青少年科技创新大赛标语

卧龙区20xx年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式

前 言

青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验,从而使他们领会科学、感受科学、走近科学,进一步增强动脑、动手的实践能力,提高综合素质。这几年,在这方面我区做了很多工作,取得了优异的成绩。仅去年,我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动,区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件,经过区级公开、公正的评审,共评出一等奖作品142件参加市赛,另评出二、三等奖410件。经过省市评审,我区荣获省、市优秀组织奖5个,个人奖项169个,获奖数量名列全市前茅。

今年我区的青少年科技创新大赛,从区委、政府到区直部门都给予高度重视,尤其是区科协、区教体局,组织得力,广大教师、学生积极参与,本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品,代表了我区青少年科技创新水平,也可以说,代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与

活动中,炼出真本领,赛出新水平,让我们的成果、让我们的青少年,走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。

区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

横幅2个:5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学

门口:卧龙区青少年科技创新大赛作品展

主办单位:区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

协办单位:河南移动公司南阳分公司

 

第二篇:青少年科技创新大赛论文

青少年科技创新大赛论文

1.青少年科技创新大赛有助于创新思维的培养

 一年一度以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创新大

赛,为师生创新成果展示提供了一个很好的平台,充分激发了学生

创新热情,活动中提高了学生的创新思维。学生通过观察身边的事

和人,关注社会热点,而提炼出选题,从而提出假设。进而制定探

究方案,通过实施探究方案遇到问题,反复实验解决问题,从而得

出结论。这个过程中首先充分培养了学生的观察力,学生在克服困

难反复试验中,通过思维不断完善选题,通过查新突破与别人成果

的不同达到创新,更重要的是学生在体验过程中得到激励满足,增

强他们进一步探究的信心。参赛学生往往能够持续不断地多年参

赛,在创新中陪伴他们度过美好青春。同时,在活动过程中不断欣

赏自己,享受活动乐趣。它充分发挥学生想象力,使其自身潜力得

到最大的释放。

 2.青少年科技创新大赛有助于学生技能的培养

 当今教育正在转型变革时期,多年来的教育评价体系,只重知

识而轻视技能,青少年科技创新大赛有效地培养学生能力,使学生

在知识掌握、运用、情感、态度、价值观等综合素质方面都得到提

高,活动中培养学生吃苦耐劳精神,热爱劳动、关心身边人民的情

感,失败中总结出对待科学严肃认真的态度;活动中逐渐熟悉到使

用各种劳动工具及收集各种信息。如生物学方面使用显微镜、接种

箱,以及生化检测器材,物理学方面使用电器设备;光学设备;通

过活动学生可熟炼掌握使用相关器材,顺利完成实施方案的流程步

骤,极大地提升学生动手操作技能。我在参加第26届全国青少年

科技创新大赛的技能测试中,依据图形组装机器人,因专业差异才

感觉隔行如隔山,组装速度和成功率远远小于物理专业、信息技术

专业的老师。从中感悟到只有跨学科广泛学习操作才能适应当前教

学需要。总之通过参加大赛,选手们除实际探究操作技能外,在撰

写论文,查新,制作展板,回答问辩等方面的技能都有很大提高。

 3.青少年科技创新大赛提供了师生相互交流的平台

 学习就像蜜蜂辛勤采集百花才能酿出甜蜜,他山之石可以攻

玉。只有相互借鉴学习才能不断提升自己的整体素质,参赛选手从

校级、县级、市级、省级到国家级层层选拔,之间他们接触到来自

四面八方的选手,通过相互接触交流,认识到他人的长处,也通过

专家和观众的点评,了解自己选题进一步改进的地方。从而不断学

习激发自己的好奇心和上进心,也通过不同等级奖项获得者的榜样

力量感动、感化,促使选手不断超越自己,追求科学传播科技,不

断让科技之光照亮黑暗点亮自己。

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