期中考试后的反思
七(1)庞月玉 指导老师 宋春桂 虽然期中考试过去了,但是成绩给心灵造成了不少的打击。就此次期中考试的总结就是“不好”、“很不好”,比起第一次月考退步了许多。经过这次的考试我明白了:不要过分的相信别人,要相信自己。没有永远的朋友,只有永远的敌人。这七科里面有许多题目是不该出错的,但我却犯了不该犯的错。
在这七科里面最差的是生物,退步了许多,从70多分退到了不及格。生物说难但是别人都可以考90多分,说简单,而自己考了个不及格,不知如何说才好;里面的题目有许多是老师说过的,也许是自己上课没有认真听,再或者是认真听了,却没有及时复习,又淡忘了。
地理这一次还可以,因为我从不及格进步到了及格,虽然和别人比,差距还是挺大的,但是我至少努力了,进步了。这得要感谢班主任下午放学让我们背地理,而且都考到了;不是老师不会教,而是我们没有学好,上课没有认真听,课后没有及时复习罢了。
语文这一次死的更惨,比起月考退步了许多;且都是错在基础知识上,还有阅读方面。在今后的学习中,语文的阅读和基础知识方面我要多下功夫,当然其它也不能掉以轻心。
数学这一次太粗心了,过于相信别人,不相信自己,把好几题正确答案给改了,在以后的考试中,我要细心,细心再细心。
历史在原地不动,我虽然有80分,但要向90分前进,老师要求记,要求背的,都要做到;后面的解答题答的不是怎么理想,我还要
更努力,把历史课当天所学的内容务必在及时地复习、消化。
政治和别人比起来算不了什么,不过我比月考进步了2分,就是在选择方面丢失的分数太多,解答题的分数还行,所以以后在做选择题时要认真,细心,再用心去做。
英语也退步了,主要失分在选择题,完形填空,用适当的单词填空这几方面,我以后要更努力把这些方面提上去。
期中考试已经过去了,再怎么伤心分数也改变不了,还不如现在端正心态,用功学习,把这些粗心、马虎、不认真等毛病给改掉,在下一次的月考中争取考到更好的成绩,给自己一个交待。
期中考试后的反思
四年一班 魏丽欣
一.基本情况
本班共有学生93人,绝大多数学生养成较好的学习习惯,基本适应小学的生活。有三分之二的学生学习有自觉性,上课认真听讲,能有感情的朗读课文,作业认真完成,书写漂亮规范,喜欢读书,自觉地阅读课外书籍,有一部分的学生,学习的主动性较差一些,作业要靠督促完成,本次期中考试平均分112.53分,及格率100/100,优秀率95/100,总的来说,还可以。
二.取得的成绩
从本次考试来看,大部分同学对基础知识的掌握较好,无论是字词,还是句子,都能准确无误地书写,如:第一题看拼音写词语,全班只有几名同学出现错误,还有古诗的书写,也只有个别学生没写上,所以看来,对基础知识掌握的还很好。学生的读题能力和分析能力也有所提高,比如: 作文,三年级的时候,总有几个学生读不懂题而出现跑题现象,这次考试,全班学生都能按照作文要求去写,而且写得比较好,由此看来,学生的分析读题能力有所提高。在阅读方面,学生的能力也有所提高,虽然仍然失分较多,但是比起三年级时还是有了很多改变,从答题的角度来看 还是对的,只是有些同学答得不够全面,另外,从卷面来看,百分之九十五的学生能书写工整,卷面干净。
三.存在的问题
虽然大部分学生取得了很好的成绩,但是还有少数学生的成绩需要提高,还存在很多问题,发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象存在,学生做完题后不注重检查,背诵积累的内容识记清楚,但书写时错别字较多。还有一部分学生审题不认真,如:要求写成语故事内容,有十几个学生写的不是成语故事,可见读题不认真,要求写出多音字的另一个读音并组词,有几个学生写成了同音字。还有的就是有几个学生读不懂题,要求写出发音是YI的字,学生因为不懂题意而发生错误。
四.改进措施
(一)加强对后进生的辅导。本次考试,由于平时多后进生督促不够,所以导致后进生的分数较低。
二)加强阅读方法的指导与训练。
(三)提高学生的写作能力。结合教材,培养造句能力;续编故事,发挥想象能力;引导观察生活,积累写话内容;鼓励学生敞开内心世界,我手写我口。在平时多让学生做些小练笔。
(四)在单位时间内抓效率,多花时间在课外。
著名语文特级教师钱梦龙说过这样一段话:“小学语文是打基础的阶段,这就要踏踏实实地进行必要的语文基础训练:字要端端正正地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文要响亮流畅地朗读,话要正确连贯地说,作文要通通顺顺地写,该背诵的文章要老老实实的背诵……所有这些事,都要按部就班。
五.预期目标
虽然期中考试结束了,但是要总结经验,吸取教训,在短时间内提高成绩,对失分较多的阅读题加大力度训练,争取少失分,使优生更优秀,差生成绩有所提高,尽量使全班学生成绩差距不要太大。
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