学困生转化工作计划
学困生有不同的心理发展水平,不同的知识基础及不同的学习态度、个性特点,要转化他们是一项复杂而艰巨的任务。针对我所教班级及学困生的特点,我决定采取有效的策略使他们能够有一定的提高。计划如下:
一、帮助学困生克服心理障碍
从情感入手。对学生进行思想品德教育,尊重学困生的情感与尊严,优化他们的非智力因素,用期望的春风融化覆盖在他们心灵中的冻土,实现思想意识的迁移,从而帮助他们克服自卑心理和戒备心理。通过谈心疏通思想,才有可能解开他们思想疙瘩,澄清是非,并通过做好班级学生、家长工作,形成团结、友爱、互助的学习生活环境,减轻学困生的逆反心理压力。了解产生厌学的原因,并有针对性地开展愉快教育、成功教育,帮助学生变厌学为乐学,促进学困生自我意识的发展。
二、教给学困生学习的方法
学困生有的由于不了解英语学习的特点,碰到困难就会怨恨自己的记忆力差,记不住,从而产生心理障碍;有的只会死记语法条文,缺少语言实践,缺少积累,一碰到新的语
言问题就会心灰意冷,缺少应有的自信。“工欲善其事,必先利其器”。教师向他们介绍科学的学习方法和记忆法,让他们亲自实验与总结,召开学习方法讨论会,使学生互相交流,让学困生从同学处得到学习方法指导。
三、进行有效的课外辅导
课外辅导是英语教学中一个不可缺少的重要组成部分,尤其是对于学困生的课外辅导,可以弥补课堂教学的不足,解决他们在堂上存在的困难。教师事先与其商定时间和内容,进行面对面的讲解辅导,一次解决一个问题,讲练结合,及时跟踪检查。并且对书面作业和试卷,及时认真的批改,当面指出他们的错误并要求其订正,最好再出一些补充题让他们练习巩固,增强信心。
相信通过我的积极探索,不断积累经验,针对不同类型的学困生施与不同的教育教学对策,并多给后进生一份关爱,充分发挥他们的主观能动性,最终将使后进生们昂首跨进先进行列之中。
学困生转化工作计划
朱家庄联小
20xx年x月
郑存龙
本学期,我承担的是初二(1)、(2)班的生物教学工作。这学期我担任初二(1)班的学困生转化工作。这个班共有学生51名,其中学困生6名。本学期已经快结束了,下面,我把自己的学困生工作作一总结:
一、以全新的眼光观察认识学困生
学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我积极参与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进一步奠定了理论基础,准备了必要的信息。
二、从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作本文由一起去留学编辑整理
根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这6名学困生当中,赵敏、朵艳超这两名同学的情况基本类似,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。经过我的调查,我发现,这两名学生之所以会出现
这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙,赵敏的父母忙于工作,朵艳超的父母忙于生意,在家里,很少花时间去过问子女的学习,也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之,导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外几名学生,如耿永康、赵明蕊等,他们虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半,收效颇微。为此,我从以下几方面开展了转化工作:
1、认真开导,积极教育,帮助他们建立自信心。
“自信是成功的开始”,为了使这几位学困生建立起良好的自信心,我从以下两方面入手:一是在课堂上,设计一些他们能够完全回答的问题,鼓励他们大胆回答,踊跃发言,在回答正确后,及时给予表扬和肯定;二是在课后,给他们推荐一些相关的课外书,引导他们在阅读中认识自己是最棒的,相信自己是一定能够成功的。通过这些措施,帮助他们逐步建立起了属于自己的信心,为学习打下了坚实的基础,准备了精神动力。
2、充分调动家庭教育的积极性,发挥家庭教育的潜力。
对于学生的教育,学校作用固然重要,家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一,良好配合,我一方面利用课余时间进行家访,与他们的家长沟通交流,在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我经常与他们的家长进行电话联系。如当这几位学生的学习有了进步时,我便及时地告知
他们的家长,一同分享其中的快乐,当这几位学生的学习稍有退步时,就尽快地询问他们的家长,了解其中的情况,剖析其中的原因,交换看法和意见。果然,在教学教育和家庭教育的配合下,这六位学困生的学习状况有了明显的转变。
3、成立“一帮一”的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助,作为老师的我毕竟能力和时间是有限的。为了弥补这一点,为了延伸和继续帮助学困生的工作,在班上,我成立了“一帮一”的帮扶小组,让班上的优等生帮助学困生,给他们给予知识上的补充。如高彩云和赵敏,高晓蝶和朵艳超,通过“一帮一”活动,使他们在学习上有了互补,更实现了品质上的互补。
对学困生的帮扶工作是一项长期、艰巨的任务,是教师义不容辞的责任。作为教师要以身作则,全力以赴,找出学困生的“病源”,进行对症下药,耐心、细心地做好学困生的教育转化工作,避免粗心、偏心,杜绝采用粗暴手段,让祖国的花朵在辛勤园丁的哺育下放出缤纷绚丽的色彩来。只要我们努力,“顽石”也会雕琢成“珍品”。
学困生转化工作计划学困生有不同的心理发展水平,不同的知识基础及不同的学习态度、个性特点,要转化他们是一项复杂而艰巨的任务。针对我所…
四年级1班学困生转化工作计划这学期我承担的是四年级1班的数学教学任务这个班共有学生X名其中女生X名X名学生中有优等生X名中等生X名…
学困生转化工作计划20xx20xx学年度第一学期经过一学期的努力学困生转化工作取得了显著效果本学期继续本着一切为了学生为了一切学生…
学困生转化工作计划每一个班级都客观存在着或多或少的学困生他们构成了班主任工作的重点和难点所谓学困生即指家庭经济困难学习困难和思想困…
学校学困生转化工作计划一指导思想以科学发展观为指导大力推行素质教育促使学生全面发展全员发展关注特殊学生促使教育的均衡协调发展构建以…
二采区工会二季度工作总结在矿工会的正确领导下,我们二采区工会坚持工会服务于安全生产,心系职工生活,从小事做起,一手抓安全,一手抓工…
学生自律会宣传部工作总结转眼间一个学期就要结束了,在这个学期里,自律会宣传部在校各级领导老师及主席团师兄师姐的关心照顾下,在大家的…
在我要开始动手写的这篇《地理教育实习总结报告》之时,我刚刚跟我教过的一个男学生QQ聊天完不久。我说在**中心学校实习两个多月对我来…
一.工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应当今社会的改革浪潮。在这…
今年上半年,我科在街道党工委、办事处的领导下,深入学习党工委、办事处各项规章制度,以“安全生产,预防为主”为主线,实现安全生产工作…