20xx上半年业务总结(1400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.16

托里县畜牧兽医站20xx年上半年业务工作总结

20xx年上半年度,我站在县委、政府及畜牧局的正确领导和大力支持下,在上级业务部门的指导下,认真贯彻自治区、地区及我县畜牧工作会议精神,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,紧紧围绕托里畜牧主导产业,狠抓牲畜的防、驱、治、以及牲畜的品种改良工作,现时不断深化兽医体制改革主,制定切实可行的措施,强化管理与服务, 使我畜牧兽医站的总体工作呈现出了崭新的局面,为我县畜牧业的发展,真正起到了保驾护航的作用,现将20xx年上半年度业务工作开展情况总结汇报如下:

一、动物疫病防疫工作取得新进展

(一)继续加大《中华人民共和国动物防疫法》、《、畜牧法》的宣传力度,增强农牧民的防疫意识。

《中华人民共和国动物防疫法》、《畜牧法》和《新疆维吾尔自治区动物防疫条例》的颁布实施,为我县牲畜疫病防治提供了强有力的法律保障,为了更进一步地发挥有关法律、法规的规范作用,20xx年上半年度,我站采取不同形式、方式、方法,利用5月及科技之冬之机,出2次宣传车,发放5000多分宣传单,加大了对上述法律、法规的宣传力度,在增强农牧民防疫意识的基础上,为我县动物疫病防治工作规范化、合理化打下了坚实的基础。

(三)切实加强牲畜重点疫病的强制免疫力度。

我县在大力宣传并严格执行《中华人民共和国动物防疫法》《畜

牧法》等法律、法规的基础上,始终坚持“预防为主,防重予治”的防疫工作方针,综合运用了法律、行政和技术手段,强化了动物防疫工作的法制管理,按照自治区、地区制定的动物防疫工作要点,认真开展各项动物疫病防疫工作,特别是牲畜的五号病、禽流感 、猪蓝耳病等动物重大疫病的防治工作。在牲畜疫病合作防疫工作中,我县始终坚持“群防群治”、“五强制、两强化”,采取切实有效的措施,明确责任,强化监督、实施县、乡、村层层联系、层层追究的责任制,加大“五号病”的强化免疫工作,真正做到“乡不漏村、村不漏户、户不漏畜、畜不漏针”。全县春季牲畜常规疫苗注射完成52.3万头(只),防疫注射率达到98%,牲畜0型和亚洲Ⅰ型疫苗注射牛完成8.0626万头,防疫注射率达到98%,羊注射完成54.0348万只,防疫注射率达到98%,猪注射完成0.198万头,注射率达到100%,猪蓝耳病疫苗注射猪完成0.13万头,防疫注射率达到100%,禽流感疫苗注射家禽4万羽,防疫注射率100%。

二、疫情监测工作

我县边境动物疫情监测站一起能够发挥其疫情监测作用和预警作用,特别在今年其他省市重大动物疫情步履、疫情危急的情况下,疫情监测工作更为重要。上班年来,我站能够按时完成自治区、地区下达的动物疫情监测采样送检任务和自检任务。、共完成采样送检牛OP液55头、禽喉头、泄殖腔棉拭子100份、自检禽血清30羽份、牛血清105头,

马血清100份,布病和结核病检测牛数105头。圆满地完成了上半年度的疫情监测任务。

三、牲畜品种改良工作

我县以狠抓良种繁育体系建设为切入点,广泛开展常规育种,提高牲畜的个体生产能力和群体生产能力。

20xx年以来,共计开办大畜冷配站15座(其中建立大畜流动冷配站4座),到现在冷配牛520头。

四、技术培训工作

经常性地开展对基层技术人员的培训,是我站提高服务水平的根本措施,20xx年上半年度,我站又加大了对基层专业技术人员的培训工作力度,年初,专门制定了培训工作计划,安排本站资深专业技术人员担任讲师,对全县七个乡镇的192名在职兽医和村级防疫员进行了包括牲畜疫病防疫、诊断治疗、品种改良等知识在内的专业知识系统地培训,有效地提高了基层专业技术人员的服务水平。畜牧厅开办的良种牛繁殖工培训办派19名改良员。

托里县畜牧兽医站

20xx年x月x日


第二篇:20xx上半年班务总结 1800字

心中拥有爱,花儿朵朵开

------大四班下学期班务总结

前言:给孩子一个充满爱的班级文化氛围,期待每个孩子花般绽放??

突然的变故,提前放假,取消毕业典礼??。一不留神孩子们毕业了,让人遗憾的是没有举行上毕业典礼。服从命令听指挥,我们迅速调整情绪,进行紧张的暑期收尾工作。在这个学期中,我们班组保持一贯的团结协作、共同努力的良好风气。在每次的班务会上一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。 大班开始,一部分孩子去了学前班,大二班又分过来了10名幼儿。为了让孩子们尽快融入一个大集体的观念。我们开始了“个性化的教育”模式探索。那时我们的班级教育理念是:尊重个体的个性,尊重个体的需要。我们尊重每一个个体的人格,我们爱每一个孩子,而由此我们也得到了很好的回报:我们的孩子也学会了用他们的方式爱老师,我们的家长也更信任老师、关心老师。一年的相处,让我们彼此的感情日益深厚,我们的相处是师生、是朋友、似家人。每个人都把自己的班级看作一个家庭单位,营造追求一种家庭的和睦气氛,从而营造了家庭之爱的班级文化氛围。

幼儿园的班级文化——它是各种关系的总和,包括人与人的关系、人与环境的关系、人与知识的关系等等,我们要做的是让各种关系达到和谐。

一、营造充满友情、善解人意的班级氛围。

充满平和的班级氛围,因为弥漫着安全而吸引孩子的喜欢。孩子每天来园都是轻松的、愉快的,孩子和老师的关系是平等的。毕业在即,一些孩子用各种方式表达了对班级老师的眷恋,他们心中有一个愿望:要是一年级还是幼儿园的三位老师多好啊??有时候,喜欢一个人,也会是孩子喜欢上幼儿园的因素。

这种情感的形成不是简单的几句话,需要日常工作中师生之间互相帮助、互相爱护和互相照顾。在营造班机氛围的时候,我们会尽量寻找一个强烈情感体验做依托。如:幼儿受了委屈了,老师会很热心地安扶他,同伴的关心、安慰等在幼儿中随处可见。

从对“弱者”的关怀中、对“个体”的理解中、对“困境”的解救中、对“不同性格”的尊重中,营造互助而善解人意的班级文化氛围,会给我们每天的工作、生活带来好心情。弱势儿童刘岱松让我们班孩子学会了去体谅,去关照。并且随时都有保护他的愿望。我们也觉得:心情比工作更为重要。

一个友善的班级氛围,还应该充满对人的个体的理解。我们还注意和不同性格、不同爱好的孩子建立起友好的关系。刘景阳的妈妈对幼儿老师总是不屑一顾,认为我们教不了什么,还是要靠自己,但是随着刘景阳对我们的依恋热爱到佩服,逐渐改变了妈妈的看法,她主动热情的和我们交流,言语中充满了感激??

我们发现:在营造爱的氛围的时候,老师也是受惠者。因为孩子爱,所以家长也爱我们的班级,每次活动,都有很多家长来关心和配合;每次班级活动都有很多家长认真仔细做得很出色;每次交流,都是爱的传递??

二、在环境与人的暗示中感受来自班级文化氛围的熏陶。

我们为孩子创造良好的环境,在一个合适的情境中,以强烈的环境和事件的发展,让孩子自然地体验人们想出的规则。比如午睡的时候,孙老师会给小朋友讲一两则睡前小故事。所以每次小朋友都会互相关照:不讲话了,不然就听不到了。这个时候老师的轻柔语气、小朋友的安静倾听、放下窗帘的柔和光线就组成了一个良好的睡眠环境,孩子们也能在这样的氛围中自然入睡,不需要老师再三重申午睡纪律了。

其实很多好的习惯都可以在良好的环境暗示中形成。为了配合幼儿园民间游戏课题,我们搜集了陀螺、皮筋、跳绳等器材。利用晨间活动和户外活动时间,任幼儿自由选择。一学期下来,我班的民间游戏活动技巧大大提高。为了让孩子提高绘本阅读能力,我们利用区角活动制作图书,展开自己的想象绘制出来的故事,经过老师的装订有模有样的摆放在我们的图书区。男孩子偏爱的迷宫游戏也是层出不穷??每到区域活动时间,一派游艺景象,迷漫着浓浓的艺术文化气息。孩子们也总是问老师:老师今天开区角吗?可见她们对这些活动的喜爱。

三、快乐学习使人与知识达到和谐。

孩子在幼儿园要学习的不只是基本的知识,而应该包括各个方面,非常广泛,我们要让幼儿学会自理,学会做人,学会负责,学会关心,学会学习,学会思考,学会健康,学会审美,学会交往,学会管理。并在生活、学习上对幼儿加以培养,注重培养学生的表达能力、认知能力、自制能力??我们让孩子学习唱歌,每首歌都会编上相应的表演动作,我们让孩子学儿歌,每首儿歌都会激起他们心中的爱,我们让孩子学习画画,每幅画都能抒发孩子的心情,可谓心中拥有爱,花儿朵朵开。今年“六一”的童话剧、光明广场上的环保小卫士的演出,都让孩子们在舞台上找到了自我,自然和谐的体现作为一名小演员应具备的素质。

我们的班级是一个大家庭,人人可以参与,人人可以倾听,拥有平等的班级文化氛围。我们三个人给予孩子多方面的爱:慈爱、严爱,师爱、友爱??班级上的每一个孩子在爱里健康成长??

周建平

20xx-6-27

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