红缨·天目艺术幼儿园蕾（4）班

家长半日活动活动反思 12月6号是我们天目艺术幼儿园中班组半日家长开放活动，对于我们班级农村孩子多的班级幼儿，家长们到场的几率是百分之九十五，是非常难能可贵的。

八点十分家长们到场，观看幼儿的户外活动、学习活动之后，都觉得很满意。家长在户外活动时，担心幼儿会着凉，不肯脱衣服，而老师及时帮幼儿脱衣服，及时擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及时穿衣服，知道幼儿是不会着凉的，就比较放心了。而课后的小便，洗手，喝水等在教师的引导下，（分组）幼儿进行都很有序，而且他们还会把自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带到那儿，让他们看看自己的擦手毛巾，杯子等。 上课时多数幼儿为了表现给家长看会大声地回答问题，但也有少数的幼儿会做出一些很反常的行为，比如会故意在地上爬，不听课。后来因为有操作部分，就有点像亲子活动了，在爸爸妈妈爷爷奶奶的共同操作配合下一起做树叶贴画，小朋友和家长都积极地投入活动，体验到成功的喜悦和快乐。通过两节课观摩下来，家长明白幼儿在园重点是学习良好的学习习惯和生活习惯。 在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三周以来班级的主要活动、幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的方面，并着重介绍我班主要活动——竖笛展示。让家长知道我们的幼儿在短短三周的时间就学会了竖笛的简谱、指法，简单的乐曲。让他们了解到孩子吹奏乐曲是很不容易的，并且我们还介绍了孩子学习竖笛的好处。

总结这次的半日活动，本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和老师工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对两边的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。在晨间活动游戏中，我们班投放的体育器材少了点，还是通过领导的提醒才发现，并完善。通过这次总结，争取在下次家长开放日活动的时候做的更好！

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：半日活动反思

家长半日开放活动反思

尼莫班 教师：XXx 这次的“家长半日开放活动”首先要感谢家长们的积极配合。活动当天，刚到八点家长就带着孩子陆陆续续的到了幼儿园，平时一般要八点半过后孩子才会陆续入园。有的孩子甚至十点过后才会来上幼儿园！但是通过这次“家长半日开放活动”，看到了家长们想对孩子在幼儿园里生活和学习情况的了解。他们放下所有繁忙的工作，静下心来陪孩子度过“特殊”的半天。

早上家长和孩子入园的那一刻起，我们的开放活动就正式开始了。“家长半日活动开放”的目的就是让家长面对面了解孩子在幼儿园里一天的生活和学习情况。我觉得我们班孩子在集教环节表现得非常好，积极发言，主动发表自己的新发现。课堂常规也比较好，自己想说什么的时候知道举手，而不是你一言我一语在那儿争论。

可是到了午餐环节就听到了我们班一片哭声，因为半日活动马上就要结束，班主任要和家长去开总结会了。这时候孩子就拉着爸爸妈妈的手不放，要爸爸妈妈陪着吃饭。就连平时班上的“大哥哥”陈彦男也拉着妈妈不放。看来我们班孩子的独立性还有待加强啊！

可能我们班年龄段的孩子就是这样吧，没有爸爸妈妈在

幼儿园，自己的自理能力就好得多。爸爸妈妈一来到幼儿园自己就什么事情都依赖爸爸妈妈，这也可能是他们在家里养成的一个习惯，在家里什么事情都是爸爸妈妈一手包办。所以才出现了这样的一些情况！针对这一系列现象，我们也和家长做了交流！

总的来说，这次的开放活动还是比较圆满的。家长看到了孩子在园里的一日生活流程各个环节和多元化的特色课程，他们看到了孩子丰富多彩的每一天。

20xx年x月x日