个人带班学习培训计划

我校以"研究高效课堂,提高教学质量"和加强民汉结对子教师师资队伍建设为中心,进一步提高教育教学质量.提高课堂教学效率是减负增效的关键,是全面提高教学质量的关键。提倡在教学方法上求新,在教学手段上求活,达到结对子师生关系和谐、为教学成绩突出,形成求真务实的教学作风,着力做好教学常规管理的规范创新、课程改革的总结深化、课堂教学效益高效、师资水平提升现将结对子教师指导计划如下：

(1)上课、听课、评课

高效课堂的关键是上好课,注重课堂教学技术的锻炼,教师要上好每一节课,杜绝出现上课纪律松散的现象.坚持每周听一节课然后进行指导,而汉语教师每周来我班听两节课 ,这样以便相互学习和提高。更有利于鼓励教师积极进行互听互评,按照新课堂教学评价标准上课,评课评出实效,真正有利用教师成长.为了加大高效 课堂研究力度,平时的备课、讲说课均一一做好记录。促进教师深入研究策略,运用策略,自觉渗透课改新理念.

(2)集体备课

集体备课是上好课的前提,是提高课堂教学效益的关键,按照个人初步备课---集体备课—个人具体备课的步骤进行,维二年级汉语教师集体备课的初稿,通过指导再继续进行个人二次备课,甚至重新撰写教案,尔后进行上课，指导。目的在减轻教师备课的同时,进一步研究高

效课堂教学.

（3）、规范写字和口语训练及习作练习

要把写字、口语及习作练习作为教学的重要任务来对待,落实相应的教学计划和内容,达到应有的水平,师生一起写字,一起共同成长。

20xx年x月

 

第二篇：个人跟班学习计划

个人跟班学习计划

上海市徐汇中学跟班学员 周冠人

根据海南省教师继续教育培训中心《海南省中学骨干教师外派跟班培训实施方案》、上海徐汇区教育局《海南省中学骨干教师赴上海徐汇区跟班学习培训实施方案》和上海市徐汇中学《海南省中学骨干教师带教培训实施办法》的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班培训学习计划:

一、学习目标

学习上海市徐汇中学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参加上海市徐汇区教师进修学院师训部组织的理论学习，促使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高，争取在学校的教学与研究、教育与管理等方面跨上新的台阶。

二、学习内容

1、理论学习与研讨

2、课堂教学艺术的学习与反思、参与课堂教学实践

3、教科研论文

4、现代信息技术应用

5、其他

三、学习要求

（一）公共培训与活动

根据学校的工作计划与要求，积极参与徐汇中学的各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，教工大会，政治学习会，教研组活动，专题研讨课，学科专家讲座，现代信息技术培训和业务理论学习等等。

（二）个人跟班培训与学习

1、听课与评课

在学习期间最少完成40次的听课量，并做到听课有记录、有评价、有反思。以听取带教沈跃华老师的为主，其他带导师的为辅，并以徐汇中学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解上海市的教育教学文化与艺术，根据带教老师的安排，积极参与教研组活动。

2、教学理论学习与实践

根据教学进度和带教老师的安排，在培训期间，完成2—4节教学实践课和2节教学公开课。

3、教育教学研究

在培训期间完成一篇四千字的科研论文。

在培训期间在网上完成若干篇学习心得。

4、现代信息技术

参加区进修培训院安排的信息技术培训，并完成徐区培训中心安排的独立制作的教学课件（至少2个）的作业任务。

四、时间安排

第一周

“师徒结拜”，制订培训学习计划；参与校方组织的各种活动，尽快适应上海跟班学习培训生活。

第二周

与带导老师协商，落实听课与评课，读书与研讨等的具体做法；确定本次培训中的课题研究方向；

周二参与徐区教育培训中心安排的现代信息技术集中培训（跟班老师集中培训）；撰写学习心得与教学反思；制定下周具体工作计划。

第三周——第四周

参与学校期中教学测评和小结的各项工作，着重学习了解和提升如下几项专业水平：1、教学复习；2、试卷命题的原则与命题结构；3、教学质量分析和教学策略调整；4、试卷讲评等；确定和启动科研课题；继续理论学习；撰写心得体会；参与教研活动，参与科组的评卷工作。

第五周

“五一”长假间，做好前期学习小结、细化、整理科研课题的思路，与带教老师交流；自学教育教学理论。

第六周

继续听课与研讨； “师徒交流会”；并准备课堂教学实践；教育教学理论学习。

第七周——第八周

读书、听课；准备和实施教学实践；教研论文材料收集，完成论文初稿。

第九周

继续读书听课，撰写心得；进行课题研究。

第十周

整理学习材料，撰写学习报告；完成论文定稿。

第十一周

做好课题结题，整理学习材料，撰写学习报告，迎接跟班学习终结考核。

第十二周

协助作好徐汇中学期末教学测评和小结的各项工作，具体内容同“期中”。

结束培训学习，返回海南。