青少年“五好小公民”主题教育

“文明美德伴我成长”读书征文系列活动

自 评 材 料

20xx年x月至20xx年x月根据上级文件精神，县教育关工委组织全县中小学开展了“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，在县教育局的正确领导下，在各学校的高度重视下，在广大师生的积极参与下，通过读书活动、社会实践活动、征文竞赛、演讲比赛及“文明美德之星、文明美德之班、文明美德之校”评选等多种多样、生动活泼的活动形式，引导广大学生在活动中认识自己、展示自己、提高自己，讲文明，传美德，树新风，取得了较好的效果，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，部署精心，活动开展顺利

县教育关工委根据市关工委文件精神和工作要求，及时向局主要领导汇报，主要领导当即指示：要认真组织、扎实推进、力求实效、建立长效。根据领导指示县教育关工委以汝教通

[20xx]141号下发了活动方案。结合当前我县“创文”工作，县教育关工委积极向县委宣传部、县三创办、县文明办等相关领导汇报相关工作，在县委宣传部、县三创办、县文明办领导的大力支持下，开展了《“文明礼仪”主题宣传教育月活动》，进一步推动了“文明美德伴我成长”主题教育的开展。各学校领导将本次主题教育活动纳入本年度德育工作的重要内容，召开了活动策划会议，成立了活动组织机构，结合本校实际制定了详细具体切实可行的活动方案，责任到人，工作到位，准备认真，安排周密，部署精心，组织协调，上下联动，形成了主要领导亲自抓、分管领

导具体抓、工作人员落实抓的良好局面，确保了活动顺利有效的开展。

二、宣传力大，发动到位，学生参与面广

在坚持学生自愿的前提下，各校广泛宣传，积极发动学生征订《文明美德伴我成长》一书，全县共有学生41435人，自愿征订书籍35560本，征订率高达85.8%；积极发动学生撰写“文明美德伴我成长”日记和征文，共写日记小计11万多篇，征文7000多篇， 送县参评产1158篇，评出特等奖11篇、一等奖116、二等奖348篇、三等奖683篇。有11篇特等奖征文和53篇一等奖征文送市参评。通过大力宣传，广泛发动，充分调动了广大师生参与文明美德活动的热情，全县学生参与本次主题教育活动率达95%以上。

三、因地制宜，组织认真，活动彰显实效

1.常规活动，规范有序。各校利用升旗仪式讲话、集会、校园广播、宣传墙报，主题班队会等形式，进行了文明美德教育；各校都以写读书笔记、撰写心得体会、组织演讲比赛、征文竞赛、抢答题、社会实践活动等形式开展丰富多彩的读书活动，活动规范有序、氛围浓厚，文明美德成风。

2.重点活动，彰显特色。一是联合团县委开展了“弘扬雷锋精神〃建设文明汝城”学雷锋服务月活动。在濂溪广场举行了启动仪式，各学校积极开展形式多样的社会实践活动。六中、城关镇第一完全小学、城郊乡中心小学、延寿乡中心小学学校校长亲自带队到敬老院开展了敬老活动，给老人们送礼品、搞卫生、浇花淋菜、表演节目，受到社会各界高度评价。大坪镇中学、集龙乡学校、文明乡中心小学、土桥镇中学、小垣瑶族镇学校组织学

校深入墟坪清扫街道，清除乱贴乱画，解决“牛皮鲜”现象，净化了街道市容，为创文明县城贡献力量。二是结合“创文”工作，与县委宣传部、县三创办、县文明办联合开展了“争做文明汝城人”演讲活动、“爱我汝城、共创文明”广场书画大赛、“小牵大手、文明在我家”电视抢答赛。通过活动，展示了我县青少年精神文明建设风采，促进了同学们文明礼仪习惯的养成，影响带动了家庭成员和亲朋好友讲文明重礼仪，进而提升了我县市民的文明素质。三是认真组织了“文明美德之星、文明美德之班、文明美德之校”评选活动。通过学校上报的推荐材料，实地考查、评委评选等各个环节的严格评选，评出朱灏璇等19人为文明美德之星；城郊中心小学五年级27班等19个班级为文明美德之班；城郊中心小学等8所学校为文明美德之校。各项活动井然有序，突显特色，效果明显，在我县产生了积极而深远的影响。

四、提高认识，强化措施，构建长效机制

“文明美德”主题是一个长期的、不断深化和拓展的主题，养成良好的文明美德和礼仪习惯，对学生成人成才将产生一生的影响。为此县教育局要求各学校要充分认识深入开展文明美德教育的重要意义，要把文明美德教育摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展文明美德教育活动进行认真准备、周密安排、精心部署，为确保活动的长期、常态化开展，县教育局将其列入学校德育工作考核工作的重要内容，促进各学校进一步提高认识，强化措施，构建长效机制。