XX同志现实表现材料(老师)

XX 同志现实表现材料 XX，女，19xx年x月出生，本科学历，19xx年x月参加教育工作，现任XX 镇XX 初中专职音乐教师至今。

该同志的现实表现：

一、政治素质较高 该同志具有较高的政治素质和理论素养。能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共 产 党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。清政廉洁、克已奉公。在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，她干教育三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，积极投身中国教育改革的浪潮，勇于探索，敢于创新，在推进素质教育的进程中，她立下了汗马功劳。

二、为人正直，办事公道 该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。

三、业务精湛，业绩显著 该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，任音乐教师时，认真钻研教材，积极探索课堂教学方法， 2 积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。

勤于思考、敢于创新、勇于实践，在合作初中工作期间，20xx年—20xx年执导多届学生参加 XX 市教育局举办的中小学生艺术节合唱独唱舞蹈等比赛，均荣获中学组指导二等奖和优秀指导老师奖以及优秀指挥奖等诸多荣誉称号；20xx年获XX 市职工职业技能大赛“新课程课堂教学”决赛三等奖；20xx年以来所带的两个班级均获得优秀班主任称号；20xx年x月被XX 市教育局授予“优秀教师”荣誉称号； 20xx年x月获XX 市“十一五”时期“教学骨干”荣誉称号。

中共XX 镇委员会年月日

 

第二篇：xx同志现实表现材料

xx同志现实表现材料

xx，男，土家族，出生于年月，中共党员，某市某区人，本科学历，年毕业后经公务员招考在某市某区某乡政府工作，年月经公选调任某区某镇任党委委员、纪委书记，年月调任某区委办公室担任综合信息和业务指导室主任至今，该同志政治、思想、工作表现如下：

一、综合素质较高。该同志20xx年参加工作，20xx年加入中国共 产 党，立场坚定，政治修养较高，始终与党组织保持一致。注重政治理论学习，对党的历史、方针、政策有较深的理解。谦虚好学，善于在实践和向他人学习中总结提高，坚持读书看报，获取国家三级秘书资格证。20xx年x月参加全区中青年干部培训班。因在某乡担任党政办工作期间表现出色，20xx年x月借调区委创先争优办。该同志为人诚恳，待人和善，对农村工作有感情，群众评价高。

二、工作责任感强。工作勤恳务实，任劳任怨。在某乡党政办工作期间，除了做好与上级部门沟通衔接、协调机关内部工作、指导村级组织开展工作等办公室日常事务外，还注重搞好调查研究，经常走村窜户了解情况，为领导决策提

供建设性意见。借调区委创先争优办后，经常加班加点，认真撰写文字材料，做好协调服务工作。工作责任感强，能尽职尽责完成领导交办的各项工作任务，从未出现纰漏。20xx年被评为某区创先争优先进工作者。20xx年x月调任区委办公室工作后，综合信息和业务指导工作实现了晋位升级，收到领导的肯定。

三、文字综合水平较高。参加工作以来，能认真履行岗位职责，积极当好领导的参谋助手。文字综合能力较强，借调到区委创先争优办以来，主要负责文件起草、宣传报道工作，能积极采写事迹材料，先后撰写了60余篇简报，多篇信息在中央、省、市媒体发表，受到领导的一致好评。

四、严于律己，恪尽职守。该同志在平时工作和生活中严格要求自己，坚决贯彻执行党风党纪的要求，模范遵守单位各项规章制度。为人正直，与领导同事们相处融洽。

尽管该同志多年来在学习、工作、思想情况方面等有了一定的进步和提高，取得了一定的成绩，但也还存在很多缺点和不足。在理论学习上，政治理论基础还不扎实，学习还不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中的能力还比较欠

缺。在工作上，下基层与群众接触不多，工作经验尚浅，业务知识不够全面，工作方式不够成熟，文字方面的锻炼仍然需要进一步加强。