幼儿园管理方案
幼儿园管理方案是幼儿园正常运转的重要保障,因此我们在幼儿园成立之初就必须结合实际有一套幼儿园的管理方案。下面结合我校实际特制定幼儿园管理方案: 幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师对本班工作全面负责: 1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。 2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。 3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。
4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。 5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。 6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。 7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合,完成教育任务。 8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。 9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具。 11、采取多种方式同家长加强联系,争取家长的配合,每期召开一次家长会,幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系,共同做好幼儿保健工作。 班级卫生评比制度 1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。 2、幼儿日常生活用品专人专用,每人一巾一杯,每日消毒一次、放置合理。 3、幼儿饭前便后用流动水洗手,饭后漱口、擦嘴。 4、幼儿勤洗头、勤洗澡,每周剪指甲一次。 5、保持幼儿服装整洁。 6、保持室内空气流通,定时开窗通风换气,室设有防蚊、防蝇设备,做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。 7、各班物品摆放整齐,地面保持清洁卫生,无杂物堆放,清洁区保持整洁。 8、幼儿玩教具保持清洁,定期清洁消毒。 幼儿园安全制度 1、幼儿入园时,要认真检查幼儿是否带有危险品,如有发现要立即收管。 2、幼儿需要服药的,教师要请家长亲自登记有关事项(姓名、药名、剂量、次数等),并按时准确地为幼儿服药。 3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育,防止意外事故的发生,如:烫伤、噎食等。 4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。 5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内,器材及游戏的选用安全系数要高。 6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现,及时采取有效措施进行整治。 7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育,严禁幼儿自己玩火、玩电。 8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品:如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。 9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内,耳内或吞食。 10、出现事故一定要与学校联系,紧急处理。 11、幼儿入园离园时,教师与家长必须面对面交接。 12、膳食管理人员进货时,严把食品质量关,防止食物中毒。 13、注意房屋、玩具、电器设备、电源开关的使用安全,避免触电、砸伤、烫伤等事故发生。 14、安全保卫人员一定要坚守岗位,定时开锁大门,严禁陌生人入内。 15、园领导及教师要定期检查大型玩具及班内物品、玩教具,发现损坏及时维修,以防意外事故的发生。
15、院内禁止各种车辆入行。 幼儿园教师行为规范 1、热爱、尊重、理解幼儿,态度亲切、温和关系平等、和谐、宽松。 2、仪表端庄自然、服饰大方、整洁,上班时不浓妆、不穿坦胸露肩的服装,不穿拖鞋。 3、举止文明,行、走、站、立、座姿端庄,处处为幼儿做表率。 4、语言文雅、规范、说话轻声和气、话不俗、语不高。 5、待人热情有礼貌,主动向客人问好,及时向家长汇报幼儿身心
发展状况,虚心听取家长意见和建议。 6、同事之间相互配合、相互尊重,人际关系和谐,使幼儿受到潜移默化的影响。 7、遵守园内各项规章制度,不迟到不早退、不干私活、不随意上班聊天、不使用儿童用品。 8、爱护财物、讲究卫生,保护园内各项设施、玩具器械、不随意采摘花朵、不乱扔纸屑、节水节电、节粮。
9、廉洁节律、公私分明、不将公物归为己有。 10、注意安全、防火防盗、维护公德、遵纪守法。 幼儿园教师常规管理要求: 1.来园:面带笑容,热情接待家长与幼儿,教师主动用礼貌用语,讲普通话,与家长做好交接工作。 2.晨检:做好晨检工作,每周晨间活动不少于3种;逐个观察、询问并做好记录,发现异常及时处理。 3.早操:早操前检查幼儿衣服、鞋带,扣有衣裤不整齐;上操时精神饱满,动作规范,全身心投入;幼儿积极参加,兴趣高,动作基本规范。 4.户外游戏:做好游戏前的准备工作,检查幼儿仪表,准备游戏材料;教师积极投入,幼儿积极参与,幼儿有良好的常规,游戏内容新颖,符合本班年龄特点,游戏后指导帮助幼儿收拾材料。 5.上厕:做好幼儿有序上厕,不拥挤,不推闹,便后流水洗手 。 6.吃饭: 指导幼儿正确吃饭,做到不浪费;饭前组织幼儿肥皂洗手,饭后组织幼儿擦嘴。 7.自觉遵守纪律,上班不迟到、不早退、不无故旷工。 8.按课表上课,未经学校同意,不得私自挪课,否则按旷课处理。 9.巡视好园内安全,防止各种事故的发生。 10.每节课清点幼儿人数,注意幼儿入园和在园情况,并做好记载,发现幼儿有异常,及时询问、及时处理。 11.下午放学必须送走最后一个幼儿后方可离校。 教学常规考核 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基础。 1、幼儿园园长每学期前十五天根据幼儿园特点、幼儿园发展目标、幼儿教育发展趋势、幼儿教学大纲家长要求等制定幼儿园行事历和各班下学期教学目标。 2、开学前一周将各班幼儿教学目标发给各班老师。 3、园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班课程表,开学前三天由园长审阅通过。 4、幼儿园开学前一天公布行事历和各班课程表。 5、各班老师根据课程表和行事历安排第一月教学计划和教学内容,填写月教学内容课程表。开学第一周六交办公室审阅后公布。以后每月最后一个周六交办公室审阅下月教学内容课程表。 6、老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划(教案),每周六交办公室审阅下周教案。 7、为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。 8、教案按每天教学内容顺序编写。每篇教案内容为 ①日期:**年**月**日星期*②科目:如语言③内容:如讲故事《拔萝卜》④准备:如萝卜画一张或萝卜一个等⑤教学目的或要求:如果在教师教材中已经有可以省略,但须写上教材中的页号,以便查找。⑥教学过程:先复习上节课的教学内容再学习新的教学内容,教学过程如果在教师教材中已经有可以省略,但须写上教材中的页号,以便查找。(有些课的教学要求和教学过程可以不写,但要写日期、科目和内容,如:户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等。音乐须将歌谱歌词写上。舞蹈须将动作写上。认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等须将内容写完整。)⑦小结:完成教案(完成 没完成 ),幼儿掌握情况(多数 一半 少数 )。
9、老师必须按照教学计划和教案上课,保证备教一致,不得擅自更换,按时完成教学计划和教案编写,接受园领导审阅。 10、特色课要求同上。 11、审阅后须写上审阅人、审阅时间、审阅意见。 12、认真备课,做好课后反思记录;活动安排动静结合,做到各个环节都有事可做。 13、教学具准备充分,课堂气氛活跃,做到师幼互动,具有一定的组织调控能力 。 14、教学充分利用家长/社
区/自然等资源,将活动开展丰富多样,体现幼儿的能动性 。 15、环境创设以幼儿参与为主,体现幼儿的参与性/积极性,能够根据本班幼儿的兴趣预设和生成教学活动。 16、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间,充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏;要提供丰富的游戏材料,体现多功能和多变性、层次性和趣味性,因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。
1)按实习要求,每个实习生实习期间,每个实习生上课在8个课时以上和独立主班老师工作1周以上。
(2)不上课的实习生跟班听课并对每堂课进行评议,总结经验和教训,改进教学和工作。
(3)每位学习生都要深入班级进行学习辅导和批改作业。
(4)在本阶段,结合具体情况可选一、二名实习生举行一次教学研究课。
3、实习过程环节应做好的具体事项
利用一切机会参与教学、保育的实践工作,锻炼和提高自己从事各项工作的实际能力。同学们在见、实习时应做好下列工作:
(1)来园:①按幼儿园的要求,搞好室内外清洁卫生,做到室内外空气流通,给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生,学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。②热情接待幼儿家长,对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作,对病情要有所了解,并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿,要及时交保健医生处理。③主动与幼儿及其家长问好,使幼儿能愉快地来园,学会用礼貌语言打招呼,观察幼儿的精神面貌,做好个别幼儿的工作。④指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽,做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。
(2)离园:①指导和帮助幼儿整理好个人的服饰,提醒幼儿带好回家的用品(如衣服、文具等)。②离园前通过与幼儿谈话,了解幼儿一日活动的情况,并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。③热情接待好每一位家长,主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况,回答家长的询问,特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。④在离园这一环节上的首要问题是:要亲手把幼儿交给家长,不得将幼儿交给不相识的人(包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长)。⑤主动与家长打招呼,提醒幼儿向家长问好,向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。⑥有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动(如:自选玩具、图书和做安静游戏等)。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作,自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。⑦幼儿全部离园后,要认真
检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结,方可离园。
(3)盥洗:幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动,培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法,养成早晨和午睡起床后及晚睡前,以及便后、吃饭前后、手脸脏后,主动清洗的习惯。①做好盥洗前的准备工作,放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。②同幼儿一起进盥洗室,给予幼儿以适当的指导和帮助,教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口,盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。③提醒幼儿不要玩水和打闹,保持室内地面的清洁;注意安全,防止幼儿滑倒。④逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助,不得恶语伤人,加重幼儿的生理和心理负担。⑤对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯,随时观察他们是否要大小便,提醒他们不要弄脏裤子,不得限制幼儿入厕。
(4)饮食:①用餐前要稳定幼儿的情绪,防止幼儿因过度兴奋而影响食欲,培养幼儿习惯于安静地等待进餐。②餐前用消毒水擦干桌子,准备餐具和漱口水。③根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜,不许催促幼儿多吃、快吃。④吃饭前后不要批评幼儿,以免影响幼儿进餐前后的情绪,进而影响幼儿的食欲或消化。⑤指导幼儿正确地使用餐具,大班或学前班应学会使用筷子。⑥逐步培养幼儿文明进餐的习惯,细嚼慢咽,不挑食,基本保持桌面、地面和衣服的清洁,不剩饭菜。⑦为幼儿提供随时饮水的条件,提醒幼儿餐后要擦嘴,用温水漱口。
(5)睡眠:①入寝前,拉上窗帘,适当开窗,保持室内空气流通,为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。②指导幼儿正确穿、脱衣服,并且在脱衣服时将其摆放在固定的地方。③帮助幼儿盖好被子,纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯,要求幼儿安静就寝。④随时巡察幼儿睡眠,发现异常情况要及时处理并做好记录。⑤注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰,不要讽刺、挖苦,防止幼儿身心受到伤害。⑥指导或帮助幼儿整理床铺、仪表,注意对幼儿生活自理能力的培养。⑦对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育,严禁体罚或变相体罚。
(6)户外活动:①活动前,检查场地和运动器械,检查幼儿的服装、鞋子,保证幼儿活动的安全。②根据气候条件和幼儿的体质状况,提醒和帮助幼儿增减
衣服。③体育活动时,要备好干毛巾,供幼儿擦汗,对体弱的幼儿要进行个别照顾。④活动时要注意观察幼儿身体情况,遇到有身体不适的幼儿时,要及时处理。⑤要经常向幼儿进行安全教育工作,使幼儿逐步懂得自我保护。⑥如发生意外事故,要及时找有关人员处理,不要隐瞒和拖延。
(7)教学活动:①适当协助教师做好教学前的准备工作。②教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。③教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具,注意安全。④教学活动结束后,要收拾好教具、学具、玩具等物品。
(7)实习结束,实习生可采用生动活泼的形式,集体组织与原任指导老师、幼儿园小朋友话别。
(四)实习总结阶段
1、实习生的教育实习总结
(1)实习生写好个人实习总结,并填写好《实习鉴定表》。(2)各实习小组组长进行鉴定,并写好实习班的班级总结。(3)各实习小组长把《实习鉴定表》统一交给实习点幼儿园填写评语,评定班主任工作和课堂教学两项成绩。
(4)带队老师写好实习总结,做好实习生的实习成绩及评定工作。(5)实习结束后,实习生负责将个人实习总结、实习鉴定表、分别按学号由小到大装订,连同班级总结一起交到系办公室。(6)实习结束后一周内,带队老师要组织实习生以实习小组为单位召开实习工作经验座谈会,相互交流实习的收获,并选出优秀实习生报系领导审批。
2、总结填写
(1)成绩收获:应分项写出在教育实习做了哪些工作,效果如何,有什么经验体会,在思想认识方面有哪些提高;(2)缺点和教训:检查自己的实习态度、纪律、效果方面的差距和问题,并找出原因;(3)对实习工作及我校思想教育、教学工作的意见和建议。(4)要求:内容具体,实事求是,一般以1500-20xx字左右为宜。
3、各实习点教育实习工作总结及参考提纲
实习结束后,由各实习点小组长撰写本实习点的教育实习的总结,总结参考提纲:①一般情况:教育实习的准备、组织领导、实习经过。②主要收获和存在问题。包括:实习生保教工作;实习生的专业思想和其它表现;实习单位
和指导教师工作等。③对本实习点学生教育实习的评价。如实习质量的评价;对实习存在的问题和学生毕业前拟采取的措施等。④对今后教育实习工作的意见和建议。
4、实习成绩评定
(1)实习生成绩评定参考标准
优秀:能严格遵守“实习生守则”的各项规定,无任何违纪行为,各方面表现出色。独立组织幼儿园各项教育活动能力很强,实习效果显著,得到幼儿的普遍喜爱,实习作业成绩优秀。
优良:能严格遵守“实习生守则”的各项规定,无任何违纪行为,各方面表现好。独立组织幼儿园各项教育活动能力强,实习效果显著,实习作业成绩优秀或优良。
良好:基本能遵守“实习生守则”的各项规定,无重大违纪行为,各方面表现较好。组织幼儿园各项教育活动能力较强,实习效果较好,实习作业成绩良好以上。
及格:基本能遵守“实习生守则”的各项规定,无重大违纪行为,各方面表现较好。在指导教师协助下,能组织幼儿园各项教育活动,实习效果一般,实习作业成绩及格以上。
不及格:不能严格遵守“实习生守则”的各项规定,有重大违纪行为,各方面表现较差。或难以组织幼儿一日教育活动,不能独立组织幼儿园的保教活动,实习效果较差。
有下列表现之一者,实习成绩也应打不及格:
①旷工一天。请事假超过半天或病假超过一周。
②不服从指导老师安排,不接受指导老师教育。
③不完成作业。
④工作不负责任,出现严重事故。
⑤无正当理由,不按时返校。
(2)优秀实习生产生的办法
指导老师按照实习生总数的40%推荐,经实习领导小组审批,由学院颁发证书。教育实习总评成绩考核为“优秀”,工作效果得到指导老师和同学们的普遍认可。
5、教育实习工作总结。根据各实习点上交的实习材料,做出全系教育实习工作总结,召开实习表彰大会。
如何执行好绩效考核管理方案绩效考核管理是公司的一个永恒话题,企业管理者都在绞尽脑汁地想办法加强公司的绩效考核管理,但是很多公司管理…
配送人员绩效考核管理方案当今社会,绩效考核作为提高企业和员工绩效的重要工具显得越来越重要。所谓绩效考核,是一种正式的员工评估制度,…
工程一部个人工器具管理方案因为工器具公用的原因,个人工器具常有丢失或乱拿现象,相对于原来属于个人的工器具管理方式,责任心没有原来的…
太丰卫生院村室一体化管理方案根据南卫医[20xx]32号文件精神,我院决定在本辖区内全面实行镇村卫生室一体化管理,采职“院建院管”…
南京师范大学信息工程学院学生会档案管理方案档案是学生会工作的史册和信息库,它起着凭证、依据和史料的作用,并为团委指导帮助学生会开展…
XX借调工作人员管理办法为进一步规范XX借调人员工作,严肃人事调配纪律,加强借调人员管理,维护正常工作秩序,制定本办法。第一条范围…
一、新芳茶楼定位分析二、新芳茶楼业务模式三、新芳茶楼竞争策略四、新芳茶楼管理模式五、新芳茶楼发展战略一、定位新芳茶楼作为安阳商业文…
市场销售团队的日常管理方案一、会议管理会议种类一般包括:每天晨会、每周例会、每月总结会。公司推行“日省日觉、周报周训、月月推进”的…
(试行)九年级三班张珊峰20xx/9/23班级自主管理方案(试行)自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何…
关于长沙市场商超部业务员日常工作管理办法一、总则1、目的为了加强业务员对促销员的监督管理,及时了解门店销售情况,同时也为了规范业务…