用感恩教育解决学生厌学的反思

随着我国经济的快速发展，国民生活水平日益提高，人们的生

活方式和追求越来越多元化；然而对比物质文明,我们的精神文明却处于停滞不前的境地。西方文化的入侵以及传统文化的缺失,导致国民的价值观，人生观和世界观不断扭曲，“没有永远的朋友，只有永远的利益”成了我们的信条，人与人之间越来越缺少温情，越来越冷漠势利。

这一现象在我们的纯洁校园里也大有蔓延之势，我们的学生更注重物质享受而非自身文化修养，加上父母的溺爱，越发骄横；而我们的老师也趋炎附势，不以认知为追求，反以分数为目的，造成学生之间缺少尊重与关爱，变得自私，以自我为中心，没有集体荣誉感，不懂得回报社会，甚至对父母也没有感恩之心。中学生是祖国未来的栋梁，是建设四个现代化的生力军，然而这样的情况不得不令人堪忧，精神文明建设迫在眉睫而且任重道远。

我们的社会是不断变化进步的，但这种变化是有缺陷的，这种进步也付出了代价。改革开放给我们物质生活带来的翻天覆地的变化，短短的几十年间，我们摘掉了贫穷的帽子，走上了现代化的康庄大道。然而在这个经济和物质快速增长的过程中，我们忽略了我们的精神文化建设。记得邓小平在谈物质文明和精神文明的发展时曾经说过，两手都要抓，两手都要硬。所以，在抓好物质文明的同时也要抓好精神文明的建设，而抓好精神文明的建设的基础就是我们的青少

年。

由于国家计划生育政策等因素的影响，现在的中学生大多数是家里的独生子女，是家长们口里的宝，手心的肉。家长对他们呵护备至，宠爱有加，甚至溺爱。这让我们的青少年以自我为中心，对他人、社会缺少关心，加上父母的保护，使得现在的青少年缺少对挫折的承受能力，一旦遇到问题机会破罐子破摔，另外由于学校片面追求成绩的要求，忽视了学生的德智体全面发展，致使我们的青少年抗压能力差，身体素质差等恶果，再加上社会对他们的不良影响，让青少年寻找不到美丽的事物，对社会失去了好感。如何改善这种局面已经成为学校教育部门的一个急需解决的难题。而身为一名教师，跟学生关系密切，我们的教育方法与学生的成长息息相关。我认为，在日常的教育教学过程中，利用各种机会对我们的学生进行感恩教育，以及不断引导他们认识美，发现美，创造美，是不错而且有效的办法。而语文教学，在其中发挥着重要角色和作用。

顾名思义，感恩就是对他人、社会和自然给予自己的恩惠与帮助，让我们在心里产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行为，简单地说就是要知恩图报。 “谁言寸草心，报得三春晖”是对慈母的感恩；“一日为师，终生为父”是对老师的感恩；“天地怜幽草，人间重晚晴”是对自然的感恩，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”是动物之间的感恩，“投之以李，报之以桃”是人与人之间的感恩。感恩是一种情怀，是一种美德，卢梭说过：没有感恩就没有真正的美德；感恩教育实质就是美的教育，莫泊桑说过：人世间最美丽的情景是出现

在——当我们怀念到母亲的时候；所以，教育者运用一份感恩的心对学生实施的知恩、报恩和施恩的人文教育。通过感恩教育，让学生知恩图报，回馈社会。

具体来说，感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。在大力倡导建立和谐社会的今天，只有培养出具有无私奉献精神，懂得回报社会的接班人和建设者，建立和谐社会的理想才能实现。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会感恩，这是提高孩子品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容。在感恩意识日益淡薄的今天，语文教学理应担负起自己的责任使命，让感恩教育与语文教育相得益彰。以下是我的几个方法：

一、在日常生活中树立感恩典范，培养学生的感恩意识。

古语有云：躬先表率，身先士卒。老师就是学生的模范和榜样。要求学生去做到的事情老师就必须先要做到，这是榜样的作用。教师的言传身教不仅能使学生学以致用，提高语言表达能力，同时也促进学生讲文明讲礼貌习惯的形成，达到了教育、教学融于一体的教学效果。

在日程生活中，我们对待学生也要常用：“请”、“谢谢”“对不起”等一些礼貌用语。在需要别人的帮助时，要说“请”；接受别人的帮助后，要说“谢谢”；接受别人的礼物时，也要说“谢谢”。即使是对方是我们的学生，也别忘了说“谢谢”，这会对他们产生一个潜移默

化的作用。另外，我们可以在班上寻找一些知书达理的学生，树立榜样，要让学生效仿学习，明白到感恩并不是难事，或者只需要对身边的人说一声“谢谢”。 让学生在学校学会的礼貌用语，回家也可以不知不觉对父母说出感激和体贴的话语。

二、在写作中抒发学生的感恩意识

《感恩的心》的歌词：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我忧勇气做我自己。”中国人比较内敛含蓄，平日里有很多温情、感人、细腻的话都不敢亲口说出来，于是我们就可以借助写作这个载体，让学生把自己的情感充分抒发出来，把自己的感恩的心告诉至爱的人。我们可以通过指导学生习作，让学生抒发感恩之情：在自己生日的时候，写一封感恩信，感谢爸爸妈妈的养育之恩，感谢妈妈忍受十月怀胎之苦而让自己来到这个世界；在教师节来临之前，写一张祝福的贺卡，把自己的心里话写上去，感谢一年到头为自己呕心沥血的老师们，希望他们工作顺利；在中秋佳节，写一篇对政府和国家的感恩作文，感恩政府和国家让我们一家团圆。写作是语文教学的最终归宿，能够发现生活中的美，拥有良好的心境，再适当进行德育教育，效果事半功倍。

三、在真实情感中让同学认识美，发现美和创造美。

认识美，发现美和创造美。也是感恩的重要途径。谚语说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。当今社会种种不良信息，给学生带来了无数负面的影响，以至于他们的记忆里总有一些负面的信息挥之不去，如若不培养他们认识美，发现美的能力，感恩也就无从

说起。在这里，我说一个我亲身经历的事情。

我的班上曾经有一位非常调皮和叛逆的学生，学生家里条件并不好，父母都到城里去打工来供他兄妹读书，从小对他缺乏关心，是个典型的留守儿童。这位学生热衷上网，经常迟到、逃课、在课堂睡觉等，我对他怎么劝说也无济于事，他依然我行我素。有一个冬天，天气寒冷，省城打工的父亲难得回家，怕孩子受冷，便过来给他送衣服。来的时候学校正在上课，父亲给了我一个电话，我叫他来办公室坐，父亲没有过来，只是默默在操场上等着下课。他的儿子，也就是我的学生，因为逃课被训导主任叫到办公室问话。我让他仔细看看站在操场上的父亲。

父亲手里抱着冬衣，在寒风中瑟瑟打抖。那个苍老的背影让

学生垂头不语。我告诉他，他的父亲是给他送衣服来的，又怕影响他学习，所以宁愿再外面等,也不愿给他添麻烦。他听后若有所思，抬头的时候眼睛有点红了。自那以后，他不再逃课，上课也很安静，同学们都说他变了，变好了。

后来我在班上布置了一篇命题作文：父亲。结果这位学生写

了一篇非常感人的文章，尤其是写到他看到父亲在冰天雪地里瑟瑟打抖的那一幕时，不仅感动了我，还感动了全班同学，他用自己的真情实感感动了别人，也感动了自己，而同学们通过那篇文章发现了父爱的深沉和伟大，懂得感恩。课后我再布置学生回去观察身边其他的人和物，然后用心去发现美，收获美。结果出来的作文非常饱满：有的学生观察了清洁工，发现了爱护环境的人是最美的，同

时学会了讲究卫生的品德；有的学生观察了成绩优异的同学，发现了专心致志的人是最美的，同时也学会了刻苦学习，勤奋努力的品德；有的学生观察了节俭的奶奶，发现节俭是最美的，同时也学会了珍惜粮食的品德。所以拥有一双发现美的眼睛，就拥有一颗感恩的心，拥有一颗感恩的心，就会懂得去孝敬父母；懂得去尊敬师长；懂得主动关心、帮助他人；懂得勤奋学习，真爱自己；懂得包容乃大，赢得友谊；就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理，更快更好地长大成熟??

总而言之，语文教学是培养中学生感恩之心的最佳工具和载体；我们要充分利用语文教材中丰富的教学资源，通过现实的人文教学和真情实感对学生实施感恩教育，引导学生认识美，发现美，创造美；知恩，感恩，报恩，在学生心中栽下一棵枝繁叶茂的美丽的“感恩树”，培养学生健全人格，为构建和谐社会的添砖加瓦。

 

第二篇：感恩教育学生心得体会1

感恩教育学生心得体会

老师，你辛苦了

磨头镇XX小学四年级 李XX

星期六早上我们学校全体学生去XX镇初级中学听感恩励志的演讲。

等到了学校后，我被会场的气氛震撼了，我从来没见到这么大的场面，几十个村的学生聚集在一起，每个学生都由家长陪同，在中心校老师精心安排下，人虽然很多但很有秩序。

9点钟，演讲会开始了，薛老师的精彩演讲打动了在场的每一个人。很多老师、学生、家长等都流下了感动的泪水。

通过这次教育，使我明白了很多的道理，以前对老师的偏见，甚至是讨厌，现在想想都很羞愧，“严师出高徒”，她（他）那么的严厉是为了谁？还不是为了我们学习好，长大了有出息，能更好的生活。以后，我一定好好学习，取得好成绩。以报答老师平时对我们的一片苦心。在这里，我要真心地对老师您说：“老师，你辛苦了，我爱您，老师，我永远不会忘记您！”

感 恩 的 心

XX镇XX小学四年级 XXX

2XXX年XX月XX日的那天，我妈妈清早7：30带我去XX镇的中心校听演讲了，听说这一次请来的是北京感恩教育的薛老师，我的心里真是迫不及待了。

在去的路上，就有许多家长带着学生一看就知道也是去听演讲的。刚走到学校的门口，人就有点挤了，来听演讲的人真不少呀！这一次来的全部都是各个学校的四、五、六三个年级的家长和学生。

9点的时候感恩教育演讲会准时开始了。一个学校一块地方，老师坐在学生的后面，家长坐在老师的后面，校长坐在学生右边。这次演讲是围绕着怎样感恩老师、感恩父母而讲的。

薛老师讲的太精彩了，我听了之后，很受感动。薛老师还说让班主任上台，让学生感谢老师和老师拥抱，还让家长上台感谢老师和老师握手，老师、学生、家长都留下了感动的泪水。那一刻让我永远忘不了。我们和家长还互相拥抱感动的哭了。

我在这里对家长和老师说：“我爱你们，你们辛苦了。我一定不会辜负你们的希望，好好学习，长大后做个对祖国有用的人。”