紧跟随老师的各个教学环节进行思考互动。

复习阶段：复习是对知识的巩固、提高和迁移的过程。复习时最好先回忆，根据听课笔记，回忆当天学习了哪些内容，进行了哪些实验等。根据回忆，不会或不明确的地方多复习，理解了，没有问题的少复习，这样既节省时间，又可以查漏补缺。 完成作业：化学学科的课后作业解题步骤与其他学科相似，认真读题，回忆相关知识，制订出解题方案，解题时要注意规范性和完整性，并注意检查。一道题目做完以后，要结合自己的做题思路总结一下，从中悟出规律性的东西，学会举一反三，反之

就是做再多练习题，也达不到巩固提高的目的。

高中课程较多，要高效率地学好化学，方法和技巧至关重要。在形成学习方法的过程中，要结合自身实际，相互学习、不断探索，最终找到适合自己的最佳学法

 

第二篇：高中数学的学习方法与技巧

高中数学的学习方法与技巧

特级教师 广东名师工作室 唐锐光

1．提高听课效率。高中数学教学要求高、进度快、信息广、难度大，课后要完成的任务多，所以提高听课效率至关重要。上课时要注意力集中，做到 “五到”：耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到:就是专心听讲,听老师如何分析、如何归纳总结,另外还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情、手势,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是主动思考而不是被动听老师讲解。口到：就是勇于表达，敢于发问。对于没搞懂的或有疑问的问题，在老师讲解的间隙要及时举手发问，当堂课的问题尽量当堂解决；但老师在讲解过程中一时没有搞清楚的问题暂时放下，跟上老师的思维与节奏，不能因为一个问题影响后面的听课。手到：就是勤于动手。数学是听不会的，而是做会的；在不影响听课的前提下，也可以适当记一些听课要点。值得一提的是，数学的概念、公式、法则、定理等数学的基础知识的形成过程和深刻理解，以及老师对数学解题的思路分析（是为什么这样做，而不是怎样做）很重要，但恰恰是一些同学容易忽视的，这也是“听得懂，但不会做题”的主要原因。

2．及时巩固、总结。高中数学课堂容量大、节奏快，数学知识与方法又不像初中数学那样浅显，而是有深刻、丰富的内涵和内在的规律与联系，如果不及时巩固、总结，很容易造成问题累积，成为数学“学困生”。课后练习是巩固、总结所学知识与方法的主要途径，但要避免只是为了完成任务去做练习的现象。高中数学练习可分为两种：一种是巩固、总结性练习，这类练习不追求速度，而是侧重巩固所学知识、总结解题方法，有些练习做完后还要总结一下解题方法，相关练习还要串一串，找一找联系与规律，涉及到的相关问题还要进一步研究、总结等；另一种是训练解题速度与准确性练习，也称作定时练习，这是为应试作准备的。这里向你介绍“三先三后两小结”的学习方法，即：（1）先复习后作业；（2）先分析后解题；（3）先理解后记忆；“两小结”是指：每周利用双休日对一周所学内容进行清理、每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清、段段清。这样不仅可避免学习上问题的累积，对培养自己主动学习、独立思考与研究问题的习惯也是十分有益的。

3．及时反思。反思习惯是一个人非常重要的个性品质，如果能养成每天、每周、每次测试对自己的学习和行为自我反思，那一定会成为一名优秀的学生。