个人发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校三年发展规划和各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:

三年发展目标和措施:

1、教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、根据社会的变化与教育改革的发展,及时研究自己的不足(盲点),调整自己的知识结构与能力结构,以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。

3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

4、针对我校写字育人的教学特色,苦练写字基本功,争取三年后自己的"字"能上一个台阶。

5、针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

6、遇到年轻同行,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关心和指导,帮助他们尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使他们尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

本年度发展目标和措施:

1、“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。

2、业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。

6、深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

一、简要回顾

近两年以来,根据工作安排,本人在课堂教学、应对高考、管理学生方面积累了一些经验,虽然有点辛苦,但是觉得对自己的成长起到了积极的促进作用。有收获的喜悦,但也存在一些不足:①由于学校安排我在高年级,对新课程接触较少;②高三教学重在复习,所以课堂教学创新探索不足;③工作较忙,时间较紧,加之没有主动加压,撰写科研论文极少;④缺乏安静的心态,在阅读方面时间不够,理论功底不深。这些问题归纳起来对自己不足之处是:教师发展缺少可持续性。而教师的道路是漫长的,这其中需要教师本人自觉地去加强学习。因此,制定教师个人发展计划是有着重要意义的。

二、个人发展计划

结合学校工作安排,20xx—20xx年本人个人发展计划将从以下几个方面入手:

1、阅读经典名著

《列宁选集》《苏霍姆林斯基选集》《中国著名特级教师思想展·历史卷》《民主主义与教学》《教育社会学》《教育心理学》《学会教学》《教学设计原理》《西方教育思想史》《现代课程论》以上十本(套)著作是接下来这一年要抓紧时间认真学习的,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。

2、课堂教学创新

①掌握现代教育技术。现在学校在每个教室里都安装了多媒体设备,所以提高课堂教学能力的前提就是掌握好代教育技术,学会制作复杂的教学课件。参加全国计算机等级考试,争取在明年暑假前拿到计算机合格证书。

②加强课堂探索。回顾起来,八年的教学生活中,只有02-03年,自己在课堂教学中创新力度最大,但这种趋势没有保留下来。现在新课程已经实施,我又可以专心任教高一,接下来争取在这方面有更大突破。根据个人理解,新课程理念转化为课堂,具体可以表现为教学情景的创设、学生主体的积极参与、师生平等氛围的形成等,在课堂中大胆引入戏剧表演、辩论、论文写作、学生自主讲课、网络建构教学、综合活动实践等模式,创设积极、活泼、平等的课堂氛围,全方面培养学生的创新能力。③学习他人课堂教学经验。学校近几年新进教师比较多,大多是80后教师,他们与我们70年代出生的教师有不同的生活时代,不同的知识结构,不同的兴趣爱好。这一代教师尽管非常的年轻,但在课堂亲和力,平等民主的师生关系,积极向上的朝气等方面有其独特的优势,其课堂教学方式必然是新颖的。所以下一年重点是听青年教师的课,数量不少于35节。

3、提高科研能力

虽然过去读书不算少,但是科研能力仍是个人的一大软肋。心态上不够脚踏实地,对论文是不屑于写的,结果养成了眼高手低的毛病;时间上的投入显然也是不够的,因此接下来的一年,我决心在这方面要有所建树。

①写好教学反思。每堂课只要你去发现,多少会有一些新的收获,每件事都有值得反思之处,当然,最重要的是能够随时记录,而不让这些火花在瞬间消逝。将写成的反思文字有意识地整改当成文稿。

②至少完成两篇高质量的论文。一篇是关于历史学科教学的,另一篇写写班主任工作,争取都能获奖或者发表。

③完善教育网上的个人博客。将自己的心得体会、科研成果形成文字后,在教育网的个人博客上发表,多与其他教师交流心得,听取意见,提升个人写作水平,争取使个人博客上升为推荐级。

④指导研究性学习小组。学校一般在低年级积极开展研究性学习活动,上半年指导了五个小组,其中有一组成果较为显著。下半年,多投入点时间与精力,根据小组里学生的反馈意见,做一些改进,将研究性学习工作做到更好。

4、其他常规工作

①积极主动接触学生。普通的任课教师往往会忽视这一点,以为上完课就没事了或者说我上的这堂课学生不出事就没问题了。但是学生是变化的,由于社会的变化越来越快,相差两三年学生就换代。教师不能凭过去的印象看待现在的学生,只有不断地了解学生,准确地把握学生的思想动态,才能做好学生的思想教育工作。所以,新的计划就是争取每周都能找学生谈话一到两次。

②积极地完成学校安排的其他日常工作。

三、落实与展望

个人认为这个计划在“接触学生”这点上可能不一定会圆满完成,但是其他方面自己是很有信心并且肯定能完成的。2008—2009学年是充满挑战性的,但是我相信只要以积极的心态去应对,自己肯定可以在接下来的这一年充实而愉快地度过,并且为学校做出自己新的贡献。

 

第二篇:个人发展计划

个人发展计划

光阴似箭,一晃眼,我已来医院工作一年半,轮转一年的生活我学到很多,回科室后作为责护的我更是获益匪浅。回科室后我也开始管病人,虽然管的不多,但要真正的管好病人却不容易。我要了解每一个病人的病情、治疗过程、护理问题,针对护理问题提出护理计划,并做好相应的护理措施。希望每一个病人在出院时都能面带笑容满意的出院。为了这个愿望我要学的东西很多,如口腔科每一种常见疾病的相关知识,及其护理措施;如何与不同病人进行沟通交流;相关护理文书的书写方法;如何运用各种评分表准确评估病人等。今年护士长把输液小组和抢救车也让我管理了,虽然以前没管过这些,有些压力,但俗话说:“有压力就有动力”,我一定会尽我最大的努力管理好。回科几个月我也发现了一些不足,如小儿静脉穿刺、静脉采血不熟练,对危重病人的管理不擅长,护理文书的书写不熟练,抢救过程不熟练等。所以在新的一年里我要学的东西很多,以下是我的个人工作发展计划。

一、积极主动认真的学习专业知识,加强理论知识的学习,尤其是口腔科相关疾病的知识,利用业余时间多翻阅护理关书籍,密切关注护理知识的新动态。

二、掌握各项规章制度,操作流程,操作规程,岗位职责,应急预案,做好各项工作。严格遵守各项规章制度,做到上班不迟到不早退,积极参加科室内及院内举行的各种学习活动,并做好笔记。

三、在管理病人的同时总结经验,发现自己的不足,并加以改正,

请教其他老师管理病人的方法,取其精华。

四、多加练习运用各种评分表准确评估病人,学会各种表的上报方法,及相关护理措施,学会在护理记录单上及时准确的记录。

五、看一些人际沟通方面的书籍,并客服自身心理障碍,大胆的与病人进行沟通。积极的帮病人解决问题,同时加强自身的锻炼。

六、积极练习各项护理操作,并熟练掌握,有机会多加练习小儿静脉穿刺,静脉采血。

七、积极参加科室内抢救,记录抢救过程、方法。

八、做好抢救车的管理,熟悉抢救车里的药品、物品,做好相关记录,定期查看各种药品物品的有效期,对抢救器械定期查看,并做好维护。对科室其他药品定期查看、归类,保证存放有序。

九、协助护士长和其他同事做好科室工作,团结互助,共创科室优良环境,优秀的服务,优越的业绩。

在今后的工作中,我将更加努力,改正缺点和不足,做好自己的工作,对病人负责,更对自己负责。为科室的发展做出自己的应有的贡献。

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