顺河初中数学教研组

来源:m.fanwen118.com时间:2021.10.14

顺河初中数学教研组

【20xx-20xx学年度第二学期教研组工作计划】

一、 指导思想:

认真贯彻校教导处工作计划,以组风建设为主线,以新课程

标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学

模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为

目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学

教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教

师实践能力 。

2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方

式。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作,努力解决学生厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师的工作。

6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气

浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强

烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论、与领导交流、

师生沟通、自修师德及听专家讲座等形式,增强教师的责任感和

使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管

理,以抓“课堂常规”为突破口,抓好各项常规管理,严格执行

教导处的各项计划。

2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,

指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创造愉快兴奋的学

习情绪,调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式

教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实

提高教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”,挣脱阻碍学生主动

发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”课堂教学新模

式,还学生主体参与的权力,实现学生主体性、主动性、创新性

及可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、

引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待

学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立平等

互动的新型师生关系。

⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本

技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生

活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学

期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八

年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活

动,并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“1+1”协作活动。

3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习,不断提升数学教师的信息技术素养,增

强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设

计、制作。要充分利用网络资源,提高数学教师获取信息的能力

和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资

源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对新、青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、

模式和方法,通过参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助他们

熟悉教学业务,提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作,努力解决学生厌学问题

数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一,从促进学生发

展出发,教师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思

促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状,可加

强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分

学生进行补测,让学生及时体验成功,增强学习信心,自我激励,

改进学习现状。

6、抓好常规管理,认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学

期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为

主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学

心得、教学方法,本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评

课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。全体教师应自

觉参与教学科研实践,加强教学研究,积累撰写教学论文,提高

自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验,期末每人上交一

篇论文。

8、认真负责的做好数学月考、迎接中考的工作。

9、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

要积极开展校际之间的交流与合作,积极参加市、区、镇公

开课教学和经验交流活动,并积极参与研讨。

四、工作具体安排:

二月份下旬:

1.学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划

2.制订个人的教学工作计划

三月份:

1.检查备课、作业的开展情况

2.学习、讨论新课标的有关教育理念

3.召开九年级数学学科总复习研讨会

4.年青教师公开课与观课议课活动

5.七、八、九年级集体备课各一次

四月份:

1.组织观摩课,通过评课议课进行反馈、讨论、小结;

2.期中教师备课检查与交流

3.期中考试质量分析及补差补缺

五月份:

1.九年级数学复习质量评估

2.教学常规检查,进行统计分析

3.观摩九年级数学复习课

六月份:

1.了解七、八年级计划落实情况,召开学生座谈会,反馈本

期教学效果。

2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结

3.期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束

顺河初中数学教研组

20xx、2、25


第二篇:初中数学教研组总结 1300字

20xx—20xx学年度第一学期数学教研组工作总结

一学期的教学工作又近尾声,一学期来,我们数学教研组的全体教师紧紧围绕学校和教导处工作要求与目标,紧紧围绕学校和教导处工作要求与目标,以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实 “三案一集”小班化教学模式,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:

一、加强常规管理,优化课堂教学

本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续做好教学常规全面检查,使复备、上课、学案制作、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、一学期来教研组共检查了备课本5次,(学期初、期末进行定期检查)教师们都能按要求备足备好课,各位教师大都能及时复备,并能及时写好教后反思。

3、一学期中全组教师听课次数均达到30节以上,并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

三、加强课题运作,扎实开展教科研活动。

1、本学期重点开展了校基本功赛课活动同时,大力开展教学研讨,组内教师教研论文共有6篇在省级报刊上发表,1篇获得省师陶杯论文评比3等奖,1人获县基本功二等奖。

2、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。

3、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组每周周三集中开展了教研活动,周二各备课组进行集体备课活动,积极组织教师参加学校组织的教学能手评比,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课反思。

4、积极参加了县教科室十二五课题申报,并做到组内人人参与课题。

四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十五分钟的效益。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方 式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变

我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究,重视信息技术的理论学习,本学期在学校教学能手评比中,我组教师使用多媒体教学参赛,获得校领导肯定,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。新课程起始年级建立“学生成长档案袋”,其它年级尝试建立“特长生档案袋”。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

数学教研组

20xx-1-9

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