我身边的师德榜样

来源:m.fanwen118.com时间:2021.10.7

榜样的力量,我前进的航标 现在全国乃至各校都树立了很多育人模范,师德的楷模。他们用爱心架起一座座心桥,用真情滋润着一片片绿叶,用责任担起社会道义。他们的事迹在平凡中见伟大,在朴实中显崇高,他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,催人奋进。通过师德师风的学习教育,使我对教师的职业道德有了更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。这次教育活动规模大、范围广、层次深,是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习,我结合自己的教学实际寻找差距,提高自己的认识,在以后的教育教学工作中认真地、彻底地加以纠正,从而努力使自己做一个师德优良、业务精湛、学生爱戴、家长欢迎的人民教师。

和那些师德模范相比,我有很多做得不足的地方:

一.在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。博学多才对一位教师来说当然很重要。

因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”。因而,我们这些为师者要牢固树立“教海无涯”的“终身学习观”,以苦作舟,使自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。今后,我要向师德楷模学习,做学习型教师,坚持业务学习,不断更新自己的知识,更好地服务于学生。。

二.在关心学生,热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外。对于后进生,我对他们的耐心坚持不够。对于英语这门特殊学科,很多差生上课就像听天书,什么也听不懂,这也是我所迷茫的。经深刻的反思,归根到底是对师德师风认识不深,是个人的教师职业道德欠佳的表现。如何激发爱心,调动他们的积极性,发现他们的闪光点,树立他们的自信心,我需要努力。

三.团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想,还缺乏智慧上的协作;我应当通过集体的力量,群体的智慧,同我们英语组的各位老师更好的进行集体备课,合作共创佳绩。

教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子

人生可靠的引路人。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我们身边就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。

我们学校的师德模范王校长,他带领所有教师一起,营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围,特具亲和力。他平时要求教师加强自身业务学习,要求我们教学要有新思路,学习要有新方法,质量要有新提高;课堂上要求“多激发学生提问,多给学生自主学习,多让学生合作探究”;开展活动要体现:让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐!

为了帮助老师们上好公开课,王校长一遍一遍的听课、指导,不厌其烦。既给他们是业务上的指导,也给老师思想上的鼓励。他重视教师的自身学习与提高,精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。

可以说我们学校的每一个老师都是我学习的榜样。

身为一名初中英语教师,我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节英语课都上得充实、生动。努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深

入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。加强业务知识的学习,一是从实践中学,向其他优秀的英语教师们学习,学习他们的先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是搞好精心备课,做到资源共享。针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生。作业批改及时,并适时进行有效反馈。父亲在生病期间,每当我去看望他,他总叮嘱我:“一定要教好你的学,别分心。” 对于父亲我是愧疚的,因为他重病期间在外地治疗,都是姐姐哥哥照顾,他不让我多请假。我永远不会忘记父亲的嘱托。我一定要全身心投入教学,真诚对待每一个学生。做一名让父亲满意,让大家满意的好教师。

没有爱,就没有这真正的教育。从师德模范身上我深知,“学高为师,德高为范。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”在孩子的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,我们要用自己的

模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。使他们健康成长。作为教师,要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。 “爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。我今后要经常和学生谈心,特别是学困生,经常和他们进行心理沟通,让他们树立信心,成绩再差也不能放弃自己,自己要学会做人。教师的工作就是奉献,我要向楷模学习,立足本职,爱岗敬业,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们用真诚去关爱每一个学生,把爱播撒进每个学生心田。

作为教师,要加强师德修养。师德建设要求在实践中注重自身学习,自我修炼,自我约束,自我调控。学到老活到老。作为教师要有一种甘于奉献的精神,这是教师角色的要求。教师一旦具有这种境界,就会无论何时何处,都能享受因奉献而产生的幸福感,从而提高自我满意度,教师会从学生的点滴成绩,逐步成长中,去体验欢乐。

我身边的榜样让我明白了怎样做一个好老师,让我懂得了什么叫做师德,我为身边能有这样一些榜样而感到庆幸,今后,我要向榜样看齐,学会用爱与学生相处,感受因为爱带来的感动,相信我也能像他们一样,以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。


第二篇:我身边的榜样 900字

我身边的榜样

在我身边,榜样无处不在。榜样是一种力量,榜样是一面旗帜,榜样鼓舞斗志,榜榜样净化心灵。有榜样的地方就有进步的力量!

读书时,榜样是班上学习最好的那个同学。工作时,榜样是销售最全面,服务最周到的那个同事。休闲时,榜样是最懂生活的那个朋友......我心中的榜样应该是这样的:她扎实肯干,不计个人得失,心胸开阔,用自己的言行举止影响和带动身边的人。她平易近人,有着自己独特的人格魅力,让人不由自主的接近他,模仿他。

那是一个炎热的夏天,纳巴罗品牌厅的导购员李彩玲在交接完班后,由于天气炎热,加上自己身体虚弱,忽然昏倒在地。同事们看到李彩玲面色苍白,全身冒着冷汗,大伙急坏了,有的赶紧倒水,有的大喊他的名字,还有的急中生智,赶紧掐住人中。此时,大家心中共同的愿望就是希望她快快醒来,也就是一分钟的时间,但人们感觉度秒如年,得知这一情况的卖场领班邢姐第一时间赶到了纳巴罗厅,看到领班过来,慌乱中的人们眼前一亮,邢姐急中有稳的安排另一名导购和她背起李彩玲去医院,其他人员继续工作,接待顾客。到了医院经过检查才知道是贫血造成的,邢姐耐心的询问医生,贫血在日常生活中还需要注意什么,应该怎么做,知道了花生和红枣可以补血,邢姐早就悄悄委派另一名导购去买

好了,一一叮嘱李彩玲该如何注意。真心换真情,一股股暖意流淌在每个人心中。之后我们为参加商场举办的迎“七一”晨操比赛进入了紧张艰苦的准备练习工作。这时的李彩玲虽然没有恢复过来,他毅然置身参加,说出了令所有人感动的话“我要参加,因为我是集体的一员,在感激中我要回报我的集体,这也是我唯一要做的。感动之余的邢姐,通过晨会给大家讲述了这份真情,我们都再一次受到了感动,大大的增强了大家的凝聚力、集体的荣誉感。日常的工作大家更努力认真了。每日的早操练习,5次的排练,能达到10次的效果。这无疑是用真心在传递着真情,感染着集体中的每个人,虽然这是一件很小很小的事,但在这个物欲横流的年代,虽然如此简单,平凡,但是却彰显着人与人之间真挚的感情。

人与人之间的相遇,相识需要缘份,能够成为同事也是

一种缘, 同事之间的感情或许没有惊天动地般的话语,没有惊涛骇浪般的事迹, 有的只是在生活中,工作中的点点滴滴关心的话语,一声问侯,一个微笑,一份发自内心的关心, 我们彼此眷恋着;支持着;依靠着,而在受到恩惠与帮助的同时我们也正努力用感恩的态度对待每一个人。

这就是我身边的榜样,它温暖着我,也感动着我。

男装部领班:孙桂玉 20xx年x月x日

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