体育与健康教学总结
新课程教改革的实施已接近二学年了,作为实验区的实验教师,在这二学年的新教材培训以及实施过程中学到了许多宝贵的东西,但也发现了一些问题。为了在今后的工作中顺利的完成教学任务,继续实施好新教材的改革,特针对教材并联系教学实践几点看法:
一、 新课程实验教材的出现,使教学水平有了明显的提高。
新教材不仅要求教师不断学习来武装自己,而且要求学生抛弃以前的单调无趣式的学习方法,提倡创新式学习方法,同时还要求教师改变教师教学生学的教学模式,提倡教师能起辅助作用的教学模式,发挥学生的创造力,有利于提高学生学习的积极性,从而达到审美教育的目的。
二、 新教材教学观念的转变,提出健康第一。
以前的体育教学重结果轻过程而新教材转变为重过程轻结果,使每位同学通过自己的努力以后都能体会到成功的喜悦,尤其对一些特殊情况的同学而言。我在教学时采用这样一种方法,在每节课学习前对学生进行情景引导,并让每位同学先对体育课产生浓厚的兴趣,教师进行协助,通过学习以及练习之后进行了解,达到自己目标的同学根据完成目标情况的不同分为优、良、及格三等,同时给学生参与评价的机会并在等级的认定时占有一定的比例,这样避免了一些学生 对体育
课失去兴趣。这正是我们参加体育锻炼的宗旨,贵在参与。这种教学方法不仅体现了分层教学,又体现了成功教学的乐趣,这也是我们新教材的实施的目的之一——正确对待过程与结果的关系。
三、 新教材中的身体健康和心理健康领域目标,使得每位同学清楚了解自己的健康情况,随时提醒自己。
这个领域目标的设置有利于学生的自我锻炼。我在教学中采用在每学期的学期初和学期末对学生的健康情况进行摸底,并做以比较,让学生了解自己的健康情况,并针对自己的健康情况制定学习目标。
四、 新教材中社会适应目标的设置更是必不可少。
社会适应目标的设置,有利于学生合作能力的培养。这不仅对学生的今天有意,而且将对学生的终身受益,这正是我们每位教师的愿望。
五、学生学习兴趣与练习情况
通过两年新课程的改革,学生的学习兴趣与身体素质都有了明显的提高,学生的体育达标情况也大有改善,并且学生的集体荣誉感与协作能力也有了不同程度的提高。学生通过学习与练习,加强了同学之间的友谊,整个课堂出现了一片和谐的局面,这正是新教课程的指导思想,也是我们每个教师所希望的。
但是在新教材的实施过程中我也发现了一些问题。如:
1、在技能教学中,不规范动作与规范动作的冲突。如:单杠教学中,双脚蹬地翻身上。握杠的方法:正确的动作应为正握,但是在练习的过程出现反握,并且学生完成动作的质量很好。按照现在的教学理念,只要能完成动作这两种方法都应为好方法,但反握在这一动作中容易出现危险,应为错误动作。
2、教学中的器材数量、质量达不到要求。如:我们学校的双杠太宽,学生无法在杠上完成动作。
3、学生的评价过程太麻烦,并且学生的评价感情色彩太浓厚,给评价带来一定的难度。
总之,新教材的实施过程给我们实验教师提供了学习的机会,我们会抓住机会,争取把工作干好!
20xx/12
20xx年度学期工作总结
一学期的体育教学很快就又过去了,我校的体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下,以学生为本,强化“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教学使学生生理、心理得到健康发展。该学期来我本人所担任的是七、八个年级13个教学班的体育课教学工作、学校鹏程舞蹈搏击俱乐部的管理教学工作以及行政办公室干事的工作。在各位班主任老师的支持下我较好的完成了本学科教学任务,在部门领导的带领指导下全力以赴地工作。现将本学期的教学工作做如下总结。
一、 加强学习新课标,提高课堂效率。
认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉惯彻“健康第一”的重要思想,教师认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课随意性,积极参加各项教研活动,并对活动内容进行研究,分析。把所学所看的渗透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。
二、 教学方面
1、一年级体育教学:
本学期一年级的体育教学主要以课堂常规、基本队列队形及趣味体育活动为主要教学。
(1)、培养学生课堂行为规范
一年级学生刚刚进校,对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制能力相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年的实践教学所积累的一些经验根据低年级青少年的生理、心理的发展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律,比以往花费的时间、精力相对要少得多,但收到的成效要好得多。
(2)、开拓教学思路,培养运动兴趣
本学期的体育课教学以“趣味运动”为研究课题,以“我运动,我快乐;我参与,我健康”为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣,让学生在玩中学到更多的运动技能从而提高学生的体质。
2、 二年级教学工作
本学期我校的体育教学工作主要是以队列徒手操及趣味运动为主要任务。在开学初制
定好本学期的教学计划目标、进度。
1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及徒手操巩固加强教学,在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学,激发学生的学习兴趣,培养学生吃苦耐劳的良好品质。 从而在半个多学期的努力和坚持下学生的队列队形和肢体支配能力有较大的提高。
2、该学期的第二个主要教学“快乐体育运动”,本学期高年级年级的体育教学主要以教学内容比较宽松,灵活性较大的游戏形式进行。在内容教学中我设计了较多大型游戏(比如:团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣,较好的吸引了学生练习,在课堂中每个学生的练习积极性都很高,让学生在游戏中的到了充分的锻炼。
三、实践工作方面
(1)激发运动兴趣,培养学生煅炼意识
学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养一级学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因而,我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进行教学。使学生保持浓厚的运动兴趣。
(2)以学生发展为中心,重视学生的主体地位
在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现把自主权给学生,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。
以上几点便是本人一学期的教学工作总结,在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的提高,让我们的体育课更富有生机、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。
张文昊
20xx.11.30
学 期 工 作
张 文 昊
20xx年x月x日总 结
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