医院信息在医院的地位与作用

医院获取信息的目的：保障医院各项工作、医疗服务质量可持续改进。

医院信息：分医疗信息和医院管理信息两大类。

医疗信息包括：

1.诊疗、护理信息。

2.科研信息：如科研项目、论文、新技术、新方法、新项目等。

3.教学培训信息：职工在职教育、乡镇卫生院卫生人员培训、医学院校学生带习等，

4.医学情报资料信息：如医学书刊、声相和病案等。 医院管理信息包括：

1.医院组织领导决策及文档管理信息：如医院概况，组织机构，管理规章制度、规范，各级、各类人员职责，医院发展建设规划、目标、工作计划、工作总结等。

2.人员管理信息：如人事档案，人员现状及人才结构等。

3.医疗、护理管理信息：如医疗、护理工作计划执行情况，制度、标准、常规、程序实施情况，医疗护理质量控制，评价系统，医疗工作动态、病人动态等。

4.教学及业务培训管理信息：如在职教育培训计划实施情况，医学院校临床教学计划实施情况，进修生教学计划实施情况等。

5.科研管理信息：如科研规划实施情况，新技术、新方法、新项目开展情况，学术活动计划执行情况等。

6.设备管理信息。

7.物质管理信息。

8.财务管理信息。

9.环境管理信息。

10.情报资料管理信息。

11.经营管理信息等。

医院信息的作用：信息是医院工作计划和决策的依据，是医院管理中组织与协调的手段，是管理实施有效控制的工具。

通过医疗信息我们可以掌握病人的基本信息和诊疗经过等情况。通过医院管理信息我们可以知晓医院规模，人才设备结构，医院领导决策，发展建设规划、目标、工作计划及实施效果，各种工作制度、职责建立及执行效果，医疗护理质量，设备、物质、财务、环境管理情况，社会、病人对医院满意度情况等。病人通过各种媒体、公式栏、宣传单了解医院的服务功能、服务项目、就诊程序等情况。因此说信息是维持医院动态平衡的要素，医院的建设、规模，医疗技术的发展，服务体系的完善，人员素质的提高，管理水平的提高都离不开医院内部与外界的信息交流。医院要发展，要建立“以病人为中心”的服务模式和体系，都必须设法收集、研究和利用各种信息，才能及时高效的修改各种管理活动的目标和方向。

医院信息不是孤立的，是相互交叉关联的，存在于社会各个方面，产生于各个科室、岗位，来源于各个渠道。我们每个职工既是信息的收集者，又是传递信息的使者，他们的一言一行不仅代表个人素质，更能反应出医院的面貌。因此，医院形象的塑造、医院文化建设是一个科学的、系统的、规范的信息工程。近年来，医院内抓管理、重质量，外塑形象，取得了较好的社会效益和经济效益，先后获四川省“巾帼文明示范岗”、四川省“县级管理优秀奖”、达州市“四好领导班子”、达州市“卫生工作先进集体”、达州市“最佳文明单位”和达州市“放心药房”等，被国家认定

为二级甲等综合医院、爱婴医院、职工工伤、医疗保险、新型农村合作医疗定点医院。

医院信息的现状及对策：

1.以病人为中心，全心全意为伤病员服务的意识不强 个别职工服务质量差，态度生硬，工作不主动，给病人造成了上医院难，看病难的社会印象。

2.沟通制度执行不够 医患沟通不够，医患双方获取的信息不一致，患者不信任医院，不能建立一种正常的医患关系，造成不必要的医疗纠纷。院内、科内好人好事、新业务、新方法、新技术的开展等信息宣传力度不够，上报下传执行不到位。

3.医疗文件书写不规范 病人就诊时基本信息、病史采集不全或不准确，住院病历封面填写不规范，缺项，诊断不规范。医疗文件书写不规范，致医疗质量各项指标统计不准确。也给病人随访工作带来困难。

4.质量意识淡薄 个别科室三级医师查房制度、病历讨论制度、病历书写制度、处方制度等核心制度贯彻执行不够，个别职工对工作抱应付态度，不学习，业务素质差，影响了医院的整体水平。

5.就诊环境差 门诊部、住院部卫生布局不合理。

我们亟待加强：

1.精神文明建设 树立良好的医德医风，坚持“以病人为中心”，建立完善“人性化服务与人性化管理机制”，把人文关怀的服务理念贯穿于整个医疗服务活动中。社会满意度、病人满意度调查不能留于形式，而要建立制度定期或不定期深入社会、病房做调查。

2. 安全意识建设 认真学习卫生法律、法规、部门规章制度。认真贯彻执行沟通制度，建立和谐医患关系。工作中严于律己，

切实做好传染病、医院感染等工作。

3.质量建设 认真贯彻执行首诊负责制度、三级医师查房制度、分级护理制度、疑难病例讨论制度、会诊制度、危重病人抢救制度、手术分级讨论制度、处方制度、病历书写与管理制度、交接班等核心制度。规范书写各种医疗文件。建立完善各种质量控制体系，使质量控制各项工作落实到实处。

4. 专科建设 努力打造人无我有、人有我具特色的优势专科，人才结构形成梯队。

5.就医环境建设 随着门急诊、住院病人增多，原有的门诊部、住院部已远远不能满足临床需要，门诊部、住院部的建设虽已启动，但需纳入工作日程。

总之医院信息工作需要全院职工爱岗敬业，忠于职守，共同努力来塑造一个良好的医院形象，让广大伤病员相信我们，选择我们。

 

第二篇：安全工作在学校工作中的地位和作用

安全工作在学校工作中的地位和作用

阚疃初级中学

学校安全工作十分重要，它直接影响学校的工作秩序和工作质量，影响平安教育、和谐教育的打造及和谐校园的构建，还将影响社会的安宁与稳定。近年来，教育主管部门十分重视学校的安全工作，检查督导，落实责任，催促整改，大大地强化了师生的安全危机意识。各级各类学校把安全工作实实在在地列入了学校工作的议事日程，将其摆在了与教学工作同等重要的位置上。采取了定制度、作规定、签合同、制预案、多教导、常排查等多种措施，取得了一定的成效。但学校安全工作涉及到方方面面，隐患存在于时时刻刻，防不胜防。就目前情况看，形势不容乐观。尽管在大家不惜“用人保安全，拿钱买安全”的高度重视下，在“安全工作一票否决”的高压态势下，学校的安全事故还是时有发生，有的还触目惊心。这究竟是什么原因呢？本人通过对部分事故的个案分析，发现这些事故的出现，除有其客观原因外，也还存在着人为的主观原因。如学生踩踏事故，就是由于学生的组织纪律差，缺乏通行常识，在拥挤处不按规则行进，散乱无序，互不礼让而造成。又如学生因小事而打架斗殴，酿成伤亡事故案例也不少。很明显，这些事故都引发于学生思想不健康，处事不成熟，争强好胜，不顾后果??如果学生的思想素质好、修养优良、行为规范、自我防范能力强，这些事故完全是可以避免的。然而，学生的这些优良品行要在教育培养、熏陶感染、自身体验的过程中才能逐渐形成，这个过程则是德育的过程。以上情况反映出，学校安全工作与德育工作密切相连，也提醒我们必须强化德育工作，同时提示我们在教育工作方法上还需要做一些改进。

如何改进教育工作方法，争取更好的效果？我认为，应该做到“两渗入”、“三加强”。“两渗入”指的是，学校安全教育应该有机地渗入到学校教育教学工作中。

第一、把学校的安全工作渗透到学校的德育工作去抓。因为唯安全而抓安全，有可能会形成安全工作受到学校重心工作的影响，而出现时起时伏、时紧时松的情况，形成安全工作的薄弱时段，从而降低安全工作的质量。然而把德育工作作为载体，将安全工作置于其中，它将随德育工作贯穿于学校教育的全过程中，真真做到常抓不懈、警钟长鸣。

第二、将安全工作渗透到教学过程中去抓。把安全教育的内容作为校本教育的内容纳入到日常教学过程中，让其占上位置，发挥作用。学校应根据本校的实际情况，依据安全方面的政策、法规、制度、规定、常识、处置方法、案例分析等内容，编写出有针对性、有实用性的校本教材。将其在地方课程中确定出周课时数，排上课表，实施课堂教学。通过课堂教学这个主渠道，对学生进行安全教育，能使学生实实在在地学到一些安全知识，懂得一些安全防范的方法，提高自身的防卫能力，真正做到防患于未然。这样的效果，肯定比集中学文件、听报告效果要好得多。这样做，还能使地方课程的开设有声有色，有滋有味，有种有收。 “三加强”是指学校应加强对学生三个方面的教育。

一是要加强学生的思想品德和法纪观念教育。要结合一些安全案例，有针对性对学生进行有目的的教育。并结合形势、政策和当地的社情民意教育，帮助他们认清在当前的社会矛盾凸现的阶段，青少年要强化自我保护意识，提高自我保护能力，遵章守纪，正确处理各种人际矛盾，增强安全防范能力。

二是要加强学生的良好行为习惯的养成教育。要用《中小学生行为规范》、《中小学生守则》严格地要求学生，成功地塑造学生。让他们行为规范、语言文明、守纪律、懂礼仪、能自律、善谦让、会待人、会处事，自我营造与人和谐相处的、友好的人际环境。在矛盾出现时能自我控制，冷静分析，正确处理。自觉地不去危险处，不做危险事。

三是要加强“留守学生”的教育。社会现实表明，“留守学生”现已成为一个十分明显的社会问题。他们的父母长期在外，对其教育和管理鞭长莫及。被委托的监护人多为祖父母，对其疼爱有加，监管无力。加之学校教育的缺位和社会不良因素的影响，使得他们在心理上、行为习惯上、学习上、生活上存在着诸多的问题，严重地影响着他们的健康成长和学校教育的健康发展。从安全事故的案例中可以看出，“留守学生”的出事率不低。因此，要使学校平安稳定，切不可忽视对“留守学生”的教育和管理，应与他们多接近，多交流。对他们多关心，多教导，多帮助，多鼓励。同他们的家长和监护人多联系，尽可能地聚集各方面的力量，教育和管理好这批关爱、教育不全的学生。让他们自重、自信、自强，不断追求上进，为维护平稳祥和的校园环境和社会环境贡献力量。

20xx年x月x日