大稍直口中心小学艺术教育总结材料

构建艺术殿堂 共创和谐校园

为认真贯彻落实国家有关学校艺术教育的法规和文件，全面推进素质教育，深化艺术教育教学改革，大面积提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校一直把艺术教育工作作为学校教育工作的一个主要方面来抓。

一、领导重视：

1、学校成立了艺术教育领导小组，有完整的艺术教育管理网络。期初有计划，期末有总结，学校有整体的艺术教育发展规划和实施措施，艺术教育工作正常有序。

2、学校分管领导能加强对艺术教育教学的管理和指导，坚持听课、检查制度。教务处能定期检查艺术教研组的教学五认真情况。

3、学校艺术教育能经常化、多样化。艺术兴趣活动小组学生参与面广，活动正常。学校教学楼、办公室的过道都布置了名人名言及学生的艺术作品，为学生创造良好的校园文化艺术环境。

4、学校经常利用教师大会加强对全校教职工的师德教育，在全校范围内努力营造艺术教育的良好氛围。能经常关心艺术教师的思想、工作和生活，让他们能充分发挥自己的特长，不断提高学校艺术教育的质量。

二、课程管理：

1、能严格按新课程标准制订学期艺术学科教学计划，合理安排教学进度和内容。

2、能认真按新课程标准进行艺术课的教学，突出学生为主体，努力培养学生的创新意识，不断提高学生的动手能力。

3、课堂教学模式和结构合理，能根据小学生的年龄、心理特征组织教学。学生对学习艺术有良好的兴趣，教学效果良好。学生在各级各类艺术类比赛中获得了较多的奖项。

4、艺术课程列入期末考查和毕业考核科目，有成绩记录。

5、重视理论学习和研究，能积极参加和开展艺术学科的街道、校教研活动，积极参加各种艺术培训。艺术教研组能采取措施有效促进课堂教学质量的提高，认真组织课外艺术活动的开展。

三、课外活动：

1、学校组建了多个艺术课外活动兴趣小组：合唱队、舞蹈队、管乐队、民乐队、鼓号队、口风琴队、书法班、绘画班等。大部分有兴趣和有特长的学生都参加了艺术课外兴趣小组的活动。

2、学校每年“六 .一”和元旦前夕，都要举办校园文化艺术节，学生个体和集体性项目的竞赛经常开展，并能结合重大的节日对学生进行爱国主义和集体主义教育。

3、学校能创造良好的校园文化艺术环境。包括教室布置、走廊、过道的艺术氛围，校园红领巾广播站经常播放校园新风及歌曲等等，对学生进行艺术的熏陶。

4、学校组织艺术活动每年无安全事故。

四、保障有力：

1、学校由分管德育的副校长主管艺术教育工作，并建立了由校长室、政教处、教务处、教科室、大队部、艺术教研组等有关人员参加的学校艺术教育领导小组，具体抓艺术教育教学工作。学校年度教育经费预算内确保艺术教育经费。

2、学校尊重艺术教师的工作，对艺术教师的成绩与其他学科教师一样参照学校考核给予奖励。

3、艺术教师的课外艺术活动，计入教师的工作量。

4、学校配有音乐专用教室2个，美术专用教室1个，美术展览室1个，并正在筹建舞蹈形体室。艺术教学方面的部分器材正在逐步完善。

5、能妥善安排艺术教师的进修、观摩、科研和创作的时间和经费，支持教师外出取经（部分高校）或参加市级艺术教师教研活动。

五、办学特色：

1、学校艺术气氛浓厚。在每年两次的校园文化艺术节中，校园的文化氛围和艺术作品展览室受到了来宾的一致好评。

2、艺术教育成果显著，有较多的学生在全国、省、市以上艺术作品比赛中获奖。学校里课外艺术活动活跃，学生有较高的审美素养。

3、学校艺术教学成果较丰硕，不少学生作品在校园走廊内作环境装饰。艺术组的教科研课题取得了部分阶段性的成果。

4、艺术教育成为学校办学的亮点：学校合唱队多次代表全区赴市比赛，取得了不错的成绩；学校田径队夺得区运会的“五连冠”；在20xx年全市艺术教师基本功比赛中，我校获得团体一等奖，教师个人分获一、二、三等奖；艺术教研组涌现了多名市级骨干教师，教师论文、公开课获奖颇丰；市艺术小人才竞赛硕果累累……

艺术特色教学是课改的一个重要环节，我们感觉它拓展的领域很多很宽，我们将在今后的教学中寻求更大的突破，争取学校艺术教育的更大成绩。

 

第二篇：韶口中心小学艺术教育工作总结

韶口中心小学艺术教育工作总结 本学年，我校艺术教育工作在学校领导和全体师生的共同努力下取得了显著的成绩。学校成立专门艺术教育工作小组，由学校领导班子成员丁小平老师任组长，音乐、美术骨干教师为组员。组建了书法、绘画、小制作兴趣小组，学校舞蹈队，器乐队，我们在工作中不断健全与完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系统。现将本学年我校艺术活动开展情况总结如下：

一、艺术课堂设置与创新

我们落实艺术教育课程设置，抓好艺术课的课堂教学。一方面我们按教学计划规定的周课时排好课、开足课，另一方面，改变传统“唱唱、画画”的单调模式，坚持基础知识与基本技能相结合，艺术形象与审美教育相结合，临摹教学与创造教育相结合，把艺术教育扎根在课堂教学中，使我校学生的艺术素养得到整体提高。

二、音乐课堂教学与成果

音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。学校现有兼职音乐教师9名，每位教师都有自己的音乐特长。除了学校正常开设的每周2课时音乐课外，我们还根据学校师资特点，开办了铜管组、古筝组、合唱队、舞蹈队的训练，达到了预期的效果。

六一儿童节，我们组织全体学生举行了艺术节活动，元旦前夕，

我们又举办了第四届校园合唱节。在活动中，老师、同学都发挥出了最好的水平，通过比赛，激发和促进了同学们学习艺术的积极性。

三、美术课堂教学与成果

美术教学中，根据教材内容和要求，给学生以创造的天地，引导学生运用有形材料，通过线条、色彩、光线明暗等艺术手段，去表现美和创造美；同时，拓展教学面，把手工、剪纸、彩泥、板报美化、报头设计等引进课堂教学，通过教学，使学生掌握一定的绘画与美工的知识、技能，让学生受到美的熏陶的同时提高了学生的审美能力和审美情趣。

书法教学中，教师重点对学生进行了硬笔书法的辅导，为了拓展艺术教师的视野，学校鼓励和支持艺术教育组的教师参加相应的培训学习活动， 有效地提高了参与艺术教育教师的专业素质。

在其他学科教学中，我们也注重在课堂教学中有机渗透艺术教育，有意识地培养学生的对艺术的审美能力，从而进一步提高学生的艺术素养。

本学期，学校积极组织学生参加了万安县中小学生科技创新大赛，为了给学生提供展示自我艺术实践与创作的成果，我们还为学生搭建、创设了多种展示的舞台。

五、学校艺术氛围

我们学校安装了校园广播自动化播报系统，学校广播站及时报道学校的好人好事。学生每天两操前随着音乐做眼保健操。上下课都用音乐铃声控制，每天都播放优美的校园歌曲、世界名曲让师生们欣

赏。让学生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。

总之，本学年我校的艺术教育工作能取得如此好的成绩，得力于学校领导的大力支持，得力于全校师生的共同努力。我们相信，只要我们继续坚持“求真务实”的工作作风，一定会取得更多的成绩！

韶口中心小学

20xx年x月