学雷锋 活动方案、总结 金霞

石嘴山市第十三中学

学习雷锋精神---做一个有道德的人 活动方案

一、活动宗旨

1.学习雷锋精神,激发学生自觉地将雷锋精神继承和发扬;

2.培养学生为人民服务的精神,学会热爱同学,热爱班级,热爱学校。

二、组织机构

高一四班班团委

班主任:金霞

班团干部:何洋 赵乐 高玉会

三:活动组安排:

1、材料收集组:负责人:李保 刘英

职责:负责查阅、收集班会课所需材料,并整理装订

2、活动策划组:负责人:杨萍 谢俊杰

职责:各项活动、竞赛的策划、组织与开展

3、后勤服务组:负责人:赵乐 徐巍

职责:活动期间所需物质材料供应,及人力资源的补给

4、活动宣传组:何晓聪 姜军梦

职责:1.各项活动的摄影及新闻报道;

2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。 活动设备组:高玉会 周咪 李梦甜

职责:1.各项活动场地投影、黑板布置等;

2.各项活动的摄像及后期制作。

3.艺术节期间所需物品的采购工作。

安全保卫组:李佳楠 任智鹏

职责:负责活动开展阶段期间安全保卫工作。

三、活动时间 20xx年x月x日-- 20xx年x月x日

四、活动对象:高一(4)班全体师生

五、活动安排

(一)主题班会开展

主持人:程月玲 任智鹏

参与范围:高一四班全体

活动时间:20xx年x月x日

活动形式:班内组织学习、讨论、演讲、朗诵、歌舞 活动要求:多媒体课件、节目精彩丰富、参与面广

活动流程:

1、引入:播放并跟唱《学习雷锋好榜样》歌曲进入主题班会。

2、介绍雷锋生平。

3讲故事:展示学生课前收集的有关雷锋的小故事,并与大家分享。

4、观看有关雷锋故事的视频,并让学生谈观后感。

5、朗读课件显示的雷锋格言。

6、歌舞描绘青春

7、班主任寄语

(二)、校园内学雷锋活动开展

活动内容:校园“学雷锋活动”执行,面向全校园师生、教学环境进行帮、洁、促、展活动。

活动时间:20xx年x月x日----20xx年x月x日

活动形式:每天一个小组实施帮、洁、促、展活动,不间断。 要求:班团委监督,并给与评价、汇总

(三)、活动成果汇报

组织部门:班团委干部 注意负责人:赵乐 高玉会 活动形式:总结活动成果并向学校政教处报送材料

成果展示:将本月实践的事情一一进行汇报并精心评价。

请各项活动负责人注意:

1.请在以上简案的基础上对方案加以细化,制定具体的执行方案,并根据方案具体实施;

2.为了确保各项活动顺利进行,请各活动组认真负责地组织好排练和实践的各项工作;

3.各项活动请各部门认真负责并按要求执行。做好评价和评比工作。材料收集整理好并交班主任处。

班主任寄语:

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,

雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会及实践活动,我相信会有更多的“活雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。

20xx.3.30. 石嘴山市第十三中学

学雷锋活动总结 通过活动学习,我们领会到了雷锋精神的要领,了解到了雷锋的真实事迹。全心全意为人民服务,雷锋是这句话的履行者,他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话,也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好是不留名,是一个真正的党员。哪里需要帮助哪里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。

通过这次主题班会和校园学雷锋实践活动,我们的精神都受到了一次洗礼。雷锋作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数。他虽然没有做出什么惊天动地的事情,却以他平凡的举动感动着我们,激励着我们向他学习。 总体来说,这次活动还是顺利完成啦!大部分同学都热情的参与,实现大部分互动的情况。让此次班会完全融入热情氛围中,但是还是有不足的地方。比如:少数同学在班会课上不互动,一直保持沉默。甚至有个别同学玩手机的、睡觉的。在学雷锋实践活动中,有个别同学表现出懒散的状态,并让这种不良风气在班内留下不良影响。希望在下次活动中能杜绝这种现象,并让大家全部融入活动全程中。

 

第二篇:学雷锋活动方案、总结

20xx年利辛三小学雷锋活动方案

一、活动宗旨:

学习雷锋精神,把握精神实质,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并使雷锋精神赋予新的时代内涵。

二、活动要求:

“学雷锋”活动要立足本职,立足本校,使学雷锋深入到每个班级,从自我做起,从身边小事做起,不流于形式。

三、活动主题:弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园

四、活动口号:雷锋就是你、我、他

五、活动时间:3月x日—3月x日

第一阶段:3月x日宣传动员阶段,少队部向全体师生发出倡议。利用广播,升旗讲话等宣传雷锋精神。

第二阶段:3月x日—27日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)

第三阶段:3月x日—29日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)

六、活动内容:

班级活动:

各班制定活动计划,立足校园,立足身边,尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月x日前报少先队大队处。

学校活动:

1、组织学雷锋主题班队会评比。

2、立足校园、立足身边,争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋:要求学生全员参与,从日常做起,从身边的小事做起,向粗鲁告别,向陋习告别;把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。 具体要求做到: “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②立足学习,开展“一帮一”活动,各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

3、各班学唱歌曲《学校雷锋好榜样》。

4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上,学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

七、总结评比

学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”六个,每个年级班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名。

利辛三小少先大队部

20xx年x月x日

20xx年利辛三小学雷锋活动总结

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节,在月初,我少先大队部了“学雷锋活动”总动员,所有的教师和学生积极响应,从身边的小事做起,从身边的人帮起,每个班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。也取得了可喜的成效:

一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神

三月伊始,少先大队部结合本组实际情况制定了学雷锋活动月活动方案,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋的热潮。通过年级组动员会、出黑板报、举行班级活动、开主题班会等形式多样的活动,带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。年级组把3月x日至3月x日定为倡议宣传周,3月x日至3月x日为行动周,3月x日至3月x日为总结周。在这个月中,高年级组共有125人参加

此次活动,其中四年级34人,五年级38人,六(1)班27人,六(2)班22人。累计做好事件数69件,其中四年级12件,五年级18件,六(1)班24件,六(2)班15件。同学们做好事主要集中在以下几个方面:开展“向雷锋同志学习”主题班会,各班出一期关于该主题的黑板报。各班学唱歌曲《学校雷锋好榜样》,组织学生拾捡足球场花圃垃圾;各班组织学生清洁班级、卫生区。各班组织学习互助小组。

三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来,各班级好人好事层出不穷,雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。

雷锋活动月虽然已经过去,但通过本次系列活动,雷锋精神却在同学们的心中扎下了根,并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格,弘扬雷锋可贵的精神。同学们,让我们从小事做起,从现在做起,让雷锋精神永放光芒,让校园处处盛放雷锋之花!

利辛三小少先大队部

20xx年x月x日

《学雷锋活动》主题班会教案

班会主题:学雷锋活动

活动时间:20xx年x月x日

活动地点:利辛三小五(1)班

活动对象:全体同学

主 持 人:班主任王文凤老师

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片。

2、准备几则《雷锋日记》。

三、活动安排程序:

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程:

1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

3、 《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。19xx年x月x日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、 思考:

同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?

提示: ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、 全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为

B、团结友爱、诚实守信

C、在平凡岗位上努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约。

9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。 用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、 活动总结:

1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

20xx年x月x日

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