泉州市丰泽幼儿园大一班第十二周周五上午半日计划 时间：20xx-11-18（星期五） 实习教师：郝哲欣 指导老师：将倩妮 11月x日星期五上午：

一、晨间接待（7:50~8:20）：向小朋友问好，提醒最早到的小朋友将健康牌收好送到一楼给李医生，并将书包挂好。观察幼儿的精神状态如何，最近手足口病流行，注意做好晨检工作，及时发现生病的幼儿并采取适当措施。

二、户外活动（根据幼儿到园的情况而定）：为幼儿提供半月板、手推车，要求幼儿在游戏时避免推挤、冲撞，提醒幼儿学会爱护户外玩具器械，学会和别人轮流玩，学会自我保护。

三、早操（8:20~8:35）：要求幼儿上下楼梯靠右走，两两牵手，不推挤，不开玩笑。早操时要求注意力集中，动作规范，精神饱满。用适当的语言提醒注意力不集中的幼儿，表扬动作标准有力的幼儿。

四、早谈（8:40~8:50）：进行早播报，如果没有早播报，就给出一些图片，让小朋友认识一些干果。

五、小便、洗手、喝水（8:50~9:10）盥洗方面：近期手足口病流行，提醒孩子认真把手洗干净，洗手时先卷袖子，然后开水龙头将手沾湿，再抹肥皂，手心手背都要搓干净，手指缝也要认真洗，洗完后在水槽中甩手并用毛巾把手擦干，提醒最后一个孩子要关水龙头。

六、集中教育活动

艺术活动：新疆集体舞

活动目标：

1、 初步了解新疆舞的基本律动和特点，感受维吾尔族舞蹈热情的特点、活泼的特点。

2、 感受新疆舞“进退步”、“垫步”、“翻腕”、“托帽”等基本动作。

3、 在学习过程中体验配合音乐舞蹈的乐趣。

活动准备：

物质准备：新疆舞蹈音乐《青春舞曲》、一封装在红色信封里的（信封上写着至丰泽幼儿园大一班小朋友）、铃鼓一只

知识经验准备：周一的早间谈话对新疆民间风俗，重点在节庆和特殊的民族服饰的了解，知道新疆舞有戴帽子，知道新疆是个好客热情的民族。

活动过程：

一、情景导入，引起孩子的兴趣。

师：小朋友们，你们知道新疆有哪个少数民族么？今天早晨郝老师来幼儿园的时候啊，收到了一封红色的信，这封红色信就是从遥远的新疆寄来的，信封上写着丰泽幼儿园大一班小朋友收。郝老师一看，哎呀！这是写给我们全班小朋友的信，说不定会给我们什么惊喜呢！小朋友们，你们想不想知道信里都写了什么呀？

师：好！郝老师现在就和你们一起拆开看看，这封信里到底写了些什么？

师：（念信的内容）“亲爱的大一班小朋友们，你们好！我是来自新疆的小姑娘，阿孜娜。我们新疆是个美丽的好地方，而我们维族更是个热情好客的民族。今年我们的古尔邦节又要到了，我们会聚集在美丽的大草原上欢乐的唱歌跳舞。我很想邀请亲爱的大一班小朋友们和我们新疆的小朋友们一起庆祝我们的节日。一起在美丽的大草原上跳着美丽的舞蹈齐欢乐！” 师：哦~~~~，原来是美丽的新疆小姑娘阿孜娜想邀请我们去大草原上跳舞呢，那小朋友们，你们想不想学一学美丽的新疆舞，一起参去加维族小朋友盛大的节日啊？

二、幼儿完整欣赏舞蹈，感知舞蹈的风格和大致的形态。

师：好，那接下来，老师就为大家跳一跳这支美丽的新疆舞。小朋友们都要注意看哦，舞蹈里面有那个动作你最喜欢？(教师有感情的示范，并且根据幼儿回答的情况作出点评，提问幼儿最喜欢的舞蹈动作借此复习曾经学过的舞蹈动作。)

三、给动作加以形象的解释，便于幼儿理解。

师，小朋友们，你们最喜欢舞蹈里面那个动作啊？（教师提问，幼儿在自己的位置上跟做）

（1）一手叉腰，一手举高。（小朋友们你们看，这个动作就是亲爱的阿孜娜在大草原上和我们打招呼呢，你们看阿孜娜踮起了脚尖，在盼望着我们的到来，来，跟我一起做，小朋友们，你们好。）

（2）一手叉腰，一手轻拍肩膀。小朋友你知道么维族小朋友要是把手放在肩膀上就是代表着我们欢迎你的意思。原来啊，这个动作就是阿孜娜从帐篷里走出来，在欢迎我们的到来，小朋友们，欢迎你。

（3）拍手，翻手腕，亮相。“小朋友们，这个动作是不是蒋老师教过我们啊，来和我一起做，维吾尔族。”哦原来啊，是小阿孜娜看到我们实在是太开心了，于是她把手放在下胸前笑呵呵。

（4）拍手，翻腕，托帽，（旁点地），教师先示范，提问，小朋友们想一想这个动作是阿孜娜在做什么？恩，小朋友们都非常的有想象力，哦，郝老师知道，原来，这是阿孜娜看到了我们，她十分的开心，于是她拍着手要和我们打招呼，突然她发现自己的帽子快

要掉了，于是她伸手扶住了自己的帽子,来，小朋友们，大家跟郝老师来一起学学阿娜尔古力这个好看的动作。“小朋友们，你们好”

四、集中活动，让幼儿自主跟学

师：小朋友们，你们想不想跟着郝老师学一学这支新疆舞，一起去参加维吾尔族盛大的节日呀？好，那请小朋友们现在轻轻的把小椅子搬到外面。回来迅速的站好六路纵队？老师要比一比看看哪一组的小朋友最快，最棒，待会儿，老师就早一点带他去参加维吾尔族人民的节日。

第一遍、放音乐，来，小朋友跟着老师一起跳，一起去参加维吾尔族的舞会吧。（合着音乐，只用语言提示下一个动作，如小阿孜娜在草原上欢迎我们了，她正在我们打招呼了。。。。。。）

第二遍、讲解分析舞蹈结构。刚才，老师发现有些小朋友还没有很会跳这支好看的新疆舞，没关系，老师啊，带着你们慢慢的做，首先，我们来学学这个舞蹈的第一段，小朋友们，小手举高，1，2，3，4.。。。。。，恩，老师特别喜欢女孩子（？）的表现，因为我发现女孩子拍手的声音和老师铃鼓的声音是一样的。说明她们的节拍掐的特别的稳，男孩子要加油咯。那我们现在要来学一学第二段，第二段都有什么动作啊？来跟着老师一起回忆一下，小朋友们，你们好。（托帽）小朋友们欢迎你（进退步）维吾尔族（亮相动作）来，跟着老师的拍子，我们一起来学一学，1，2，3，4，。。。。。。。。。。。。。。，恩，这一便啊，老师发现男孩子的表现也不错了。现在啊，老师要邀请男孩子和女孩子，一起去草原上跳一跳舞。

（音乐起）第三遍、老师带幼儿，观察幼儿的动作完成情况。强调如托帽等动作要翻手腕等等。

第四遍、老师发现今天大一班的小朋友都表现的非常的好，但是呢，老师觉得男孩子\女孩子表现的更好，所以老师先请她们来给我吗表演一下好么？来男孩子蹲下。

第五编。反复男孩。

五、总结幼儿表现，鼓励幼儿在家给爸爸妈妈也表演一下。

今天，郝老师教给大家的舞蹈大家都学会了么？没有学会没有关系，待会儿下课，老师会给大家放这首好听的音乐，大家可以找到自己的搭档跳跳这个好看的舞蹈。大家回家也可以给爸爸妈妈表演一下这支好看的新疆舞。好么？。。。。。。。。。？

七、区域活动

重点区域：科学区

接下来我们要进行的活动是？区域活动。上一次的区域活动啊。蒋老师特别表扬了阅读角的小朋友，因为他们不仅在自己的区角玩的很开心，还在区角和小朋友一起合作念儿歌，郝老师觉得懂得和区角的小朋友合作的是小朋友是最棒的了。还有益智区（？）的小朋友也表现的很不错，乖乖的下棋，你一步我一步非常的手秩序。但是呢，上一次的建构区却表现的让老师很不满意，因为他们每一次收玩具的时候都没有好好的收，还把花片丢得到处都是，但是郝老师相信，今天小朋友一定能表现的很好，又快又安静的把玩具收好，小朋友们，做得到么？

点评：根据实际情况，以表扬进步为主。

10:50~11:10幼儿小便、洗手、喝开水、自由活动、餐前准备

收玩具，让幼儿看动画以平静情绪为午餐做准备，提醒幼儿进餐时不翘腿，保持坐姿正确，不开玩笑。吃完饭的小朋友把小椅子放到集体活动时的位置并把拖鞋放在小椅子底下，然后到走廊进行安静地户外境活动。

11:50~14:20 收玩具，提醒幼儿小便、脱衣服准备午睡，先换上拖鞋，在脱裤子，最后脱外套，如果天气冷提醒幼儿把贴身的第二件衣服脱下叠好放在枕头下，起床时可以及时穿上。有戴头饰的小朋友将头饰解下放在规定的小框中。关注睡眠姿势不当的孩子，提醒他们不要趴着睡觉。

 

第二篇：星河幼儿园第二周工作计划

星河幼儿园第二周工作计划

班级：小（2） 班主任：李老师 时间： 20xx.9.9-20xx.9.13 主 题

幼儿园真好

要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间，等等。

本 周 教 育 重 点 时间 内容 晨 间 活 动

周 一 周 二 拍皮球

周 三 荡秋千

周 四 海洋球

周 五 登小山

毛毛虫

上 午 教 学 活 动

我们的宝贝

大熊与小熊 数一数

早晨多美好 早上好

快乐豆

水果蹲

拉个圈圈

区域活动 小小粉刷匠

荡秋千

我爱吃水果

区域活动

滑滑梯

搭积木

找个朋友

上午游 戏活动 下午户 外及室 内活动

区 域 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作

小兔跳 独木桥

水果变变变

评红花

橡皮泥塑。提供橡皮泥、模具（可用硬纸板围粘成各种形状），供幼儿牙龈或捏塑。

室内装饰色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床的习惯，不迟到。