社会调查理论与方法

题目：大学生恋爱观念调查 访谈记录

学 院：政法与经管学院

专业年级：11级思想政治教育一班

任课教师：李丰春博士

学 号：20xx118111

姓 名：胡燃燃

就这次的访谈对象写一个备忘录，3000~4000字，备忘录的内容

包括以下部分：

（1）访谈对象的基本情况：性别、年龄、外表特征、穿着打扮、学

历、身份等。

答：性别：女

年龄：20

外表特征：综合形脸、目光炯炯有神、无耳垂、樱桃小嘴、身

材偏矮及瘦、长得俊秀、细皮嫩肉的、表情愉悦（嘴

角带笑）、头发简洁干练。

穿着打扮：衣着得体（简单的裙子、颜色偏淡）、手指涂有指甲

油戴有戒指、穿着一双卡其色凉鞋、看起来清新有

活力。

学历：高中

身份：在校本科生

（2）在哪里进行访谈？对访谈的场景进行描述。

答：在华鑫公寓6幢319宿舍，宿舍光线充足，使人觉得很明亮。

宿舍里挂着各样的装饰物，有温馨小家的感觉。其次，宿舍每

个人的桌上都放着大量关于医学的书和一些可爱的杯子。环境

因素使我的访谈很随和，我们都随意的坐着，像是普通的聊天。

（3）什么时间开始访谈？是否对访谈进行现场录音或录像？如果使

用了录音或录像设备，你是怎样征求被访者同意的？如果被访

者不同意使用这些设备，他拒绝的理由是什么？

答：访谈时间：20xx/4/18，并对现场进行了录音和摄像。

由于我与被访谈者关系较好，为了我的访谈能够有质量的进行，

使用录音和摄像有助于改善我的访谈，使我获得更多的信息资料。

（4）你与访谈者是怎样认识的？是你自我介绍还是经由熟人介绍

的？你怎样介绍你自己的？他们对你有什么反应？

答：我与访谈者是很好的朋友，所以会想要多了解她的爱情观以及

从中去摸索自己的感情。其次，为了此次访谈，我向其重新自

我介绍了一番，并说明此次访谈的目的与大概内容。对此，她

对我此次的访谈十分配合、很愉悦的接受了我这次的访谈。

（5）你使用的是正式访谈还是非正式访谈？如果是正式访谈，在访

谈中，你是否会随着访谈的进行调整你的访谈内容或提问问题

的顺序？如果这样做，对你获得信息是否有帮助？或者访谈是

把话题扯远了，是否影响你收集资料？

答：a、为了保证访谈质量，进行了有明确目的、直言不讳的正式访

谈。

b、在访谈的过程中，由于各种外来因素的影响，随着访谈的进

行我不停地进行调整访谈内容及提问的内容。这样做，不仅提

高了访谈的质量和效率，并增加了信息获得量。当然，在其中

几个问题的时候，话题扯得过远，但这毫不影响我收集资料反

而增加了一些意料之外的信息内容。

（6）你是如何与被访谈者互动的？比如如何与被访者建立关系？提

问的顺序是什么？你使用了哪些发问技巧？你是如何控制访

谈的历程的？又是怎样结束这次访谈的？

答：a、由于我与被访谈者关系较好，建立关系相对容易，但也正是

由于这一点使得访谈的话题容易被扯远。

b、 在访谈过程中，追问也需要技术，不是在任何时候都可以

进行的，恰当把握追问的时机和分寸是必要的。

c、提问顺序从简单到复杂，依据访谈内容而定。（以下是我的

发问顺序及详细问题）

q1：你现在的恋爱状态是？

q2：你对恋爱的理解是？

q3：挑选恋爱对象时，你会最看重哪一方面？

q4：对你而言，大学恋爱的动机是什么？

q5：你同意相爱容易、相处难的说法吗？以你的经验什么是男

女朋友中相处最困难的是哪一部分？

q6：如果男女朋友出游，你会认为男性该负担所有的费用吗？

你们的实际相处方式如何？

q7：你向往的爱情是是轰轰烈烈？细水长流？还是??？

q8：你认为爱情的真面目如何？如果你有机会以过来人的身份

来告诉学弟学妹，你会怎样介绍大学生的爱情？

q9：你认为学业与爱情的关系是什么？

q10：大学生恋爱同居，你同意吗？

d、为了使访谈有计划地进行，达到预期的访谈效果。我的访谈历

程都在之前做好了详细的部署，一切都有条不紊的进行。

e、准备的问题差不多的时候，我开始对这次访谈作总结，并向她

询问这次的访谈信息量如何。其次，有没有哪些追问方式不合

理，抽象性问题是否存在或过多等等。结束这次访谈，对其表

示感谢。

（7）对于你不清楚的地方，你是如何让追问的？假如被访者的观点

与你的不一样，你是怎样处理的？

答：a、对于并不清楚的地方，我会咨询对方，由于关系比较密切，

所以，被访谈对象对我知无不言，让我获得较多的访谈资料。

但是尽管关系密切，在访谈过程中，我们还是比较正式，所以

在追问的时候，我采取了一些追问技巧。如对她正在说的某一

个观点，某一件事进行深入，但是在一开始时，对方会有许多

自己要说的事，即使与访谈内容无关也不要打扰，破坏她的兴

致，而是根据她说的内容找切入点，引出今天访谈的主题。其

次，采用迂回策略，不正面提问，显得太尖锐。

b、假如被访者的观点不一样，我会先听取她的意见，再找寻资

料从侧面证明对方观点或者我的观点的正确性，以便保证接下

来的访谈顺利进行。其次，在两方观点不一致的时候，可以就

这个问题进行相关的讨论，使访谈内容更加深入。总之，在遇

到对方观点与我不一致的时候，尽量避免正面的相互争论，积

极主动地从侧面解决问题。

（8）你观察到被访者的肢体语言了吗？这些肢体语言告诉了你什

么？

答：a、在访谈开始前，她的眉毛闪动，眉毛闪动的动作，是全世界

人类通用的表示欢迎的信号，是一种很有善的行为。

b、嘴巴对于人而言，其重要性是不言而喻的，通过它可以把食

物送到肠胃里，以维持生存的必需，也是通过它，进行与外界

的沟通和交流。在访谈过程中，她的嘴唇两端稍稍有些向后，

说明她正集中注意力听我的谈话，对于我的话题比较感兴趣，

这时候我会趁势而上，接着追问其他相关的问题。

c、在访谈一些敏感问题时，她把手指合在一起，说明她此时处

在一种非常矛盾的状态当中，理智和情感总是在不停地交战 尽管表面非常平静，实则波涛暗涌。此时，我会考虑是否换个

问题，使访谈者轻松平静，以便进行接下来的访谈。

b、我在对她说话时，她斜偏着头 并不时点头，其一表明她对

我的话题产生了兴趣，其二，不时地点头，说明她同意我的观

点和看法。而这两者相结合，使我有一种温馨的感觉。

d、快到访谈的尾声时候，她的腿不停地交换，说明她此时应该

有点紧张或急躁，这时，我马上把访谈的主动权放到她手里，

实现访谈的完美句号。

（9）对这次访谈，你的感受如何？你获得你所想要的资料了吗？如

果你感到还有需要补充和完善的地方，那么，你就这一问题在

进行访谈时，应如何让改进呢？

答：a、这次访谈的内容，对我而言真的很有帮助，最重要的是我获

得了我想要的资料。其次让我从别人的观点去检视自己的想

法，而在访谈的过程中，不同的人不同的想法，多访谈不仅能

丰富我们的见识，还能学习换位思考。对这次的访谈内容，我

觉得安排的很恰当，因为可以从访问别人中的答案去思考自己

的想法，并让自己从不同的观点去看待同一件事，因此也可以

让事情更容易有所见展和更懂得去处理。

b、这次访谈最需要改进的地方是方式不合理，因为彼此之间太

熟，在访谈时，主观因素较强，客观事实缺乏探讨。

c、其次，在访谈的时候容易就某些问题引发争论，导致访谈时

间过长，易产生疲劳，不利于接下来的访谈。

d、在下一次访谈时，充分准备与访谈相关问题的资料，以便在

访谈交流时出现无言以对的尴尬状况。还有学会倾听，对于对

方的话语积极地听；追问的时候，要对对方的话语保持高度的

敏感性，随时捕捉对方有意或无意抛出的话语信息，不断调整

自己设计好的问题，不能机械的照搬硬套。

e、最后，在访谈时，回应的技巧应该多多加强。比如在一定时

机下，访谈者采用“自我暴露”也能达到很好的效果。但“自我暴露”要适度适时，不要胡编乱扯，不要夸大其词，不要喧宾夺主，使对方反感，反而造成隔膜。

 

第二篇：大学生恋爱观座谈会

大学生恋爱观座谈会策划书

一、 活动主题：大学生恋爱观

二、 活动地点：会议室

三、 活动背景：

爱情，人类永恒的话题。本次座谈会从大学生的恋爱观出发，以大学生恋爱观为主题，用真实数据和现实生活分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。座谈的目的是让大学生了解自身所形成的恋爱观，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。

四、 活动目的：

在本次活动中，使同学们认识到爱情是什么。什么才是真正的爱情！由于许多人对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。所以，大学生应该树立正确的恋爱观，懂得对他人，也是对自己负责。最重要的是通过此次活动，更加懂得怎么去树立正确的恋爱观和人生价值观。

五、 活动内容：

1）组织同学们有秩序的就座

2）主持人的开白辞

3）播放主题PPT

4）问卷调查

5）观赏视频

6）相关讨论

六、 活动具体流程：

1）问卷调查：

从大学生的恋爱观出发，在问卷调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。从而了解同学们恋爱心理和动机，得出结论。

2）观赏视频：

观赏80后及90后的青年人对于爱情观的看法的视频，对于在校生该怎么样去对待爱情，正确地审视自己的恋爱状况。

3）讲述个人爱情经历：

由同学自己上台讲述自己认为爱情是什么，然后由主持人导出爱情的定义、与爱情的本质特征（自主性和互爱性、专一性和排他性、持久性和阶段性、社会性和道德性）

4）爱情与感情的区别:

由主持人提出问题，提问同学是否了解爱情与感情这一概念的区分，然后再从这方面阐述爱情与感情的定义。

5）大学生恋爱心理特征：

1）性爱的好奇心理

2）急于求成的占有心理

3）依赖心理

4）补偿心理

5）游戏人生

6）引导恋爱中存在的问题：

由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。希望通过在校大学生对爱情的自身体会，抒发自己的观点，以此来正确引导高校大学生恋爱观问题。更希望通过努力能让“恋爱的盲群者”能有所感悟，莫感欣慰。

7）阐述正确的恋爱观

1、端正恋爱动机

2、正确对待恋爱

3、培养爱的能力

4、正确处理恋爱挫折