团结互助 共创辉煌
策
划
书
XXXX班班委
20xx年x月
团结互助 共创辉煌
活动概况
? 活动背景
学校是育人的场所,其中学习十分关键。一个好的学风从侧面也反应了一个班级的成败。所以为了提高同学们的良好的学习氛围,策划了这次班级学风建设的主题班会。
? 活动目的
通过举办此次学风建设,积极号召全班的同学参与到这个增强学习意识的班会中来。增强同学们的自我素养建设好学风调动同学们的学习积极性。让同学们在三年的学业中真正能学到知识,学到道理不会枉三年学业!让班级真正成为一个大家庭!
基本信息
? 活动时间
十二月x日
? 活动地点
电子楼203
? 活动对象
XXX班全体同学
? 主办单位
机械系团XXX班班委
活动要求
班委注意维持好班上纪律,并能较好的带动气氛。
活动内容:
1.召开学风建设动员班会
2提倡理性上网理性娱乐
3.成立班级学习小组
4.以后由学委通过飞信通知作业和上课
5.开展小组负责制由小组长负责点名签到
6.以后每周召开一次了例会(1班委对这周工作的总结2选出这周学习较好的同学总结自己的学习经验)
活动预期效果
? 1、通过此次班会同学们能树立良好的学习行为习惯和严谨求
实的学风,能营造良好的学风建设氛围,为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
? 2、通过组织学习,使每个学生能够对照学习规范,反省不足、
改正缺点,使“牢记校风、践行校训” 成为每个XXXX班学子的自觉行动,解决教学场所生活化等突出问题。
审核人(签名)
班风、学风建设大讨论活动
策
划
书
洛阳理工学院
师范部
S101554班
学风是一个班的灵魂,要建设好的班风,就必须把学风放在首位,优良的学风,是班集体的生命线,是促进班级不断进步的动力。师范部特开展"学风建设大讨论"活动。
为配合系里要求,结合本班实际情况,我们10级初理二班特制定了具体方案来增进友谊来促进班风、学风的建设。“班风建设齐努力,集体团结创新风”,相信在师生们的共同努力下,我们将会成为一个优秀的班级。
活动主题:班风学风大讨论
活动时间:20xx年x月x日上午
活动地点:师范楼313教室
活动对象:10级初理二班全体同学
活动目的:加强我班全体学生的学习风气,培养同学们对时间的合理安排,养成良好的学习习惯,提高学生自主学习的积极性
活动内容:
一、召开“学风建设大讨论”主题活动:
我班在班长和学习委员的策划下,组织了“班风、学风建设大讨论”主题活动,围绕 “当前班级中存在的学风问题,寻求改进学风措施”等议题进行分组讨论,使学生增强自主性、创造性学习的意识,并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
二、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高,使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关,但更多的还是与组织者发起者的办事
方法有关的。
2、学习方面,班级学生的学习积极性逐渐降低,学生的学习态度不认真。班级学生还没有彻底真实的认识到当下就业严峻的就业形势。对于新闻,杂志,报纸报道的当下各大实事等大多数人涉及的都很少。
3、生活方面,班级内学生之间的交流联系逐渐减少,大家每天都是上课见见面,下课各走各的,路上点个头打个招呼,对彼此都没有更深的了解,班级形成不了一个很有凝聚力的整体。需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
4、班级学生的实践能力弱,课堂上的东西无法正确应用到实际生活中。由于班级内学生的社会锻炼很少,学习的知识和社会经验没有形成很好的接轨。
三、解决方案:
1、在班级开展主题团日活动期间,以信息、宣传板、宣传单的形式对班级学生进行宣传,力求让更多的同学参与到活动中来。活动之后,配合团支部做好总结工作。
2、学校、系内以及班级内部应多组织开展一些有关励志、教育、就业等提高同学精神面貌的讲座、四六级讲座、专升本讲座或视频等,使同学们清楚认识到当下严峻的就业时局。
3、班级内部应多组织开展一些集体活动,加强同学们之间的沟通、交流和联系。给班级同学提供网上交流平台,如:建立班级校友录、QQ群,同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等,在
一定程度上可以加强班级凝聚力,有利于班级学风建设的顺利有效开展。
4、学校、系内以及班级内部尽量多提供一些与学生所学专业相吻合的兼职信息,使学生通过这些锻炼增强自己的社会经验。
四、活动总结:
学风是班风的核心,学风建设是班级建设的重点。良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件,对学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。建设优良的班风、学风,一直是学院领导和系领导高度重视和要求的,只有在良好的班风、学风的引导之下,才可以更好的提高每个人的学习以及生活。
通过本次对班级班风、学风建设的大讨论活动,有助于增进同学们之间的相互了解,有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风。我们也更加明确了加强班风、学风建设的方向。
虽然我们班班风、学风总的来说很好,但仍存在着一些问题,这就需要我们班委以及全班同学共同努力、再接再厉,我们要充分发扬“团结拼搏、自我激励、争创一流”的精神,积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,树立大学生的良好形象。
同时,以评估为契机、以评估为动力,努力创造一个良好的学习环境,使同学们做到乐学、勤学、会学,早日形成长期有效的学习氛围,真正实现学生变被动学习为主动学习,使班里的每位同学能在大学里达到自己的目标,实现自己的的理想,使师范部的学风建设再上一个新台阶。
洛阳理工学院 师范部 S101554班
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