初一语文月考文言、作文

三、文言文对比阅读

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,

并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。……

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? (王安石《伤仲永》)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,

手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)

1.解释下面各句中划线的词语。(2分)

①世隶耕 ____________________ ②指物作诗立就 _________________ ..

③日扳仲永环谒于邑人_________________ ④录毕,走送之 _________________ ..

2.下列句子停顿有误的一项是( )(2分)

A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。

B.或以/钱币乞之。

C.其诗/以养父母、收族为意。

D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。

3.选出加点词意用法不相同的一组( )(2分)

A. 未尝识书具 未尝稍降辞色 B. 卒之为众人 卒获有所闻 ....

C. 稍稍宾客其父 不敢稍逾约 D. 则其受于人者不至也 色愈恭,礼愈至 ....

4.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

②邑人奇之,稍稍宾客其父。

③今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

④或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至。

5. 古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各一个。(2分)

有关勤奋好学的成语: 勤奋好学的人物典故:

四、作文(40分)

社会是一所学校,生活是我们的良师。

在人与人的交往中,我们学会了理解;在胸中怒火燃烧时我们学会了忍让,在别人触犯了自己时,我

们学会了宽容,在别人遇到困难时,我们学会了关心......。

请以“在 中学会 ”为题,将题目补充完整,写成记叙文,不少于600字,真情实感,书

写工整。

参考答案:

1.①属于;②完成;③通“攀”,牵,引。④ 跑

2. B(应为“或/以钱币乞之”)

3. C 渐渐 稍微(A曾经 B最终 D到位)

4. ①从此,指定物品让他作诗,他能立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方;

②同县的人认为这(仲永的才能)很惊异,渐渐地以宾客的礼仪对待仲永的父亲;

③现在那些没有天资的人,本来就是普通人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就停止吗?

④有时赶上老师呵责,我的神色就更加恭敬,礼数更加周到。

5.悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌、废寝忘食等;凿壁借光、程门立雪、苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书,李贺作诗等等

《在困难中学会独立》 ??《在逆境中学会乐观》 ??《在逆境中学会自强》 ??《在得意中学会远虑》 ???? 《在眼泪中学会坚强》??

 

第二篇:初一语文月考总结原因

初一语文月考这次考试之所以没有考好,小编帮大家对初一语文月考总结进行了分析,原因如下:

1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的:

第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;

第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。

失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

之前我们也了解了初一语文阅读理解的分类,阅读理解在语文整个分值中占有很大比例,相当于数学中的应用题。此外,数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考:

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成

不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。

首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

综上,我决心:平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。再接再励,继续努力,有一句话说的好,失败是成功之母。

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