师徒结对协议书

为加强师资队伍建设，充分发挥学校名优教师的作用，促使青年教师在师傅老师的指导下卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，提升教师队伍的整体素质，特制订师徒结对协议：

一、师徒双方职责：

（一）师傅

1.以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

2．指导徒弟开展教学、教研、教科等教改工作，帮助徒弟提高业务能力和业务水平。

3．每周听徒弟老师1节课，听课后认真作好点评课，并作好记载。

4．每月向徒弟上好1节示范课。

5．学期期末师傅对徒弟作出书面评价。

（二）徒弟

1．尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。

2．每周向师傅上1节课，认真听取师傅的评课意见。

3．每学期所有的徒弟老师开展一次课堂教学比赛。

4．第19周徒弟老师进行一次校级论文评比。

5．每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查，并不断师傅老师（签字）: 徒弟老师（签字）：

芦家营乡中心小学

总结经验。

 

第二篇：师徒结对协议书

南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书

为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。

年月至年月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、指导教师（甲方）的职责：

1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 次，及时了解思想、工作状况。

2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。

3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。

4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。

二、被指导教师（乙方）的职责：

1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。

2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。

3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。

4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。

三、本协议自即日起生效，到年月中止。

四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。

甲方协议签署人： 乙方协议签署人：

年月日年月日