1.刚开始的我 时间就像一列急弛的小火车，我还没来得及好好珍惜，它就已经从身边跑走了，现在的我马上就要开始新的一学期的学习与生活，对新学期充满了好奇与希望还有信心，相信我可以做的更好。

2.我的发展目标

现在的我，身为班长，团员和学生会的一员，应该努力的学习，工作，在把学习成绩提高的同时也不能怠慢班内和学校的工作，争取做到最好。

3.家长期望

身心健康，快乐，学习进步。

二.学期结束的我

1.学期末的我

学期结束了，等到我再回到学校的时候，就已经是一名高二的学生了，短暂而精彩的高一生活将尘封于记忆，我应该总结这一年中的种种，做的好的和做的不好的地方，这样有利于我改进和保持。

2.我的发展目标

在即将到来的新的一学期中，我又要融入一个新的集体，高二分班后，就要和新的同学一起学习，共事，这又是一项挑战。我要更加积极的参加学校组织的活动，和新同学融洽的相处，共同的度过以后的两年高中生活。

3.家长评语及期望

假期不要放松对自己的要求。争取开学后取得更好的成绩最大值的把自己的潜力发挥出来。

三.思想道德

1.自我评价

我在上学期光荣的加入学生会，除了要提高个人的思想道德标准之外，还要起到带头作用，所以我的思想道德是完全符合标准的，严格遵守校规，不做违规的事，尊敬老师，热爱同学，自信自强，阳光向上。

2.他人评价

思想道德品质优秀，是同学的好榜样，值得学习。 3.思想道德事迹记录袋

空闲之余，我会和几个朋友一起来到社区居委会，帮助她们一起宣传奥运会的相关信息，或是帮助社区的孤寡老人做一些他们很难办到而我们力所能及的事。

四.学业成就

1.学业情感自我评价

2.学业成就他人评价

五.合作与交流

1.自我评价

在这方面，我做到了积极和同学，老师交流，不论是学业上的或是工作上的事，都积极的进行沟通，把自己的想法说出来。同时，我也和搭档们认真的合作，认真的完成每一次老师给予的任务。除此之外，我也积极参加各种学生会组织的活动。

2.他人评价

友好的与他人合作，一起努力争取得到自己想要得到的成果，虚心听取意见并改正缺点。具备很强的与他人合作与交流的能力。

3.合作与交流行为记录袋

六.运动与健康

1.自我评价

由于喜欢篮球运动，所以每一次的体育课都积极的参与老师所组织的活动，并且认真的锻炼，不错过每一次可以强身健体的机会，积极参加课间操运动，动作到位。

七.审美与表现

1.自我评价

我有健康的审美观念，在学校穿校服，并且不佩带任何饰物，不烫发染发；在家在外不穿奇装异服，以学生的标准体现出身上的自然美。达到了一名高中生应有的穿着标准。

个性与发展

1.基本情况

（1）特长：A：擅长英语口语，数学推理。B：擅长篮球，排球和双杠。C：喜爱音乐，对乐曲敏感，有极强的乐感。

（2）有新意的成果：A：策划班会，完成班会课件，组织开班会。B：班会流程，方案。C：班会课件和总结。

（3）其他：自主选择

2.个性发展自我评价

与同学互帮互助，与老师互相尊敬，和每一个人相处融洽，理解别人，原谅别人，从不对有求与我的人说“不”，义不容辞的按照老师说的去做，真心的对待每一个人，用宽容的眼光看待每一件事，并乐观的解决好所有的困难。

3.个性发展他人评价

有主张，有自信，相信她可以走的更远，更好。

4.个性发展过程（每学期只填一次）

5.个性发展特长（每学期只填一次）

 

第二篇：综合素质评价

刚开学时的我

我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性，在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。

我的发展目标

在今后的这个学期里，不管在初中我是什么样子的，我要在高中生活中完完全全变成一个高中生的样子，努力学习高中知识，认真完成老师布置的作业，德、智、体、美、劳全面发展，我希望可以在高中的学习生活中，做一个不一样的自己。

学期末的我

这次考试应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在之后再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。 之后我不仅维持现状更要努力了！

我的发展目标

在之后的生活中我要做到以下：

一是收心，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心， 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心，在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难。四是爱心，不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母。五是用心，用心做人,做学问。

家长评语和期望

在过去的日子里，凭智慧你取得了一点成绩，希望在今后的学习生活中能够真的做到你所承诺。

思想道德 自我评价

自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人、遵纪守法、乐观、诚实守信、维护公德、关心集体 。可以胜任老师教给我的任务。

思想道德事迹记录袋

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。可以主动帮助一些需要帮助的人，比如老人和儿童。

学科学习记录

在这个学期的学习生活中，每个学科我都认真的学习，课堂上我认真听老师讲课，课下我认真完成老师布置的作业，不仅取得了很好的学习效果，而且更使我自己的习惯得到了提高。

学业情感自我评价

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。

合作与交流 自我评价

积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助。约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的氛围，并且可以充分调动同学的活动积极性，使同学们更乐于合作，更可以顺利地完成任务。

合作与交流行为记录袋

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价

对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务，在平时也会特别注重对身体的锻炼，并且能够一直保持，使自己的身体越来越健壮。

审美与表现自我评价

有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

审美与表现记录袋

我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西！ 我比较欣赏内在美，不会太在意外表表现出来的东西。

个性与发展 基本情况

特长：我最喜欢数学，物理，化学等，并在生活中合理运用他们。并十分喜欢体育运动，尤其是足球和乒乓球，我还在计算机方面有一定的爱好，可以使用在实际生活中的技巧有很多。

自我评价

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展过程

我在学校特别喜欢踢足球，我们每周都会踢足球，在比赛中虽然我们没有胜利过多少次，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊

个性发展特长与成果展示

本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。