小学数学学科培训总结

我很庆幸自己参加20xx年暑季学期的远程培训。在这次培训期间，虽说是在假期期间，有时觉得时间有些紧张。但我觉得很高兴，因为她又让我回到学习时代的快乐，而且还对我今后的职业生涯有了指导，让我对今后的工作充满了希望。培训前，往往因工作繁忙，而忽视了学习、在教学中我往往因为学生上课不专心、作业做得不好而不知所措。这样说吧，为自己上课而觉得很累，让学生觉得我很烦。远程培训中，我渐渐感受到了教师的教学理念和教学的方法是多么的重要。在视频中,我欣赏了一个个的优秀教学案例、专家们的分析和讲解、案例给了我们教学的榜样，专家们的分析和讲解给了我们很好的指导，让我的教学理念和教学方法有较大的提高。学员们的交流都使我收获不小。这次培训使我的课堂教学让学生越来越感受到了学习的欢喜、学生的成绩有了提高。现在培训就要结束，真有点舍不得，但我要有相遇就会有离别，希望以后还会有这样的机会和你相遇。

高里镇沈家营小学

陈会香

 

第二篇：小学数学学科培训总结

教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”贵州师范学院培训班

20xx年x月x日，教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”贵州师范学院培训班在凯里学院开班了，我很荣幸地参加了这次国家级的培训。期间，我参加了小学数学学科的培训。在为期十天的培训学习中，我每天都有很大的收获。培训的内容很丰富，针对涉及到了教育教学的方方面面，并且都是一些资深的专家、教授作的报告，他们的教育教学理念和实践能力都非常的高，通过他们的报告我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。通过学习，使我拓展了视野，重新认识工作努力的方向，有许多的收获和感悟。现将自己的学习体会总结如下：

一、开拓视野，提高认识

在培训期间，共听了近二十个报告，每个报告都给我新的启示，每个老师都给我一个新的发展和努力方向。

刘红教授的《学生心理干预》报告，从心理健康教育的重要性、衡量心理健康的标准、教师心理干预技能和种类等方面进行了讲述。这是一个很有质量的报告，让我对学生的心理健康教育有了新的认识和理解，并且通过了几个心理健康教育安全的分析，给我们讲述分析了对学生心理健康教育的重要性。

吕泉教授的《如何开展教育学科研究》，给我们讲述了教育教学科学研究的重要性，为什么要进行教育科学研究及教育科学研究的方法和途径，我感受极深。在吕老师讲解教育科研方法时，主要讲了观察法、调查法、实验法、比较法、测量法及经验总结法。总之，这个

报告对我很有帮助。我会把我所尝到的运用到我的教育教学实践中去。

宛蓉教授的《教师职业倦怠与调整》，让我们的教师对职业的态度有转变，让我们来重新认识我们的工作及调整我们的工作态度。报告非常的精彩。至今仍在回味。

……

总之，这次培训让我们难忘。师生之间围绕“数学教学中存在的问题”多次开展研讨共同研究各自在教学中存在或遇到的问题，然后在同伴互助的研讨下，解决了很多问题。

二、我的感悟和受到的启示

（一）加强课改实践

经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

（二）转变观念，提升自我专业素养

培训中，各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。我深深的感觉到，面对数学新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于把书本上的有限知识传给学生，要根据学生身心发展规律，年龄特点探讨课堂教学的方式、方法。要改变

对学生的传统看法，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的主动性。

（三）学会在合作中发展

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

（四）调整心态，愉快工作

用心理健康方法，调整工作了倦怠感，通过刘红教授的心理健康精彩的讲座，我知道了面对各种各样的压力，自己应该怎样用理性情绪疗法调整好自己的心态，愉快地投入到工作之中。

（五）师生互动，让我受益匪浅

培训期间，教师让我们老师分组合作，上课、评课的培训方式。这种学习方式，自我认为非常好！上完课马上评析，给我们趁热打铁的机会，互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。

短短的十天培训虽然结束了，但今后我要做的事情还很多，我会用培训中受到的启示和所理解的新理念伴随我以后的教学工作。把学到的理念用到我的实践教学中，让课堂更加充满活力。