芜申线（高溧段）航道整治工程航道项目

WSNJ－XN－HD1标段

标准化施工管理总结

江苏省路港建设工程有限公司

芜申线（高溧段）航道整治工程航道项目WSNJ－XN－HD1标段

二O20xx年x月x日

芜申线（高溧段）航道1标段

标准化施工管理总结

为提高芜申线（高溧段）航道1标段施工现场总体管理水平，促进施工现场管理科学化、规范化和系统化，本工程严格按照芜申线南京段航道整治工程现场指挥部要求的招标文件、《船闸土建工程施工标准化研究》、《关于印发工地试验室标准化建设要点的通知》（厅质监字〔20xx〕200号）对现场进行管理，全面贯彻标准化建设施工的思路，使现场管理工作取得了实效，不但提高了企业的声誉和管理水平，而且也彻底改变了施工现场脏、乱、差的局面。

下面就我项目部创建标准化施工管理的工作情况作简要总结：

一 标准化建设（临建）概况

本工程在高芜申线（高溧段）航道整治工程现场指挥部的重视下，于20xx年x月x日在南京秦淮河船闸管理处通过了关于标准化建设的临建方案专项审查，我单位认真听取了专家的意见和建议，进一步细化了临建方案，同时我们在施工中根据实际情况优化了临建方案。

我单位的临建主要布置在定埠桥附近（即51K+000～51K+050左（北）岸）,离S246公路200m，旁有两条村级水泥路，占地20.6亩，其中红线范围内5亩，临时占地15.6亩。临时征地范围为西边长约120m，北边上顶宽约98m，南边下底宽76m，呈梯形状。建设内容为：项目经理部（办公及生活区，含工地试验室）、砼拌和站及料场、加工场及预制场、临时用电、现场道路、现场给排水系统等。

二 标准化建设内容

（一）项目经理部（办公及生活区，含工地试验室）

在本工程场区的北侧设两层彩钢板楼、西侧和南侧各设一层彩钢板楼作为施工临时办公、生活用房，设置钢骨架和风缆。

1、围墙及大门

项目部经理部围墙采用栏杆围挡，栏杆围挡基础采用砖砌基础，在其上立栏杆围挡。项目部大门立项目部铭牌。

2、院内设施布置

采用硬化处理，布置排水沟，设置绿化带、旗杆、宣传栏、五牌一图区。

3、办公、生活设施布置

共设9个科室，墙上张贴相应管理图表，有关制度及制作按标准化指南要求。 食堂内配备排风设施和消毒、冷藏设施，厨房、餐厅内设紫外线消毒灯管。室内墙上张贴安全卫生管理制度，制作按标准化指南要求。

浴室地面铺防滑地砖，采用节水龙头，安装电热水器。

4、工地试验室

采用活动板房，设立工地试验室试验规章制度及操作规程、标识标牌按标准化指南要求。

（二）砼拌和站及料场

共设置2台砼拌和系统；设置4个料仓，砂、石各2个，分已检区、待检区；安装100T地磅1台，搭配电室、维修间、调度室。

（三）标识标牌管理

（1）标志标牌按照施工现场不同情况和特点分别设置，标志标牌制作按照标准化指南要求。

（2）标志标牌专人维护，经常保持清洁。

（四）消防管理

（1）施工现场明确划分用火作业区，易燃、可燃材料堆放场地及仓库的位置和办公生活区等，各区域间距符合防火规定。

（2）施工现场仓库、木工棚及易燃易爆堆放处等，张贴（悬挂）醒目的防火标志。

（3）施工现场必须配备足够数量的防火、灭火设施和器材。

（五）防尘管理

安排专人定时打扫施工便道和临时通道，并对打扫后道路进行洒水处理，防止出现扬尘。

（六）施工设备和人员管理

1、施工设备管理

（1）计划科负责本项目所有机械设备的管理，实行“一机一档”，加强机械设备的日常保养，实行进出场登记制度。

（2）设备损坏时需在指定地点进行维修，设备维修期间加强环境保护，及时清理所产生的油污。

（3）临租特种设备进场前，严格核查设备检验检测文件，并对设备进行实地检查和挂牌管理，确保临租设备不带病上岗。

2、施工人员管理

（1）所有施工人员均需参加“三级安全教育”，并加强“三类人员”继续教育管理，执行施工人员人员登记和安全晨会制度。

（2）严格实行安全奖惩制，要求所有施工人员严格遵守安全管理制度。

（七）施工工序标准化

1、重力式挡墙

根据设计，本标段重力式挡墙为6096米， 结构段长度10米。传统的施工方法通常为脚手架、竹胶板的施工工艺，施工过程中容易发生模板坍塌等事故，存在着很大的危险性。考虑到该挡墙工艺一致且重复量大的特点，项目部针对此种情况，多次论证优化施工方案，加大一次性投入，采用“少拉杆、无支架”定型钢模的施工技术，最终采用了移动整体钢模的施工工艺。不但从工艺上提高了安全性能，同时，大大提高了外观质量和工作效率，有效的从技术层面上确保了安全。

2、扶壁式挡墙

本标段扶壁式挡墙2360米， 结构段长度12米。重力式挡墙使用的是卷扬机牵引带滑轮的整体钢模，来完成整体钢模的移动、拆装；但扶壁式挡墙背水面有肋板，不宜按重力式挡墙模板的施工工法，按常规的模板施工工法又太浪费人力物力，工作效率低。为了使工艺更方便简洁，根据现场条件，结合施工工艺，增加龙门吊来辅助扶壁式挡墙模板拆装、移动及砼浇筑。该工艺改善了安全生产条件，而且大大加快了施工进度，形成流水作业，确保了砼外观质量，因此我部在扶壁式挡墙施工中也采取了该工艺以提高安全性能和整体结构质量。

三 标准化施工管理意义

1、是企业文化的有形载体

标准化施工管理它是体现企业的生存能力、生产能力、管理能力的一种基本的要素。从产品上凝聚企业文化内涵，从感觉上表现出企业的精神面貌。

2、是体现企业的人文关怀

标准化施工管理可以营造良好的施工环境，通过施工的有序性和合理性，利用有限的条件，营造适度的生活环境，可以体现企业的人文关怀，焕发员工的工作热情，无形中潜移默化地规范作业人员的行为模式，提高文明意识。

3、有利于增加施工项目班子的凝聚力

通过标准化的管理，可以增加施工人员的集体意识，调动各岗位人员的主人翁积极性，充分发挥才能。也必然提高整个施工队伍的文化、技术、思想素质，集体的力量才能创造精品优良工程。

4、是体现项目管理水平的依据之一

标准化管理的目的就是要提高工作效率，降低工程成本，使施工现场整洁有序，施工人员精神饱满，在加强安全生产的同时也保证了产品质量，提高了经济效益。

5、是企业争取客户认同的重要手段

标准化文明施工给人以良好的施工环境与施工秩序，不但可以得到建设单位的支持，提高企业的知名都和市场竞争能力，还可能争取到一些“回头工程”。

四 总结

标准化施工管理是全方位的，要求施工企业对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对国家也会产生良好的社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断摸索，最终创造出一条施工项目管理的成功之路。

江苏省路港建设工程有限公司

芜申线（高溧段）航道整治工程航道项目

WSNJ－XN－HD1标段项目经理部

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx标准化学校建设汇报材料

泽普三中20xx-20xx学年标准化建设工作落

实情况年度总结汇报材料

泽普三中现有教学班48个，在校学生2401人。在职教师238人，学历达标100﹪。学校行管人员8人，教研组长5人，均兼职，教师实行集体办公制度。近年来学校先后获得“示范性学校”、“五四红旗团委”、“教学改革先进学校”、“达标管理先进单位”、“卫生先进单位”、“安全文明校园”、等荣誉称号。

一、办学思想得以提升，形成比较鲜明的办学特色。

根据我校实际，我们确立了“以人为本、全面发展”办学思想。我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，争创有特色的学校。我们的办学理念是：“以人为本、全面发展、德育为首、注重质量、追求和谐”。我们的工作定位是：为师生成长助力，为学校持续发展奠基。

二、管理机制得以强化，呈现出有序高效的良好局面。

1、强化组织领导。实行校长负责制，建立完善的学校管理网络，将管理细化、分解到每个部门，明确职责和责任，学校领导班子成员包年级，每天深入了解老师和学生所思、所想、所盼；领导班子每周召开一次例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。

2、完善制度建设。结合学校实际我们制定了《泽普三中教职工量化考核实施方案》、《班主任考核细则》、《财务管理制度》等40多种管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理无盲点。落实对教师、班主任的考核、评定和奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律办事的约束

机制。

3创新师德师风建设。强化师德教育，形成爱岗敬业，关心学生，热爱集体，为人师表的良师团队

4、努力建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的、和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，杜绝了教师体罚学生的行为。

5、全力打造和谐校园氛围。

首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。学校绿化面积达到35%，做到了三季有花、常年有绿、处处皆景。其次是构建和谐班级环境。通过开展辅优转差活动，将学习好、品德好的学生与学困生安排同桌，让优秀生影响、带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。

三、重视教学过程管理

1、严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。

2、深化课堂教学能手评选活动。

重视培养优秀中青年骨干教师和学科带头人，进一步开展“课堂教学能手”评选活动，树立典范，以点带面，提高整体业务水平。学

校成立评审工作领导小组，公开评选程序，建立档案。有效的调动了广大教师工作积极性。

3、创新教师教学考评措施。

每学期对全校教师进行能力素质展示测评，广大教师一致认为这种措施公开、公正、公平，效果好。具体做法为：（1）、学校成立能力素质展示测评小组，逐人逐项进行展示测评；（2）、每名教师展示分为两部分，即教学内容和个人基本功。教学内容展示要求教师把本学期所教授学科知识点自述一遍，然后是教师学生学习成果展示。个人基本功展示有8个供选择项目，要求每人至少选择三项展示；（3）、按百分制实行量化考核测评，教学内容和个人基本功各占50分；（4）公开测评结果。

4、加大教研力度，以研促教。

进一步健全学校教研工作领导机构，成立教科研工作领导小组，领导小组下设3个教研组，明确教研组长和成员责任。完善教研组、年级组组长的考核制度。实行教研组长例会制，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考考核情况。加强教学研究，教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等磨课活动，提高教师上课水平。加强校本培训。采用请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好我校教育资源，青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结构建有效课堂教学模式。

各位领导、专家，对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础

上，更加深入进行完善改革与创新，努力使我校的教育教学水平再上新台阶。

20xx

泽普县第三中学年x月