保山曙光学校学习科学发展观活动

学习调研阶段总结

按照《隆阳区教育局关于开展深入学习实践科学发展观实施方案》的部署要求，结合我校实际情况，认真开展学习实践科学发展观活动。在学习调研阶段中，做到规定动作不走样，自选动作有创新。现将本阶段所做工作总结如下：

一、成立机构，加强领导

为加强对学习实践科学发展观活动的领导，我校成立了曙光学校深入学习科学发展观活动领导小组，由赵雄同志担任组长，副组长由杨学泽、周芝连、李兴洋同志担任，成员由学校行政领导班子和全体党员组成，由刘春杉和李世洋同志负责学习实践科学发展观活动的具体工作。

二、结合实际，制定方案

在认真贯彻执行《隆阳区教育局关于开展第三批深入学习实践科学发展观的实施方案》的同时，结合学校教育特点和我校的实际情况，紧紧围绕“党员干部受教育、学校发展上水平、师生家长得实惠”这个主题，制定了《曙光学校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，并依据方案制定出了学习计划。

三、规定动作做到位，自选动作有创新

（一）召开动员会，统一思想

10月x日下午学校召开了全校教师大会，赵雄同志就深入学习实践科学发展观活动进行了动员讲话。通过召开动员会，统一了全体教师

思想，大家理解了在当前深入开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性。

（二）抓好学习，提高认识

为提高全体教职员工对深入学习科学发展的认识，学校领导小组向全体党员发放了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习辅导资料，组织大家进行认真学习，杨雪泽校长作了“学习科学发展观，促进曙光科学发展”的党课培训，通过学习广大教职工对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了较深刻的理解，提高了认识，增强了贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性。

（三）做好宣传，营造氛围

学校把深入开展学习科学发展观作为当前的一项重要政治任务来抓，通过校园网及时上传了学习实践科学发展观活动专题信息12条，7期简报、横幅标语两条，利用校广播站宣传当前在全党中深入学习开展科学发展观活动的重要性和必要性，营造良好的学习氛围，进一步调动广大教职工贯彻落实科学发展观的积极性、主动性和创造性。同时认真编写学习调研阶段的工作简报7篇，其中1篇被局党办采用。

（四）召开提高课堂教学质量学科长座谈会

11月x日晚，为全面提高我校教育教学质量，党支部组织党员及学校学科长会议。会议就如何通过集体备课提高教学效益，提高学生学习兴趣，不断提高教师教学水平，实现资源共享提出了4点具体措施。即：一是在探究内容上争取新突破。二是在讨论范围上争取新扩大。三是在座位上采取新方式。四是强化组织者的责任。

（五）组织了专题调研

认真扎实地组织开展了以“实践科学发展观，办人民满意的教育，全面提高教育教学质量”为主题的解放思想大讨论活动。通过大讨论活动，解放了思想、更新了观念，找准了问题、看到了差距，理清了思路、明确了目标，振奋了精神、激发了干劲；进一步明确了办学思想，创新了发展思路。

（六）组织进行解放思想大讨论活动

为解决“通过教学科研，全面提高教学质量”这一制约我校发展的问题，11月x日晚，特邀请保山第七中学、保山第十中学、保山实验中学的老师、领导到我校就如何有效开展高一新课程改革，全面提高教育教学质量进行研讨。

研讨过程中，各学校就高一新课程改革中遇到的课时数问题、新老教材认识问题及改革后，如何提高教学质量的问题进行了交流讨论。针对问题，大家踊跃发言，提出各自的想法建议，共同商讨解决办法。研讨会在友好、热烈的氛围中圆满结束。通过此次活动，切实增强了党员教师科学发展观的意识，努力提高了党员分析和解决实际问题的能力。

四、调研阶段学习成果 以科学发展观引导广大党员干部提高整体素质，改进工作方法，推动事业发展，使学校党支部的工作和党组织的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

通过一系列的学习、调研活动，激发党员教师参加学习、接受教育的积极性，明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感，充分认识到了用科学发展观指导我校各项事业发展的重要性。在以科学发展观为理论指导下进行的学校教学改革中，教职工的思想观念、工作思路、工作作风等有了明显的改观。全校教师全身心的投入到教育教学改革中，努力学习多媒体课件制作和电子教案制作、使用；很多老师加大硬件投资，自己出资购买笔记本电脑以方便获得更多更新的教育教学信息，提高教学质量。全校教职工进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性。达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为学校又好又快地发展奠定了思想基础。为进一步促进学校事业的发展起到了积极的推动作用。

在学习调研阶段，由于时间紧、任务重，学习实践活动还存在不足和薄弱环节，我们将认真总结经验，开展“回头看”自查工作，按局党委的要求，采取更有力的措施，做好下一阶段的学习实践活动工作。

保山曙光学校党支部

20xx年x月x日

 

第二篇：中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结

中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结

xx中学深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

按照中央、省、市和区委区教育局的部署要求，自10月x日起，我校开展深入学习实践科学发展观活动的第一阶段已经圆满结束,接下来将于12月初----12月底开展第二阶段的活动.先将第一阶段活动简要汇报如下.

一、理清思路,组织得力

学校党支部在认真听取区教育局第一阶段动员会会议精神的基础上,认真思考科学发展观的实质和讨论该如何有效开展科学发展观的活动,并群策群议决定应该把立足师生发展需求，立足当前工作实际，,以两个立足作为开展整个学习实践科学发展观活动的总出发点和总原则.10月x日,我校成立了活动的领导小组负责组织协调此次学习实践活动,并于当天召开支部动员大会,集中学习党中央关于科学发展观的有关资料,明确了本次学习实践活动的重要意义、目标任务和具体安排.

二、活动多样,富有实效

1、开展“算一次帐”活动,算一算学校开展素质教育取得成绩的帐，几年来，学校的创新教育优势明显，科技节成绩突出，此外，音体教育、环保教育硕果累累，学科周已经成为品牌特色活动，深受学生喜爱。我们在取得成绩的基础上并不固步自封，在政教处的有力组织下，我校今年开展首届读书节活动，主题演讲、专家讲座、经典朗诵、书法比赛，活动丰富，收效显著。

2、开展“问一次计”和评选“金点子”活动，在第五届教代会上，代表们提出了许多有建设性的议案，涉及学校教学管理、后勤服务、教师专业发展等方面，学校管理部门对每个提案都进行了细致的解释，并采纳了诸多合理化的建议，最后评选出吴元生老师等三位代表的提案为优秀提案。同时还面向全体学

生，认真倾听他们的呼声和要求，开展了“假如我是校长”的征文活动。在完善学校制度建设方面，学校为加强家校、社校联系，成立家长委员会，定期召开例会，为学生、家长提供一个参与学校管理的平台和反映问题和沟通解决问题的渠道。

3、开展“校本研修促教学” 活动，新课程改革以来，学校走内涵式发展道路，教师专业发展已经成为学校教师队伍建设的首要问题，我校吴庆元老师成立了区名师工作室，开设校本课程《学会创新》，研发网络教学平台，其影响已经辐射市、区各学校。在教科室的精心组织下，我校开展了“教工论坛”活动，分享教育心得体验，10月x日，又开展了全区范围的校本研修现场会，反响热烈，得到区教研室和兄弟学校领导的一致好评。今年来，我校教师业务竞赛喜获丰收，科组长评课比赛一等奖3人，二等奖2人，周亚峰、吴伟红、李敏、敖金等老师在区学科教学比赛中也获得优异成绩。

以上是第一阶段的小结，在接下来的第二阶段学习实践活动中，按照上级的有关部署安排，我校结合实际，还将开展以下活动。

1、开好转段动员会，总结前期亮点和收获，明确下一步的改进方向。

2、做好征求意见和找准突出问题工作，深入基层，通过座谈会、发放征求意见表、设置电子信箱、意见箱等形式征求教师和家长对领导班子、领导干部再落实科学实践发展观方面的意见。

3、撰写好高质量的领导班子分析检查报告。初稿形成后，要广泛听取各方面意见，召开支部大会充分讨论，反复修改完善，使之成为本单位科学发展的指导性文件。

4、开好专题民主生活会和组织生活会，围绕在认识理解和落实科学发展观上有什么问题展开讨论，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向。

5、组织好群众再评议，领导班子分析检查报告形成后，要采取座谈会的形式组织党员群众进行评议。评议要结合干部思想作风整顿，着重从科学发展观的认识深不深，查找的问题准不准、原因分析得透不透，发展思路清不清，工作措施可不可行等方面提出意见建议，修改完善后于12月底前报教育系统学习实践办。

6、搞好舆论宣传，要继续丰富宣传的形式和载体，充分发挥好新闻媒体的作用，通过专题报道、系列报道、深度报道等方式，对学习实践活动进行橱窗、板报、网络等多角度立体式宣传