中国传统文化经典课前诵读
一、活动目的:
温家宝总理说:“读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖”。为了学生自然亲近经典,养成读中华经典的好习惯,要求全体学生都要诵读经典名篇。为了开展好这项活动,必须人人参与诵读,使沉浸于一个德馨满园、书香满楼的氛围中。学生通过诵读,从渊源流长的中华经典中找到民族的魂、民族的根,让丰富的古文化陶冶学生的情操、增长他们的智慧、培养他们的品行,成为学生一生优美人格的源头活水,全面提升学生的语文素养和文化品位,增强学生的人文素养,促进其全面发展。
二、活动意义:
以“中国传统文化导读”为主线,从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝,从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、顽强的意志、不绝的追求,逐步形成“明理厚德”的德育体系。
三、活动目标:
1、近期目标:以《中华传统文化经典诵读》、《弟子规》为载体,研讨细化具体操作方案。
2、中期目标:通过课前传统文化经典诵读活动,加强学生的道德修养和人文修养,使年级形成良好的班风、学风。
3、远期目标:
(1)通过诵读经典文化,使学生能够掌握500条成语,200余首古诗词,背诵《唐诗》、《宋词》等经典文化中的部分章节。
(2)通过开展中国传统文化教育,为学生的终身学习打下良好的基础,为学生一生优美的人格奠定基础;通过社会反馈,学生在家庭、社会上的表现,学生明确知道应做一个怎样的社会人。
(3)培养和造就一批师德高尚,教学风格独特,具有人文素养的未来教师。
(4)形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”,体现办学思想、学科教学、班级管理、班级文化等方面的独特性,得到社会的认可。
四、落实步骤:
(一)准备阶段
开展班级调查,组织班级讨论,认清中国传统文化经典课前诵读及思想渗透的重大意义。
(二)实施阶段
1、诵读课题确立:在全院范围内开展此项活动,课前诵读诵《中华传统文化经典诵读》;阅读课讲解、诵读《弟子规》。
2、根据传统文化教育内容,以班级为单位加强以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。
(三)总结阶段
创建结束,申报验收,推广成果。
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