射阳县大兴小学20xx年“一校一品”工作总结

自开开展“一校一品，体艺特色”建设以来，我校认真学习上级有关文件精神，向全体教职工进行了广泛的宣传动员，与“书香校园”建设相结合，创建体艺特色，丰富校园文化，将“花样跳绳、毽子舞”等活动作为我校的“一校一品”建设项目。现将对本学期我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作进行总结。

一、学校领导高度重视，师生共同创建学校特色。

1、与校园文化相结合

为了推进“一校一品”工程的实施，我们把“花样跳绳、毽子舞”列入了校本培训的计划，通过培训，把该活动的塑形与国学经典的塑心有机的结合起来。学校还申报了县级“书香校园”项目，同时在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用，学校有组织、有计划、有步骤地落实该项活动。成立了专项领导小组，由学校校长亲自挂帅，分管校长担任各班级的指导员，抽调有体艺特长的教师5人，分班、分组、一对一指导活动。每班活动有方案、有计划，每天有训练，一天一进步。

3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。

我们把“毽子舞”等活动作为我校的一种文化涵养的教育，利用塑形活动陶冶个人情操，让师生感受到人人都是艺术家，这种精神拓 1

宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。我们在大课间活动课上，根据学生的兴趣爱好，分别开展除了阳光跑步、呼啦圈、竹竿舞、花色排球等多项体育项目活动，并进行每周轮换项目。在活动中，同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。学生们的表演常常会让我们老师刮目相看，这种在教育实践中的不断进步，让教育成果得到了充分的保证。

4、体艺结合，创建特色

在全体师生的努力下，“塑形、塑心”工程已经成为了我校的艺术特色，我们多次接受了县级书香校园评估小组的检查和评估，获得了较高的评价。体艺特色方建设一年一个新台阶。

二、存在问题

1、我校体艺教育能做到普及教育，但在艺术水准提高上还需要加强，特别是缺少专业的体艺老师，很大程度上限制了学生的提升空间。

2、在学生和家长的思想工作上还需加强。需要充分发挥家校共育的作用，引导家长重视学生技能学习，无论从理论上、技能上都要提升学生的综合素质。

三、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，体艺教育作为素质教育的载体，努力探索，营造浓厚的体艺氛围，提高学生的整体素质，为培育新一代现代化建设人才奠定基础。

2

 

第二篇：“一校一品”工作总结

马寨中心小学20xx--20xx学年第二学期“一校一品”

工作总结

自开始“一校一品，体艺特色”建设以来，学校认真学习上级有关文件精神，向全体教职工进行了广泛的宣传动员，与“书香校园”建设相结合，创建体艺特色，丰富校园文化，将篮球、书法作为我校的“一校一品”建设项目。下面将对本学期我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作进行总结。

一、学校领导高度重视，师生共同创建学校特色。

1、与校园文化相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把“书法教学”列入了校本培训的计划，通过培训，把书法的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中，这样才能创造出“书香校园”的文化氛围。我们请来了书法协会的成员当我们书法特长班教学的老师，教授书法的知识，由本校崔亚波老师进行日常的书法教学工作，以及组织开展各项培训、比赛活动，编写校本教材，一次次的书法专题学习活动，老师们都认真学习，端正了思想，增强了信心。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。同时在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。

发动全校教师参与体艺特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。

我们把书法作为我们学校的一种文化涵养的教育，利用书法练习陶冶个人情操，让师生感受到人人都是书法家，这种精神拓宽着教育内涵，激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色，形成富具书法特色的校园氛围。根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展除了书法培训外的多项体育项目活动，包括羽毛求、毽子、跳绳、呼啦圈等体育活动，并进行每周轮换项目，在活动中，同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。在书法学习方面，学生们的作品常常会让我们老师刮目相看，这种在教育实践中的不断进步，让教育成果得到了充分的保证。

4、体艺结合，创建特色

在全体师生的努力下，书法已经成为了我校的艺术特色，并获得了高度的评价。体育特色方面，在原有的篮球尖子队员的基础上，本学期我校组织举办了篮球比赛，通过比赛挑选篮球队员，将一如既往的进行系统训练，务求再创佳绩。

二、存在问题

1、我校现时的书法教学能做到普及教育，但在水平提高这一部分的教学工作仍然处于初级阶段，需要提高全校师生的学习兴趣，组织更多的书法讲座、比赛活动等，提高师生的书法水平。

2、体艺特色建设中，书法简单没创新，需要创出新理念、内容更丰富的书法特色操。

3、篮球技能未能全面普及，需要充分发挥家校共育的作用，引导家长重视学生技能学习，无论从理论上、技能上都要提升学生的综合素质。

三、以现状为基础，进一步完善“一校一品”创建工作

在今后的工作中，学校还将进一步做好“一校一品”的建设，以书法教育作为素质教育的载体，努力探索，不断提高学生的书法水平。打造学校书法特色品牌，营造浓厚的书法文化氛围。重视学生身体素质锻炼，打好技能基础，继续开展更加完善的大课间活动，让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能，提高体育运动成绩。