九年级地理教学工作总结(1100字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.17

九年级生物地理教学工作总结

今年任教初三,都觉得时间过的飞快。转眼间,一学期又结束了。为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,本人就这学期的工作作如下小结。

一、思想方面

本人能够认真学习党的十六大精神,拥护以胡锦涛为首的党中央的领导,实践党的“三个代表”的重要理论,时刻严格要求自己,坚持理论联系实际,不断提高处理和解决实际问题的能力。积极参加学校组织的每周一次的政治学习,并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好,热爱学生,关心学生,为人师表,做好学生的表率。不歧视学生,不体罚学生,培养学生健康的人格。教育时晓之以理,动之以情。在这过程中,我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高,力争最大限度地发挥我的能力,力争能无愧于党和人民,无愧于我的学生们。

二、教学方面

本学期我任教三。这学期生物地理进入复习阶段。如何在这么短的时间内,提高复习效率。在这方面,我做到如下几点:

1、课前准备:九年级生物地理没有新教材,要求复习七、八年级上下册。首先是备课,由于我们现在是以学生为主体的新课堂,所以复习的内容以学生记、说、练为主,对于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展,但也不能过于延伸,所

以需要多翻资料,抓住重难点,掌握知识的逻辑能运用自如,这样才能组织好课堂教学。

2、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式;对自己的教学促进很大。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、自身培养方面

本已经结束,为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看,并记下一些心得体会,同时把它用到教学实践中,以便提高教学质以上是我对本学期的总结,如有哪方面做的不到之处,望领导批评指正,以便今后更好的工作。

五、成绩与反思

本学期,教学过程中取得了一定的成绩。也使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施,调动了学生学习的积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣,但学生成绩是参差不齐,整体成绩有待提高。

作 总 张 帆 结

20xx-1-5 工


第二篇:九年级物理教学工作总结 1100字

九(2)班物理教学工作总结

——尚明宇 光阴荏苒,日月如梭,转眼间一学期已结束。本学期我担任九年级(2)班物理教学工作任务,在这期末之际,回顾本学期物理教学工作,我虽取得了一定的成绩,但也存在着一些不足之处,特对本学期的教学工作作如下总结。

通过一个学期忙碌工作,学生们对物理知识有了初步的认识,并产生了一定的兴趣,不但了解到自己生活的物理现象,并认识到学习物理与日常生活的关系,认识到了学习物理的重要性。所以说学习物理是很重要的,学生们都从思想上重视了物理这门学科。通过自己的努力,让学生对物理有一个全新的认识,并因此产生了兴趣。

一、基本情况:

从本班总体来说,大部分学生都爱学习,对学习物理也有所追求;部分学生的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高;成绩进步很快。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了一定的难度。还有些学生对物理学科放弃,原因是这部分学生对理科来说基础较差,造成了学习物理时感到很困难。

二、教学工作:

我认真学习新课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是截然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能提高要求,也不能降底难度。 我特别注重教材体系,加强学生实际操作能力的培养。新教材不仅传授文化知识,更要注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验,尽可能地利用学校现有的实验仪器,做好每一个实验。。如果没有现成

的实验仪器,尽可能的自制,让自己的课堂教学尽可能地达到物理教学而并非是语文+数学的教学。讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,特别是在推行高效课堂的时期,应该要时时更新教学方法。本期我还是运用了双向交流法,充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。 我严格要求学生练好扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会了学习,也爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,我在教学过程中,对学生严格要求,不放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

这一学期,我收获了很多,然而我的教学中仍存在着一些不足之处,如高估了学生的自学能力,以致老师忽略了学生的个人成绩提高有所限制;学生的计算训练强度不够;教学中仍有传统教学的模式;学生的计算整体水平不高;边缘生的辅导方法还不够完善;作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中,我会继续努力,向经验丰富的教师求教,多阅读一些相关的专业书籍,来提高我的教学水平。

20xx年元月12号

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