玉门市第一幼儿园

20xx—20xx学年度第一学期小班年级组工作

计划

上学期我们全组教工在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面，班组工作也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尤其在大型活动的开展中我们大班年级组发挥了自己的优势。在本学期我们遇到了新的挑战和问题如：如何践园本课程；如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。下面把我们小班年级组本学期的工作作以下计划，以便来指导具体工作，使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成。

一、 指导思想

本学期我年级组将以党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以市教育局20xx年教育工作例会精神、《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以“规范管理、发展孩子、成就教师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以小班组 赵淼

人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。

二、以人为本，加强师德建设,全面提高教师素质。

１.加强学习，提高认识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在年级组内深入学习贯彻十七大、十七届四中全会精神和科学发展观重要理论，加强年级组内教师对教育法律法规的学习，明确工作目标，增强教师从事教育工作的责任感和使命感。通过聆听专家报告，学习优秀教师事迹，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，使年级组内教师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀教师。

２.指导年级组内青年教师科学、合理的安排、组织活动，加强教学常规工作的指导，引领教师转变教育观念和教育行为。发挥骨干教师带教作用，所有市、县级骨干教师、学科带头人、教研组长、年级组长，每人带教一名青年教师（或转岗新教师），并制定带教计划，认真落实带教任务，每月跟踪听课、指导不少于2次，每月一篇带教小结，学期末交流带教经验并纳入考核；被带教师要悉心研究师傅授课，每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合，帮助教师领会教材指导思

想，获得最直接的教育教学经验；加强年级组集体备课指导，每月安排2次集体备课（年级组人员按教学领域分两组，轮流进行集体备课；授课、听课、研讨一体化）。年级组长推门听课每学期不少于20节（每两月听本组教师的课人均至少一节）。每月开展一次以弹、唱、跳、画、讲（普通话）为主的教学管理基本功考核。

３.加强年级组建设和交流活动。开展多种形式的年级组教研活动，使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应，真正把使用教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。教研组每周组织教师围绕某个主题展开交流讨论，帮助教师总结分析教育教学经验和问题，充分调动组内教师参与教研的积极性，人人参与，重点交流，年级组长、教研组长要做好教师参与教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

三、加强学习，提高教育教学水平树立教书育人的使命感 １.认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质，努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。一是在思想上有活力，善于学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不

断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。

２.提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。

３.大力推进课程改革，提高教学质量，深入探索实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论，进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。在年级组内形成争先创优的工作氛围。

４．深入开展课题研究，努力提高教科研水平，加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展领域活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。

５.按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。

四、加强保教配合增强安全意识

在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的

物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培养，通过每周的安全活动和进餐前准备时间对幼儿灌输安全小知识培养幼儿安全意识和安全知识。

五、密切家园联系，保证幼儿健康快乐成长

１.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

２.让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，积极参与幼儿园家长学校组织的各类活动。

３.通过讲座、交流等多种途径，让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

六、具体活动安排

九月份：

１.新生报名、稳定幼儿情绪、召开第一次家长会。 ２.丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。。 ３.“爱是教师最美的语言”演讲比赛。

十月份：

１.各年级组安全教育活动观摩活动。

２.户外体育活动器械制作评比活动。

３.幼儿韵律操比赛及秋季趣味运动会。

十一月份：

１.骨干教师示范课。

２.“我身边的感动”交流活动。

３.青年教师教学竞赛活动。

十二月份：

１.幼儿自理能力竞赛活动。

２.家长开放日活动。

３.小班组家长讲座活动。

４.迎新年家园联谊活动及“我和祖国共成长”亲子绘画、手工作品展。

二○一○年x月x日

 

第二篇：20xx学年度第一学期初三年级组工作计划

20xx----20xx学年度第一学期初三年级组工作计划

初三年级是毕业年级，质量的好与不好直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得优异成绩。对于我们初三年级来说，“夺取20xx年中考胜利”是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。在这届学生生源质量不够好，尖子生数量少的现实情况下，夺取20xx年中考胜利可以说是有相当难度的。但我们初三年级全体老师有信心有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。本学期我们将围绕这一核心任务开展如下工作：

一、指导思想

在学校全面贯彻落实党的教育方针、进一般步深化教育教学改革的同时，年级组将根据学校及各部门的安排，完成好所制定的教育教学工作目标。在学校的领导下，根据我校的实际情况，年级组将以当好学校以及各部门的得力助手为己任，充分发挥年级组管理的职能作用，强化整体团结协作、积极进取的工作作风。讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与自主学习、巩固提高与培养能力的关系。确立“巩固、超越”管理目标，年级组将把强化班集体管理作为工作重点：注重培养学生良好的行为和学习习惯，培养学生吃苦、刻苦的学习精神，努力营造良好的学习氛围和教育教学环境，切实提高我校的教育教学水平。

二、工作目标

1、年级组管理目标：巩固、超越

20xx届中考，我校共有24人进入了省级示范高中。这给我们20xx届既带来压力，也给我带来机遇与挑战，更增强了我们的信心。从我们九年级的现状来看，实现“超越”仍然有一定的距离。实现这一目标任务还十分艰巨。主要存在的问题是：班级与班级的管理有差距；每个班级都存在着两极分化的现象，而且极差较大；学生自身存在学科的不均衡；这些都是我们迫切要改变的现状。所以，我们要做到：团结协作，凝聚集体智慧、务实苦干，工作到位。加强学习，不断提高本组教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好的教育服务，确立“强化管理，注重反思，课体引路，调动潜能，课堂为主，辅导紧随，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。

2、学生的管理目标：注意扼制住分化与散化，培养良好的行为习惯和学习习惯，培养自主学习与创新精神。目前，学生与学生之间尚存在着差距，主要是学生的行为习惯有较大的反差。因而把各个班级纳入一个整体，用一把尺子对学生的行为作统一要求对扼制住分化与散化将会起到一定的作用。

3、教学目标：抓尖、保合、促差。努力提高教育教学质量，第一学期要注意教学进度，为提前进入第一轮复习创造条件。第二学期要抓教、学效力，注意学生的心理变化，以坚实的基础和良好的精神面貌迎接中考的到来。 目前各班级中存在的一个比较严重的现象就是学习成绩的两极分化，如何有效地控制学习成绩的两极分化是提高我们学校教学整体水平的关键。所以，年级组将把“转换情感、改进方法、培养能力、提高成绩”作为教育教学的的主要目标。

三、教学工作

1、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真研究考纲，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。

6、重视月考和期中、期末考试，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。

7、高度重视培优工作，加大培优力度，对前40名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前40名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。

8、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

四、德育工作：

1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

6、做好常规工作管理，尤其是教室和学校环境卫生的工作。

五、主要工作

1、 加强年级组教师队伍整体意识的培养与提高：把教师的团结协作放在首位，加强年级组与教研组紧密联系，充分有效的发挥集体的优势,提高教育教学效率，使教学和管理走上良性发展的轨道。

2、 进一步抓好行为规范教育

强化班级管理，组织学生学习《中学生守则》和《中小学生行为规范》，进一步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯。各班修定《班级公约》，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。

3、调动学生的非智力因素，培养学生自觉学习的精神和自主学习的能力。学生是学习的主体，教育教学的成果需要通过学生来体现。本学年我们要时刻关注学生学习情感的转变，注重学习能力的培养。只有做到“要我学和我要学”的转变，同时达到“我会学”的能力，我们的目标才能够实现。

4、加强学生心理健康教育和与家庭的沟通。初中学生正值青春期，提前抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育，扼制“分化”与“散化”。积极有效地与家长进行沟通，建立稳定的家校联系制度。

六、其他方面

1、继续加强年级组教师的思想建设，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

2、年级组老师之间进一步加强交流与合作，做到资源共享，共同进步，营造轻松、愉快、团结、互助的氛围，提高各学科成绩。

3、任课老师，尤其是青年教师，要积极参加教科研活动,确立课题,撰写教科研论文,提高教学质量。

4、严明考勤制度。各任课师应按学校的作息制度，准时上、下班。上班期间外出，要严格执行请假制度，各老师应严以律己，忠于职守，敬业乐业。

5、各任课师不能向学生推销、变相推销练习册等教辅资料，（谁订阅，谁负责）；严禁乱收费，（谁收费，谁负责）；严禁体罚学生。做到依法执教，廉洁从教，文明施教。

6、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级教研部门的教研活动，坚提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

7、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

我们深信，经过全组老师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一处出，我们九年级组在教育、教学工作中一定会取得更大的成绩。