亲子活动实施方案
一、活动目的及意义
1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。
2、与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。
二、时间安排:20xx年x月x日下午2:30-5:00
三、活动对象:二年级一班和二班
四、活动流程
1、欢迎家长来学校参加亲子活动,家长来学校签到。
2、召开简短家长会(半小时),介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。
3、根据家长来学校情况,将家长分组,组织3—5个亲子游戏活动(室内室外均可)。活动结束颁发奖品,分组游戏活动,小组第一名颁发奖品,其余学生颁发纪念品。
4、总结交流。
五、活动要求
1、各负其责、协调配合,做好安全、后勤保障等工作。
2、安排专人负责游戏项目,责任到人,各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。
3、各班要充分准备,完善环境布置工作,展示学生作品,精心组织,圆满完成本次活动。
六、活动评分
由两班的科任老师共同评分
七、活动内容
1、运球
玩法:孩子背对背,把一只球夹在两人身体中间,合作把球运到指定的地方,最先运到的家庭获胜。
规则:在运球的过程中,手不许碰到球;途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开始。
2、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看,学生只能用语言指挥。
3、跳圈圈
玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
规则:孩子自己跳圈,家长不得推、抱孩子。
4、赶小猪:3组同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。 游戏方法:家长和孩子各自站在标志线相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮
球赶到家长那里;家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏就结束。以先跑完的队为胜。
5、运输比赛:3组同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。 游戏方法:家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束。以先跑完的队为胜。
八、游戏结束,颁发奖品,家长领学生回家。
活动名称:颜色宝宝找家
活动准备:毛绒玩具一个、四种颜色的积木每人一份,操作卡片、红绸带若干 活动过程:一、亲亲热热----小动物找朋友
老师手拿一只小熊,对宝宝说小熊您好,老师一一走到宝宝面前,鼓
励宝宝与小熊打招呼。老师和其他宝宝一起拍手欢迎他。××、××
我们一起欢迎他。
总结:这个点名游戏可以培养宝宝活泼开朗的性格,能大方地与人交往。
二、音乐游戏
1、学习歌曲《小手拍拍》
宝宝的小手在哪里?小手伸出来,小手藏起来,小手拍拍,小手举起
来,小手转一转,小手抱起来。
宝宝和老师一起唱歌做动作:小手小手拍拍,我的小手举起来,小手
小手拍拍,我的小手转起来,小手小手拍拍,我的小手抱起来,小手
小手拍拍,我的小手藏起来。
游戏三遍
总结:这个游戏活动可以培养宝宝对音乐活动的兴趣,能跟着节奏做
动作。
2、复习音乐《找朋友》
幼儿和老师一起做动作学唱歌曲三次。
总结:这个音乐游戏可以培养宝宝友好大方地与同伴交往,积极参加
游戏活动。
三、操作活动----颜色宝宝找家
今天颜色宝宝来我们这儿做客了。
1、老师引导幼儿认识四种颜色。
2、颜色宝宝找不到家了,我们来帮帮他们吧,老师一一示范每种颜
色积木回家的过程。
红颜色积木宝宝的家在哪里呢?看操作卡片,引导幼儿能说出放两个
红色的积木宝宝。
放三个黄色的积木宝宝回家
放一个蓝色的积木宝宝回家
放四个绿色的积木宝宝回家
引导幼儿会说:我送几个什么颜色积木宝宝回家
3、幼儿集体操作:实物与数字颜色相对应
总结:学会感知物体的颜色,会将实物和数字相对应,为将来学数
为打好基础。
四、幼儿休息,吃副餐
做洗手操
五、亲子操
1、学习儿歌:小花猫上学校
小花猫上学校,老师上课它睡觉,左耳朵听,右耳朵冒,你说可笑不
可笑。喵(动作3遍)
2、亲子操
小熊小熊真能干,又会跑来又会跳。
钻山洞,过小桥,大风大雨都不怕,
抓条小鱼送回家,妈妈夸我好宝宝。
边念儿歌边做动作3次
六、亲子游戏:揪尾巴
宝宝和家长每人带一条尾巴,相互揪尾巴
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