20xx—20xx学年（下）

北山口五中少年军校

工作总结

教师：张翼虎

北山口五中

20xx年x月

北山口五中20xx――20xx学年第二学期少年军校总结

新时期， “自理、自律、自学、自强、自护”的五自活动要求。这正是为了适应世界范围内综合国力和人才的激烈竞争，也是我国对培养合格人才的要求。我校针对孩子的懒惰、自私、怯懦、孤独等新缺点，通过少年军校这一集丰富的思想性、知识性、教育性、趣味性为一体的教育形式，加强学生的爱国主义、集体主义、革命传统教育和国防教育。现总结如下：

一、开辟优势地理资源，营造军校教育氛围

1、开辟地方资源。我校地处北山口镇政府附近，具有丰富的地方德育资源、国防教育资源和良好的自然环境。为此，我校充分利用地方资源优势，结合少年军校的特点和少年儿童的心理特征，采取“校中校”的管理办法，以学校为主，合理科学地安排军校活动时间，活动场地主要在校园内。为加强少年军校的组织领导，学校先后聘任了8680教导队指导员担任我校军训日常工作的开展。

2、做好宣传发动。我校利用校内的广播站、团委、晨会课、黑板报、学校校本教材等宣传教育阵地，向学生宣传少年军校的目的、意义、训练形式等；利用学校开展的重大活动，向家长和社会进行宣传，鼓励家长热心、放心地送子女参加军校训练。

3、军民共建结硕果。少年军校也是军民共建的一种好形式。教会学生做人，使之成人、成才不仅影响一个家庭，一所学校，更影响一个民族的未来。学生经过军校学习所表现出良好的“军容风纪”和崭新的精神面貌，使学校、社会和每个学生家庭都实实在在地感受到了“军校确是个好学校”，从而增强人们以实际行动拥军爱军的热情，加深了军民鱼水之情。自创建以来，全体师生、教官齐心协力、努力实践。

二、挖掘课程开发资源，充实军校教育内涵

少年军校是一个大熔炉，它既要教给学生国防知识，又要进行军事训练；既要锻炼学生的自理、自护能力，又要丰富文化娱乐生活；既要进行实践活动，又要开展思想教育。因此，充实军校教育的内容是开展军校活动的有效举措。我校把少年军校教育与学校德育工作紧密结合，培养学生爱国、爱校园和自强品质；

把少年军校教育与学校常规教育紧密结合，促进教育质量提高；把少年军校与校团委工作相结合，促进“行规”养成。

1、军校教育与学校德育工作相结合，培养学生自强品质

少年军校是集爱国主义教育、国防教育、传统美德教育为一体的新型德育基地，特别注重教育的思想性、知识性、趣味性、实践性、技能性。我校少年军校根据这一特点扩大活动的内容和范围，安排了国防教育讲座，参观武器装备、军事演习、部队营房建设、优秀军校学员表演，军事技能训练，技能汇报表演。观看纪念抗战影片、慰问老战士、去部队聆听老革命讲述革命历程、亲身尝试军事演习、开展征文及演讲比赛等，让军校学员铭记祖国曾经的磨难，同时增强了他们的国防意识，接受了爱国主义教育，大大激发了他们对人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感，懂得珍惜来之不易的幸福。

2、少年军校与常规教学相结合，提高教学质量

我们少年军校定期开展集训，在教学中我们把少年军校教育渗透到日常教育教学中，在体育课教学中给学生进行列队训练、艰苦磨练的教育；在社会课上给同学们讲解放军的故事；每周星期三下午进行队列训练、学校进行封闭式军事管理等。少年军校严明的制度强化了学生的组织观念和纪律观念，增强了学生的约束力，同时也保证了训练计划的落实。我们要求全体学生都参加军校活动。少年军校不仅是国防意识教育的最好组织形式，它更磨练了学员的意志，解读了“宝剑锋从磨砺出”的深刻内涵，也促进了教学质量的稳步提升。

3、少年军校与团队活动相结合，促进“行规”养成

学校少年军校在活动中积极参与少先队的体验教育活动。少年军校拓宽了团队活动的范围，丰富了团队活动的内容。我校少先队大队部认真贯彻第四次全国少代会提出的“体验教育”新课题，积极响应团中央、全国少工委发出的“新世纪我能行”的号召。开展的活动，把体验教育渗透少年军校的活动中，让学员寻找一个岗位，抓住一个机会，扮演一个角色，获得一个感受，懂得一个道理，在体验实践中实现自我教育、自我管理、自我超越。

⑴统一“军装”，进入角色，扮演“一个兵”，体验“我能行”

敬慕解放军、热爱解放军，喜欢从军是孩子们的特点。他们能有机会“正规”地穿上军装当上一名“小兵”感到无比光荣和自豪，能穿上军装到军校学习是难

得的幸福。他们目睹军人的一言一行，体会到什么是铁的纪律，所以每次军训同学们都能严格遵守作息时间。难怪大家称赞，“军校真是磨练学生意志、培养优良品质的好地方。”

⑵规范的队列训练，促进学生“行为规范”的养成

少年军校进行严格的军事训练。队列训练内容包括：立正、稍息、齐步走、正步走、跑步走和行进间四面转法，要求学员做到步调一致，纪律严明。在军事训练的同时，教官注重把国防教育的理论知识带到教学中，让学员们更深刻地了解军队的意义，理解军人的职责，理解国防在现代化建设中的地位和作用，激发学员强烈的历史责任感和使命感。军校学习，让学生体会到为什么军人的纪律严明才是制胜的法宝，同时让学生体会到军事过硬与文化知识之间的联系，从而树立要学好文化知识的决心。而生存演练、集合拉练，则培养了学生克服困难的勇气和提高学生的耐挫能力。军校活动充分依靠和发挥了学生的积极性和主动性，让学生成为活动的主人，学生在自己的实践活动中学习知识、增长才干、磨练意志、陶冶情操，这些丰富多彩的活动开阔了学生的视野，扩充了课堂教育教学知识，既提高了学生的思想觉悟，又发展了其多方面的兴趣。

⑶走进军营，体验军人生活

我们组织军校学员到军营体验生活，通过军训活动，让学生走进军营，学员们目睹了战士们各种规范化的表演，参观了战士的营房，学习铺床叠被、战地救护的基本功。教官们手把手地教，学员们虚心地学，在小组与小组之间的对抗赛和军训汇报表演时，别提队员们有多高兴、多神气呢。在军营里孩子们尝遍了酸甜苦辣的滋味，在磨练中体验到艰苦朴素吃苦耐劳的精神。独生子女的娇骄二气，此时不见踪影。军营里，孩子们互相帮助、相互谦让，懂得了辛酸和欢乐、拼搏与进取、团结与合作、关爱与真诚、奋斗与成功??正如军校学员在军训感想中写到：“军训是件异常艰苦的事，没有家中舒适的生活，没有自由洒脱的个性，只有口令与汗水的交杂，只有训练场上的是与不是。虽然又累又苦，但我们要的是坚持。‘欲见泰山日出，还需夜涉艰险，不经历风雨，怎能见彩虹！’是雄鹰就该在蓝天翱翔；是勇士请到训练场展露！”

三、赋予军校时代气息，完美学员健康人格

“患难和困苦是磨练人格之最高学校”。我校在军校活动中，设计了既玩又练、既学又做的内容，蕴涵了练素质和练意志的因素，促进了学员自强品质的形成。在军校生活中，学员们学会了自理、自立的基本能力；在训练活动中，体验到坐如钟、站如松和一切行动听指挥的严明纪律；在实践活动中，感受到团队精神、团结互助的力量；在参观学习时，感动于“万里赴戎机，关山度若飞”的戎马英雄和荡人心魄的战友深情；在与教官的交流学习中，品味着一身橄榄绿的阳刚之美，使学员学会发现美、欣赏美、创造美，使他们思接千里，放眼未来，在美的教育中思想得到升华。

教育是一个长期、系统的工程，我们不能指望一次军校生活就能改变学生身上所有的缺点与不足，不能为了改正他的缺点而一味蛮干，不能操之过急，要把教育的眼光放长远一些。因此，我们要把握德育机遇，营造积极向上氛围，让在短暂的军校训练中所获得的精神与感受自觉融入学生日常的学习与生活。通过课堂教学、师生交流、主题班会、家访、社会实践等活动，努力开发学生的心智潜能，促进学生情绪和情感能力的发展，实现知识、能力、情感态度和价值观的有效整合。为此，学校将拓宽课题研究的渠道，把研究活动与部队挂钩，赋予研究主题时代气息，通过把军校活动与学习体验结合起来，营造更好的校园文化氛围，培养学生健全人格，尽心尽力地促进学生的健康成长。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，站在新一年的起跑线上，在创建少年军校的征途中，我们将与时俱进、只争朝夕、军民携手，共创少年军校和谐发展之路，开创北山口五中少年军校一个又一个新的起点。

北山口五中少年军校

20xx年x月

 

第二篇：临泉五中20xx——20xx学年度第二学期工作总结

临泉五中20xx—20xx学年度第二学期工作总结

本学期，临泉五中在县教育局的正确领导下，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持科学发展，不断推动素质教育。以人为本，求真务实，结合学校实际，全力优化教育教学管理，着力提升教学质量，较好地完成各项工作任务，实现了又好又快的发展。

一、加强学习，不断提高教师队伍素质。

1、学校制定《大表彰年暨师德师风建设推进年活动实施方案》，建立教职工学习制度，坚持定时间、定内容、定学校方式，形成学习的长效机制。本期主要学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《临泉县中小学教师管理办法》、《阜阳市教职工违规违纪处理办法》，形成了一个学法、知法、和执法的良好氛围。

2、 实施德育工程、推进师德建设。学校成立以校长庞影为组长的德育工作领导小组。按照《师德推进年活动实施方案》认真实施。学校与教师签订《临泉五中教师严格规范办学行为承诺书》，学校注重在教育一线发掘爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人的先进典型，定期对先进典型进行表彰。全校形成争先创优的局面。

3、组织教师参加继续学习教育，积极实施校本教育，并利用假期组织部分教学骨干去华师大参加教学理论研修，进一步提高教师的只适和业务水平。

二、教育质量逐年提升。一是教育成果得到巩固和提升。在校学生逐年增加，辍学率较上年持续降低。二是德育工作深入开展，针对性和实效性明显增强。定期组织举行爱校园、爱老师演讲会、召开法制报告会、安全教育会一次；七年级新生开学进行入学教育；组织参

加20xx年县中小学田径运动会，并获得道德风尚奖。三是加强对学生惯养成教育。每周一晨会对学生进行习惯养成教育，使学生能遵纪守法，穿着得体大方，行为规范。本学期做到没有安全伤害事故的发生，受到上级和社会的好评。

三、教育质量稳中有升。一是积极开展教育改革，创新教学理念，为教学质量提高创建有效平台。教师每学期上好一节公开课，听课不少于20节，规范评估，加强课堂教学监控，举行一次教改现场会。二是对八年级学生进行生物地理会考，对九年级学生进行综合素质测评，及格率、优秀率都高于去年。定期对教学计划、教学总结、作业批改、听课纪录进行检查。现代教学设施发挥作用，多媒体、微机室开课多、效果好。

四、办学进星一步规范。一是七年级招生实行划片免试就行入学。招生实行“六公开”，将招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果在学校公示栏和学校网站公布，自觉接受社会和学生的监督。二是按照教育局要求，班额控制在70人以内，不分重点班和非重点班，做好均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。三是严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按规定开足课程。四是科学安排作息时间，晚间、双休日和其他法定节日不上课。实行收费公示制度，按规定代收费用，做到及时结账。

五、服务于人意识日俱增强。保障教育教学工作顺利开展，利用假期提前对校舍、校具进行检查、维修，完成新建教学楼的配套设施。

六、安全、卫生工作扎实推进。一是高度重视安全工作。学校成立安全、卫生领导小组，校长任组长，把安全、卫生工作列入学校工作的重要日程。二是经常对学生进行安全、卫生教育，坚持每周一晨会必讲必查。节假日成立专门组织，保证24小时有人值班。三是坚持每学期开展两次以上拉网式校园安全排查。四是认真做好卫生防疫

工作，利用黑板报、宣传画等形式宣传卫生知识，重视传染病防控工作，认真落实晨检、午检制度。

七、在充分肯定成绩的同时，我们也清醒认识到存在的不足。一是教学改革纵深推进不够，教学质量有待于进一步提高。二是教育观念有待进一步转变。三是办学条件太差，设备不完备，急待改善。我们将高度重视，认真研究，全力解决。

二、20xx年工作计划

一、工作目标

1、规范办学行为，深入实施素质教育，力求管理规范化；

2、强化师资队伍建设，严格执行《阜阳市中小学教师职业道德规范》和《阜阳市中小学教师十不准》，坚持人性化管理与制度化管理相结合，提高全校教师的师德修养，鼓励教师参加教研活动，切实提升教师教育科研能力，增强教师的课堂教学修养；

3、全面提高教学质量，确保九年级毕业生的合格率和优秀率高于往年；

4、积极开展安全教育，层层签订安全工作责任书，确保安全事故为零；

5、不断改善办学条件，不断增强教育功能；

6、创建县级文明学校

二、工作要点

（一）加强领导队伍建设，注重管理理念和形象相结合。

学校以加强领导班子队伍建设为突破口，树立“管理为了服务，服务为了发展”的理念，努力调动全体教职工参与学校管理的积极性，共出实招、共鼓干劲、共办事实，在全体教师中形成“大家谈服务，人人进发展”的良好气氛。

1、学校工作要统筹安排，努力做到周周有计划、月月有重点并

及时总结。领导班子成员要加强教育理论、法律法规和管理经验学习，增强法制观念，规范办学行为，切实保障学校、教师和学生的合法权益。

2、学校将继续落实教学工作在学校工作中的中心地位，领导班子成员要把教学中心意识贯穿到自己工作始终，中东承担教学任务，为广大教师树立榜样。要经常深入到教学第一线，关心学生全面发展，确保课程计划落实到位。

3、学校各部门要层层落实责任，明确分工，互相沟通，增强服务意识，创新开展工作，确保学校管理工作再上新台阶。

（二）加强教师队伍建设，注重师德建设与工作实际相结合。 教师队伍建设既要提高教师的思想道德素质，把教师的职业道德提高到一个新水平，又要把教师的教育教学实践建立在实绩考核制度的基础之上，才能促进教师自身整体的提高。

1、引导教师加强理论学习和业务知识学习，有计划地选派中年优秀教师到外地学习培训，利用现有条件，开辟为教师业务素质提高的通道，努力提高教师自身素质和教学水平，促进书香校园的打造。

2、继续组织教师重温《阜阳市中小学教师十不准》，签订《师德师风承诺书》，贯彻落实《中小学职业教师道德规范》，倡导“学为人师，行为世范”高尚的师德修养。全校教师力求做到不仅有学历和知识，更要有爱心、责任心、荣誉感和感召力。不但要树立积极乐观的工作心态，更要关注自身的心理健康，遇事从大局考虑，多换位思考，要形成互相帮助、互相支持、互相友爱、互相勉励、友好和谐的校园环境。

（三）加强教育教学管理，注意课程改革。深入贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》加强课堂教学研究，全面创新教学内容与方法，运用现代教学方法、教学手段提高课堂教学质量，注重对学生动手能

力、实践操作能力的培养，增强学生的实践和创新能力；深入推进教育课程改革，加强综合实践课程建设。

1、严格教学常规管理，实现管理规范化。规范办学行为和教学流程，做好学籍管理和外来务工子女入学就读工作。严格考勤制度，加强课程教学寻勤力度，确保课程计划执行到位。坚决杜绝私自调课，加大对缺勤、旷工的查处力度。认真贯彻教育部制定的《中小学班主任工作规定》，明确班主任的工作职责和任务，按时召开班主任会议，定期对班主任工作进行交流、考核，共同探讨教育方法，加快班主任队伍建设、

2、强化教学研究，追求教学高效率。各研究组根据学科特点，制定详实、有效的集体备课计划和教学计划。确保每周进行一次集体备课活动，开展一次教研活动。进一步深化课堂教学改革，以课堂为改革主阵地，狠抓课堂教学效率。积极进行自主学习平台的管理和使用，注重学生学习效果的当堂监测。

（四）加强学生素质培养，注重素质教育的实施。

1、进一步做好普法教育和行为习惯养成的教育。聘请法制导员学生进行法制、安全自救、自护、反毒品、传染病的预防等知识讲座，帮助学生树立法制意识，知法守法，珍爱生命，教育学生懂礼仪、爱学习，注重学生良好品行的养成。

2、加强锻炼，讲究卫生。广泛开展体育运动，做好广播操，开好运动会。开展年级特色的健身运动，坚持上午30分钟课间锻炼活动，丰富学生课余生活，增强学生体质。加强流行性疾病的防控工作，做好宣传工作，采取有力措施，确保学生身体健康。

（五）加强学校形象建设，注重人本管理与学校形象相结合。

学校形象体现了学校的精神面貌，并且潜移默化地对学校成员发生影响。社会公众通过学校形象评价学校，反过来社会公众的评价又会

作用于学校。深化教育改革，推进素质教育，开创我校的发展之路，注重塑造良好的学校形象。

1、进一步加强校园环境的建设，收集师生作品，做好学校内部的陈设与布置，绿化与美化校园环境，充分发挥环境育人的功能。

2、各部门要加强制度化与人文化管理，牢固树立服务育人思想，紧密配合学校开展的各项活动。全校教职工的精神风貌、言行举止、文明礼仪、学习风气等是学校形象的重要展示窗口。加强门卫值班管理，做好学生及外来人员来校登记。全力促进和谐校园、平安校园的形成。

3、及时对学校未婚青年教师和新调入的教职工进行计划生育政策，做好管理和服务。经常向广大教职工宣传计划生育方针、政策。对育龄妇女进行“优生、优育、优教”的宣传。

4、贯彻落实上级部门对社会治安综合治理工作的要求，大力推进依法治校工作。利用橱窗、广播、黑板报、开展活动等形似深入开展法制宣传教育。同时，加强培训，提高全体教职工的素质，推动教师队伍规范化、基础设施规范化、内部管理规范化和教育教学工作规范化。

5、进一步加强安全保卫、疾病预防、食品卫生、档案管理等工作。本着勤俭办事的原则，管好用好现有资金，努力提高办事效率。